【正文】 ，你才會(huì)擁有更多的朋友，成功的機(jī)會(huì)才會(huì)更多。生2：一個(gè)有作為的人應(yīng)該擁有寬闊的胸懷。學(xué)習(xí)身邊的榜樣，從自我做起，能夠以寬容的心態(tài)與他人交往。最后通過對(duì)課題的補(bǔ)充提升了對(duì)學(xué)會(huì)寬容的再認(rèn)識(shí) 活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生知道寬容的重要性，提高自身的寬容意識(shí)。身邊的榜樣是最有說服力的，學(xué)生能結(jié)合此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)解決生活中的一些實(shí)際問題。本課通過故事、游戲使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到寬容的重要性，在意識(shí)上重視起來，才能在行動(dòng)中有所體現(xiàn)。所以，讓學(xué)生意識(shí)到寬容的重要性，掌握一些寬容的策略，從而改善他們的人際關(guān)系。因此在發(fā)生沖突時(shí)往往不能以寬容的心態(tài)化解沖突。孩子們中間已經(jīng)很少看見禮貌的謙讓和大度的寬容，由此引發(fā)的學(xué)生交往上的困惑、苦惱影響著學(xué)生身心的健康發(fā)展，也影響著他們今后的發(fā)展。多了幾分自私，少了幾分寬容。第二篇：學(xué)會(huì)寬容主題班會(huì)教案學(xué)會(huì)寬容主題班會(huì)教案學(xué)會(huì)寬容主題班會(huì) 活動(dòng)設(shè)想這節(jié)“心理健康活動(dòng)課”設(shè)計(jì)以人本主義教育心理觀作為理論指導(dǎo)。⑵7—12分，表明是常人心態(tài)，盡管時(shí)時(shí)碰到難相處的人，但還尚能寬容。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： “是”得1分，“否”得0分，最后分?jǐn)?shù)相加。17 當(dāng)我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認(rèn)可和賞識(shí)時(shí)，我就會(huì)大發(fā)雷霆。15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。13 有不少人明知方法不對(duì)，還非要?jiǎng)e人按照他的意見行事。11 和事事爭強(qiáng)好事的人呆在一起使我感到緊張。8 我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識(shí)9 有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。6 生活中充滿庸俗趣味的人不少，我很厭煩。4 有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話居然也能博得喝彩，我聽到和看到都很生氣。朋友，學(xué)會(huì)寬容吧，幸福與快樂會(huì)常陪伴著你！寬容度測1 有很多人總是故意跟我過不去2 碰到熟人我向他打招呼時(shí)，他視而不見最令我難堪。甲：小品看完了，大家一定有好多感觸啊，原本一個(gè)寢室應(yīng)該是關(guān)系非常融洽，怎么現(xiàn)在都象是仇敵呢？在故事中你認(rèn)為誰是對(duì)的，誰是錯(cuò)的？怎么會(huì)積累了這么多不滿和仇恨？那么大家認(rèn)為其實(shí)每個(gè)人在其中都應(yīng)該注意些什么呢？乙：世界上沒有相同的兩片葉子，不要苛求別人符合自己的觀點(diǎn)，金無足赤，人無完人；互相諒解，互相尊重，互相寬容是形成良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，是得到真正友誼的前提。當(dāng)您寬容他人的時(shí)候，也是善待您自己的最好的時(shí)機(jī)。那么，在對(duì)別人有所決定與判斷之前，首先，請(qǐng)想想這是否是因?yàn)椤俺鸷蕖被蛞粋€(gè)“誤會(huì)”，然后，請(qǐng)考慮您是否一定要釘下這個(gè)“釘子”，如果可以的話，請(qǐng)“且慢下手”。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉；狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會(huì)。他把房門開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。他到了別的鄉(xiāng)村，因遇大雪，當(dāng)日不能回來。