【正文】 形成不同的人生觀。主要內(nèi)容是對人生目的、意義的認(rèn)識(shí)和對人生的態(tài)度，具體包括公私觀、義利觀、苦樂觀、榮辱觀、幸福觀和生死觀等。參考文獻(xiàn)：《李開復(fù)給大學(xué)生的信》《孝經(jīng)”作為一個(gè)有理想有抱負(fù)的大學(xué)生，我們應(yīng)該樹立好自己的人生觀，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)寬容與理解，學(xué)會(huì)努力奮斗，學(xué)會(huì)直面困難，學(xué)會(huì)解決問題，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。如果得到了他人的幫助，就應(yīng)該表示感謝。試想，如果你的行為讓人覺得“你的是我的，我的還是我的”，當(dāng)你需要幫忙時(shí)，你認(rèn)為別人會(huì)來幫助你嗎？反之，如果你時(shí)常慷慨地幫助別人，那你是不是會(huì)得到更多人的回報(bào)？在團(tuán)隊(duì)之中，要勇于承認(rèn)他人的貢獻(xiàn)。李開復(fù)說過，“在學(xué)習(xí)過程中，你千萬不要不愿意把好的思路、想法和結(jié)果與別人分享，擔(dān)心別人走到你前面的想法是不健康的，也無助于你的成功?！蔽覀兛偙蝗苏f是自私的一代，不懂得集體合作精神。我們應(yīng)該樹立正確的生死觀，生命很可貴，只要有生命在什么都有可能，而沒了生命一切都是泡影。我們可能會(huì)在生活中學(xué)習(xí)中遇到挫折和困難，但這些只是歷練，沒有過不去的坎兒，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)而不是認(rèn)輸，我們更不應(yīng)該拿生命看玩笑。開宗明義章》中有說，“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。數(shù)據(jù)顯示，%%。我們要做的是以自己的能力去建造屬于我們自己的生活，創(chuàng)造自己的人生。后來就想，是不是有些東西在你思想還很單純的時(shí)候容易理解，長大了復(fù)雜了就不能理解了呢？就此我們需要思考一下自己的人生觀，人生方向。我們會(huì)為買了以什么什么牌子的包或鞋子討論炫耀好久，我們會(huì)為去哪家餐廳吃什么料理爭論半天。而現(xiàn)在我們會(huì)分誰是窮人，誰是富人，誰是丑死了，誰是帥哥美女，誰是假惺惺，誰是真二傻……我們將人分了三六九等。但是我們自己要跟人比了，比吃，比穿，比用，比牌子，比價(jià)格，比品味……小時(shí)候的我們認(rèn)為世上就只有兩種人，好人和壞人。當(dāng)著我們的面說別的孩子怎么怎么好怎么乖怎么懂事，以此來激勵(lì)我們學(xué)好；當(dāng)著別人孩子?jì)寢尩拿婢驼f我們在家多好多乖多懂事，以此來得到滿足。隨著年齡的增長，知識(shí)的增多，我們的思想觀念也在漸漸成熟，一點(diǎn)一點(diǎn)構(gòu)建著我們的人生觀。后來長大一些，上學(xué)了，等媽媽在這么說的時(shí)候，就會(huì)回，“現(xiàn)在時(shí)代發(fā)展了好不好，人總不能一直往后看吧？”再后來，聽爺爺奶奶講到文化大革命，三年自然災(zāi)害時(shí)，他們所經(jīng)歷的苦難與辛酸，就知道感嘆，“我們現(xiàn)在的生活真好啊，還好我沒生在那個(gè)時(shí)候。你們這些小家伙不懂的感激，好這兒不滿哪兒不滿的。生活是自己的，路是自己的，不管怎樣都要走下去，因?yàn)檫@是你人生的必經(jīng)之旅。再就是為了美好未來的實(shí)現(xiàn)而制定近期及長遠(yuǎn)目標(biāo)，同時(shí)腳踏實(shí)地的去做，為之努力為之奮斗。對于怎樣樹立正確的人生觀，我不想說的太官方，我想說的人生觀很私人。