【正文】 進行的，因為學生有P=UI的基礎，所以容易得出I=P/U從而得出U一定時P越大則I越大的結論，重要的是要指出P增大的原因是由于家庭用電器的增多和實際生活緊密結合，有前面并聯(lián)電路的電流的知識基礎總電流等于各支路電流之和，也不難設計電路通過試驗來證明。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。(1)這是什么?它有什么用?(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。(1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的?；顒訙蕚洌簰靾D活動過程：在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)。引導幼兒初步掌握日常生活中的電。通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。幼兒以具體形象思維在引導幼兒學習自我保護法時主要通過先認識標記，然后游戲的方式講安全，如果采用多媒體等方式播放一些形象生動的畫面，一方面能夠吸引幼兒的注意力，真正了解應該注意的安全問題和自我保護的方法，高效的實現(xiàn)活動目標。關注幼兒經(jīng)驗，幼兒原有的生活經(jīng)驗將影響幼兒在情境活動時興趣的持續(xù)性思維的積極性和活動的有效性。、警告標志、指示標志的識記，隨時進行相應的安全教育。活動延伸，把見到的安全標志畫下來。(四)通過看視頻，讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的標志，讓幼兒觀看視頻。：用于提醒人們應該怎么樣做的。：用于提醒人們注意、小心的。(三)引導幼兒認識幾類常見的安全標志教師出示安全標志卡片分別介紹：：用于阻止人們做某些事情的。幼兒分成兩組，站成兩排，面對面。(2)安全標志的作用是提示或者警告。：這些標志用簡單明了的固定圖案告訴我們什么事或者怎么做。，體驗合作游戲的快樂。、動手動腦及創(chuàng)造想象力的能力。正文：幼兒園大班安全教案幼兒園大班安全教案幼兒園大班安全教案1活動目標：，懂得一些基本的安全知識。，使幼兒初步懂得遇事不慌，初步對安全標志產(chǎn)生興趣?；顒訙蕚洌篜PT圖片、日常生活中常見的標志活動過程：(一)出示PPT圖片，引起幼兒學習興趣，如各類汽車標志、郵電標志、天氣標志、食品包裝標志等。(二)幫助幼兒領會安全標志的工作，總結安全標志的特征：為什么要有安全標志?安全標志有什么作用?你怎么知道它是安全標志呢?(1)生活需要安全，安全標志可以給我們帶來方便。(3)安全標志的特點是圖案簡單，一目了然。游戲：找標志。老師把圖標的卡片放在兩組中間的桌子上，并播放PPT，讓幼兒觀察PPT的每張圖片上應該給它放上什么安全標志，說對的那組得一分，得分最多的獲勝并得到獎勵。如禁止煙火標志、劇毒標志等。如交通信號燈、道路急轉(zhuǎn)彎標志等。如安全出口、安全甬道標志等。：這些標志在我們生活中告訴我們不能做什么事、注意什么事、和提醒我們該怎么做， 有了這些標志，我們的生活更加方便、更加安全?！鞍踩珮酥菊褂[會”，請幼兒欣賞并學習分類。教學反思：這一活動認識標記，講安全，與傳統(tǒng)的教學方式有所不同：通過游戲形式來組織活動，提高自我保護的能力，通過設計標記，在操作過程中認真積極地思索，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關于觀察，了解每個孩子，根據(jù)每個幼兒的不同特點，能上能下導他們主動參與活動。是否知道如何應對可能遇到的危險等等，教師都必須有所了解，然后才能選擇相應的組織形式。幼兒園大班安全教案2活動目標:了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。增強自我保護意識。遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。(4)教師小結：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。出示電線，向幼兒介紹有關知識。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。組織幼兒討論(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)(2)如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦?(繞過去)出示插座，向幼兒介紹有關知識。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。(3)出示電的標志，讓幼兒認識，并知道看見電的標志就要提高警惕，注意安全。難點方面采用演示、回憶舊知識、察看、啟發(fā)、實物、圖表相結合來突破難點，比如研討保險絲時，首先演示保險絲在電路里的作用（保護電路），接著根據(jù)察看到的現(xiàn)象（保險絲是熔斷的）引出保險絲的原理（利用電流的熱效應），再根據(jù)研討保險絲的電阻應是R大，熔點低的材料做成，在根據(jù)圖表各種金屬的電阻和熔點表，通過比較同窗們進行思考最后得出結論（鉛銻合金）的方法，對于保險絲的規(guī)格通過保險絲實物和表格得出，同時明確粗保險絲和細保險絲規(guī)格的不同，通過演示試驗闡明選擇保險絲的原則。幼兒園大班安全教案3活動目標：讓幼兒了解一些地震的基本知識。培養(yǎng)幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴重。三、圍繞錄像與幼兒展開討論：剛才你看到了什么？（告訴幼兒這個就是地震。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷。1. 搖晃時立即關火，失火時立即滅火。3. 將門打開，確保出口。5. 在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。7. 務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。9. 不要聽信謠言，不要輕舉妄動。六、地震演練。活動反思：孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。小百科：地震開始發(fā)生的地點稱為震源，震源正上方的地面稱為震中。地震常常造成嚴重人員傷亡，能引起火災、水災、有毒氣體泄漏、細菌及放射性物質(zhì)擴散，還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災害。掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質(zhì)素?；顒訙蕚洌赫n件《地震發(fā)生時，該如何應變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個（用KT板制作一個大門和兩面墻。為什么會發(fā)生地震呢？老師小結地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。四