他忙生活，又忙于看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓(xùn)練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒狠砸起來，那東西竟然加倍地膨脹，最后大到把路堵死了。誰知那東西不但沒有被踢開反而膨脹起來?！冻鸷薮饭畔ＥD神話中有一位力大無窮的英雄叫海格力斯。乙：那么接下來，讓我們來“聽故事，悟?qū)捜荨薄Ｒ遥耗軐捜?，就能發(fā)展壯大。能寬容，就能得人。合：寬容是什么，留待大家來評(píng)說。甲：寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納。”乙：寬容是快樂之本。4．小品《寢室**》?！锻皇赘琛?． 討論“寬容”是什么。3．懂得寬容、與人為善是交往的品德，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人有修養(yǎng)的體現(xiàn)，樂于寬容待人，與人為善。第一篇：心理健康教育主題班會(huì)教案《學(xué)會(huì)寬容》心理健康教育主題班會(huì)教案《學(xué)會(huì)寬容》心理健康教育主題班會(huì)教案《學(xué)會(huì)寬容》班級(jí)：初一班教師：李秀紅時(shí)間：08年12月8日 星期一人數(shù)：42人 活動(dòng)目標(biāo)：1．了解生活中寬容友善的重要性；懂得寬容他人，就是善待自己。2．正確認(rèn)識(shí)寬容與軟弱、寬容與嚴(yán)格、寬容與維權(quán)的界限。班會(huì)過程1． 主持人導(dǎo)入。3 聽故事，悟?qū)捜?。班?huì)過程：甲：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。多一些寬容，人們的生命就會(huì)多一份空間，多一份愛心；人們的生活就會(huì)多一份溫暖，多一份陽光。乙：寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。甲：是啊，寬容是人的優(yōu)秀品德。同學(xué)間也是一樣，沒有了寬容就沒有了友誼，善待他人，就是善待自己。合：所以說，寬容是力量和自信的標(biāo)志?；蛟S聽完之后會(huì)有所感觸。有一天，海格力斯在山路上行走時(shí)，發(fā)現(xiàn)路中間有個(gè)袋子似的東西很礙腳，便踢了它一腳。海格力斯有點(diǎn)生氣，便狠狠踩了一腳想把它踩破，哪知那東西不但沒踩破反而又膨脹了許多。一位圣人路過，連忙對(duì)海格力斯說：“朋友，快別動(dòng)它，忽略它，離開它遠(yuǎn)去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當(dāng)初，你的心里老記著它，侵犯它，它就會(huì)膨脹起來，擋住你前進(jìn)的路，與你敵對(duì)到底！”《誤會(huì)》早年在美國阿拉斯加地方，有一對(duì)年輕人結(jié)婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，于是抱起孩子；雖然身上有血，但并未受傷。一定能收到許多意想不到的結(jié)果……幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空……）甲：朋友，您一路聽下來之后；一定有很深的感觸吧。因?yàn)?，?dāng)您對(duì)別人“寬大”之時(shí)，即是對(duì)您自己寬大。接下來我們大家來欣賞小品《寢室**》。甲：昨天，我們認(rèn)識(shí)著寬容；乙：今天，我們感受著寬容； 明天，我們用寬容的心態(tài)生活著，學(xué)習(xí)著。3 我討厭和沉默寡言的人一起工作。5 和目中無人的人一起相處真是一種痛苦。7 有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。10 我不能忍受上課時(shí)老師為照顧差生而把講課的速度放慢。12 我不喜歡獨(dú)斷專行的人。14 有的人成天牢騷滿腹，我認(rèn)為這種處境全是他們自己造成的。16 有不少人總喜歡對(duì)別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。18 有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。⑴ 13—18分，說明你需要在生活中加強(qiáng)靈活性，培養(yǎng)寬容心。⑶ 0—6分，說明外界事物很難左右你的心態(tài)。我這節(jié)課重視學(xué)生的精神需要和個(gè)人體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)每一個(gè)“主體”都參與其中，通過故事啟發(fā)、游戲感悟、情境創(chuàng)設(shè)、榜樣引導(dǎo)使學(xué)生不僅是從教師那里、更重要的是從活動(dòng)