他們樂于攀比，追求名牌，高談闊論，好高騖遠(yuǎn)，甚至是為自己得到解脫而選擇輕身，至于自己的價(jià)值，對社會(huì)的價(jià)值在哪里，他們應(yīng)該思考的不多。關(guān)鍵詞：人生觀人生方向集體合作生死觀未來引言：現(xiàn)在多數(shù)大學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)都是家中的寶貝，一直嬌生慣養(yǎng)，不免以自我為中心的意識(shí)太強(qiáng)，常常會(huì)不顧及他人想法而一意孤行，更別提是集體利益，所以我們會(huì)覺得想在大學(xué)生的集體意識(shí)薄弱，沒有合作觀念。正確的人生觀指引人走人生的正道，用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造人生業(yè)績，成為一個(gè)有益于社會(huì)有益于人民的高尚的人。人生觀是人們在人生實(shí)踐和生活環(huán)境中逐步形成的。第二篇：當(dāng)代大學(xué)生如何樹立正確的人生觀當(dāng)代大學(xué)生如何樹立正確的人生觀摘要：人生觀，是人們對人生問題的根本看法。所以大學(xué)生一定要加強(qiáng)誠信道德建設(shè)，做一個(gè)對家庭，對國家，對社會(huì)有用的人。對于一個(gè)有才，但卻沒有道德素質(zhì)的人被戲稱為“危險(xiǎn)品”。曾國藩有一句話：“有才無德——小人，有德無才——庸人”。大學(xué)生只有以樹立誠信為本，遵紀(jì)守法，“以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”。一個(gè)沒有良好誠信品德的人，不可能有堅(jiān)定地理想信念，也不可能堅(jiān)定樹立正確的人生觀。要始終保持樂觀向上的人生態(tài)度，不能應(yīng)為遇到困難和挫折，就消極悲觀，畏難退縮甚至自暴自棄，頹廢墮落，更不能因此而輕生。要對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)，要滿腔熱情地投身于生活，學(xué)習(xí)和工作。我們作為當(dāng)代中國大學(xué)生，正處于國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，既面臨著難得的人生機(jī)遇，也面臨著艱巨的人生挑戰(zhàn)，在人生實(shí)踐中會(huì)遇到各種各樣的矛盾和困難，需要端正人生態(tài)度。還有我們的周恩來總理，在校長問同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書時(shí)，慷慨的回答：為中華之崛起而讀書。古今中外大多數(shù)創(chuàng)造了輝煌壯麗人生的仁人志士，都是在青年時(shí)期就確立了正確的人生目的，從而做出正確的選擇，始終朝著正確的人生發(fā)展方向。人生目的規(guī)定了人生活動(dòng)的大方向，對我們所從事的具體活動(dòng)起著定向的作用。所以說樹立正確的人生觀是一件大學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)肅對待的重大問題。相對于高中，大學(xué)中寬松的校園環(huán)境氛圍為我們個(gè)人發(fā)展提供了很好空間和機(jī)遇，然而當(dāng)我們放眼我們的周圍時(shí)，我們卻發(fā)現(xiàn)，在我們大學(xué)生中間，一些不良的現(xiàn)象并不少見，有些學(xué)生整日沉溺網(wǎng)絡(luò)和游戲，上課無精打采，考試舞弊。這三個(gè)方面相輔相成，其中人生目的是人生觀的核心，有什么樣的人生目的就會(huì)有什么樣的人生態(tài)度，就會(huì)追求什么樣的人生價(jià)值。人生觀主要是通過人生目的，人生態(tài)度和人生價(jià)值三個(gè)方面體現(xiàn)出來的。不同的人生觀往往意味著不同的生活道路和生活方式，并賦予人生不同的意義。第一篇：當(dāng)代大學(xué)生如何樹立正確的人生觀Word 文檔大學(xué)生如何樹立正確的人生觀由于人們在現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系中的地位不同，經(jīng)濟(jì)利益和政治立場不同，生活經(jīng)歷，人生境遇，認(rèn)識(shí)水平不同，人們對人生的看法也不同。特別是在社會(huì)變革，利益關(guān)系調(diào)整和各種文化思潮碰撞激蕩給人們思想觀念帶來深刻影響的社會(huì)條件下，人生觀領(lǐng)域呈現(xiàn)出復(fù)雜多變多元多樣的狀態(tài)。因此，在科學(xué)的理論和方法的指導(dǎo)下，樹立正確的人生觀，摒棄錯(cuò)誤的人生觀，是我們大學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)肅對待的重大問題。人生目的，回答人為什么而活著；人生態(tài)度，表明人們應(yīng)該怎樣對待生活；人生價(jià)值，判別什么樣的人生才有意義。在大學(xué)里我們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)為人處事，努力提高自己的本領(lǐng)，為自己能在即將進(jìn)入的社會(huì)中謀求一個(gè)好的位置，同時(shí)也能更好的為人民服務(wù)，為社會(huì)的進(jìn)步做貢獻(xiàn)。這樣做于己于他都沒有好處，不僅浪費(fèi)了自己的美好青春，而且還會(huì)影響到他人的生活和學(xué)習(xí)。作為大學(xué)生的我，對怎樣樹立正確的人生觀有以下看法： 一，要有合理的理想，高尚的人生目的；二，端正人生態(tài)度，要積極樂觀，向上進(jìn)??；三，要講誠信道德。同時(shí)人生目的也會(huì)激勵(lì)我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)人生目的，而去注重培養(yǎng)自己的能力，磨練意志，奮發(fā)進(jìn)取，努力拼搏。例如，我國宋朝的抗金英雄岳父，在青年時(shí)期他的母親就在他的背上刺青“精忠報(bào)國”四個(gè)字。所以要樹立正確的人生觀，首先要有正確的人生目的。人生須認(rèn)真應(yīng)樂觀，大學(xué)生要正確的認(rèn)識(shí)和處理人生中遇到的各種問題，不能得過且過，放縱生活，游戲人生，否則就會(huì)虛度光陰，甚至誤入歧途。人生是豐富多彩的，但也充滿了各種矛盾和問題。要相信生活是美好的，前途是光明的。誠實(shí)守信是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的“通行證”。講誠信，講道德，言行一致堅(jiān)守道德規(guī)范才能不斷提高思想道德素質(zhì)。作為大學(xué)生應(yīng)該是德才兼?zhèn)?，不管有沒有才，一定不能沒有德。沒有才能一定要多學(xué)習(xí)，但有才能卻沒有用到正確的地方，或者是用到歪門邪道上，那就可能對社會(huì)造成危害。由此我覺得，要樹立正確的人生觀，首先要有理想，然后是對生活有積極樂觀的生活態(tài)度和具有良好的道德品質(zhì)。主要內(nèi)容是對人生目的、意義的認(rèn)識(shí)和對人生的態(tài)度，具體包括公私觀、義利觀、苦樂觀、榮辱觀、幸福觀和生死觀等。由于人們的社會(huì)實(shí)踐、生活境遇、文化素養(yǎng)和所受教育的不同，因而形成不同的人生觀。錯(cuò)誤的人生觀將導(dǎo)致人背離人生的正道，走到邪路上去，甚至成為危害社會(huì)危害人民的罪人。在這個(gè)他們認(rèn)為的“地球?yàn)槲叶D(zhuǎn)”的氛圍中，他們常常都認(rèn)為只要做對于自己有利的事，什么“國家興亡，匹夫有責(zé)”僅僅只是書本上的教條罷了。而我也是大學(xué)生中的一員，我不知道我是不是也有著大多數(shù)大學(xué)生所有的通病，所以我覺得鑒于我自己觀察得來及社會(huì)各界對我們這代大學(xué)生的評價(jià)，我們很有必要停下來思考思考“我們大學(xué)生的自身價(jià)值，社會(huì)價(jià)值是什么？我們應(yīng)該怎樣正確樹立我們的人生觀？我們的美好未來在哪？”而由此問題我寫下這篇文章。正確的人生觀，我的理解是首先要有積極向上的人生態(tài)度，就是要相信自己能過得好，自己有能力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并對社會(huì)貢獻(xiàn)價(jià)值。最后就是在努力學(xué)習(xí)中吸取經(jīng)驗(yàn)成長自己，不管最終是否成就了未來都要樂觀。記得小時(shí)候，媽媽常說，“你們現(xiàn)在日子過得多好，我們那時(shí)候哪像你們這樣不愁吃不愁穿的。”很小的時(shí)候什么都不懂，所以不知道怎么會(huì)媽媽的話，只是心中憤憤不平對不滿的東西依舊不滿?！庇谑?，知道了感激，懂得了感恩。小時(shí)候，媽媽總喜歡拿我們跟別的孩子作比較。后來媽媽不拿我們跟別人比了，因?yàn)槲覀冮L大了。一個(gè)矮小可愛的一起玩的孩子就是朋友了，一個(gè)欺負(fù)人的人就是壞人了。一個(gè)全身名牌的人，我們會(huì)唏噓不已，不服氣且嫉妒似的說他富二代；一個(gè)穿著樸素的人，我們會(huì)認(rèn)為他沒品味，從而設(shè)想他的人品怎樣怎樣。都怎么了？究竟怎么了？為什么越長大，學(xué)得越多，我們反而變得不會(huì)辨別，不僅不純潔甚至是利益熏心了？我們的人生觀怎么隨著年齡的增長，知識(shí)的豐富而扭曲了呢？之前的時(shí)候看《小王子》卻怎么也理解不了，更無法想象這是一本兒童讀物。我們現(xiàn)在無論生活富足還是平淡都不是我們自己創(chuàng)造的，而是源于父母，我們不必為現(xiàn)在所擁有的而感到驕傲也不必為自己所不足的感到羞愧，真正該慚愧的是那些滿足與享受父母成果的敗家子和甘于平凡不前的懦弱者。最近總聽說某某大學(xué)又有人跳樓了，某某大學(xué)有人上吊了……2010年9月1日，江蘇省教育廳召開的新學(xué)期新聞發(fā)布會(huì)，公布了這樣一個(gè)令人震驚的數(shù)據(jù)，2010上半年就江蘇省大學(xué)生自殺人數(shù)就超過了40人?！缎⒔?jīng)”我們的生命不僅僅是我們自己的，它是父母給的，我們不能也沒有權(quán)利輕易毀傷。我們要對自己負(fù)責(zé)也要對父母親人負(fù)責(zé)。有人說過，“選擇死亡是選擇逃避，是懦夫的行為；選擇生存是選擇挑戰(zhàn)，是勇者的毅力。如果我們不服氣那么我們就要做到團(tuán)結(jié)合作來證明我們的不一樣。有一句諺語說，“你付出的越多，你得到的越多”。如果借助了別人的智慧和成果，就應(yīng)該聲明。這也是團(tuán)隊(duì)精神的基本體現(xiàn)。我們是獨(dú)特的一代，但我們不是垮掉的一代，我們的未來必將美好輝煌。開宗明義章》《2010年大學(xué)生自殺統(tǒng)計(jì)（上半年）》第三篇：當(dāng)代大學(xué)生如何樹立正確的人生觀當(dāng)代大學(xué)生如何樹立正確的人生觀摘要： 人生觀，是人們對人生問題的根本看法。人生觀是人們在人生實(shí)踐和生活環(huán)境中逐步形成的。正確的人生觀指引人走人生的正道，用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造人生業(yè)績，成為一個(gè)有益于社會(huì)有益于人民的高尚的人。引言：現(xiàn)今社會(huì)，大