【正文】 全知識的印象。準備：繪本教材ppt、乘車場景(椅子、方向盤)、紅綠燈路口場景(紅綠燈、斑馬線)重點：豐富幼兒出行安全知識難點：豐富幼兒出行安全知識過程：一、話題引入環(huán)節(jié)：孩子們過幾天我們就出去旅行了，但是在到達目的地過程中，需要你們和家長一起到達，你們會選擇怎樣出行呢?二、探索環(huán)節(jié)討論出行安全，了解幼兒前期經(jīng)驗。愿意在集體面前大膽表達自己的想法和看法。根據(jù)綱要的提示我們結合主題活動開展了這次健康課《走路乘車都安全》希望通過此次活動能夠進一步豐富孩子們的安全知識，提高安全意識。為了滿足孩子們的愿望我們開展了《寶貝去哪兒》的主題活動。：目前蘇州地鐵有幾條線路?接下來會有多少條?坐地鐵，給我們哪些方便?：地鐵沒有紅綠燈，非常方便、快捷，而且不會排放尾氣，非常環(huán)保。四、感受地鐵出行的方便與快捷，倡議幼兒綠色出行。，知道其用途。(1)有一個小姐姐也要來坐車，我們來看看他是怎么乘坐地鐵的?(觀看錄像)(2)車廂里還有哪些標志，我們可以自由看一看，你能看懂嗎?待會兒和大家來分享。(1)(播放列車進站語音提示)你聽到了什么，它提醒我們注意什么?(2)原來，坐車首先要看列車開往的方向。?怎樣坐地鐵呢?，并展示介紹：原來乘坐地鐵的步驟是“買票→進閘→坐地鐵→出閘→最后到目的地”?：原來買票的方式也很多，有的現(xiàn)場買票、學生E卡通、老年卡、蘇州通，還有銀行卡、手機刷卡進行綁定，可以直接刷卡進入，所以才會出現(xiàn)有的有買票的`步驟，有的沒有沒票的步驟。，你去過蘇州樂園嗎??：有的小朋友是坐自己家的私家車去的，有一部分小朋友是乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具去的。準備：(每個小組一份)。，知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀?；顒臃此迹和ㄟ^讓孩子們觀看課件，告訴幼兒在放學回家時要注意什么，我們在馬路上應該怎樣做，并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象，并可以帶孩子認識各種交通標志，并告知幼兒放學后腰抓緊時間回家。利用乘車活動來提高孩子們的情緒，并且復習乘車的安全知。活動準備：課件《當你單獨在家時……》；情景表演的準備；音樂磁帶《開汽車》；一輛霄幼接送車（用kt板制作）；紅綠燈一個；芳芳家的`布置（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等）；投影儀；電腦一臺；故事圖片《當你單獨在家時……》19套。培養(yǎng)幼兒自我保護能力。引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。利用乘車活動來提高孩子們的情緒，并且復習乘車的安全知活動結束：小朋友一起探討?；顒訙蕚洌赫n件《當你單獨在家時……》；情景表演的準備；音樂磁帶《開汽車》；一輛霄幼接送車（用kt板制作）；紅綠燈一個；芳芳家的布置（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等）；投影儀；電腦一臺；故事圖片《當你單獨在家時……》19套。引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。大班安全教案《乘車安全》含反思這篇文章共3005字。兒歌：小朋友，過馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停。請幼兒自由結伴分成四組，進入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對?應該怎么做?答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝?！?教師根據(jù)幼兒的回答依次展示交通標志,并告訴幼兒此標志的作用)，引導幼兒復習已經(jīng)認識的交通安全標志。師：”馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認識哪些交通標志呢?”引導幼兒交流：將自己收集到的交通標志與同伴分享，請個別的幼兒將自己畫好的安全標志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。教師小結：小朋友，過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。)學習兒歌：小朋友，過馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停?；顒舆^程：(一)談話、觀看課件導入活動提問：①小朋友，我們每天回家都要過馬路，過馬路時要注意什么呢?(.教案來自:)(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗回答問題)②我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點被汽車撞倒?；顒訙蕚洌何镔|準備：教學課件、交通標志若干。發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。認識基本的交通標志和交通設施。第一篇：幼兒園大班安全教案《乘車安全》及教學反思《大班安全教案《乘車安全》含反思》這是優(yōu)秀的大班安全教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班安全教案《乘車安全》含反思！設計意圖：新聞報道中的兒童走失事件越來越多，一張張尋找孩子的焦急面面孔告訴我們，不僅要叮囑孩子安全乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過乘公交的方式回家?；顒幽繕耍耗軌蜉^準確的說出自己家的大體方位及周圍的明顯建筑。會看公交站牌，能夠通過乘公交的方式回家。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。知識準備：幼兒認識基本的交通標志，初步了解一些交通規(guī)則。)③剛才你們看到了什么?這個小朋友這樣做對不對?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時一定要走斑馬線，可別亂走。(二)再次認識學習過的交通標志。教師：“今天老師也帶來了一些大家認識的標志，讓我們來認識認識吧。(三)競賽游戲交通安全問題判斷。四、活動結束和孩子們再一起念兒歌，在輕松愉快的氛圍中結束活動。教學反思：通過讓孩子們觀看課件，告訴幼兒在放學回家時要注意什么，我們在馬路上應該怎樣做，并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象，并可以帶孩子認識各種交通標志，并告知幼兒放學后腰抓緊時間回家。第二篇：幼兒園大班安全教案：安全乘車幼兒園大班安全活動：安全乘車活動目標：引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當自己一個人在家時，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。在活動過程中，提高幼兒的安全意識?；顒舆^程：隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。第三篇：幼兒園教案大班安全乘車幼兒園教案大班安全乘車幼兒園教案大班安全乘車1活動目標：引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當自己一個人在家時，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。在活動過程中，提高幼兒的安全意識。知道在發(fā)生危險時如何自救?；顒舆^程：隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。活動結束：小朋友一起探討。幼兒園教案大班安全乘車2目標：。，感受地鐵的方便與快捷。(地鐵里的相關標識地鐵的錄像)。過程：一、導入，引起幼兒興趣。二、排列圖片，了解乘坐地鐵的流程。三、在模擬坐地鐵的情境中，了解地鐵里的一些基本設施及相關標識。(出示時間提示牌)這是什么?它告訴我們什么意思?(3)來，我們去站臺等車吧!(出示列車屏蔽門的背景，幼兒模擬上車)教師與幼兒交流等車的站位?等車時應該注意的事項?，學習文明、安全地乘坐地鐵。(3)小結：這些標志都是在時刻提醒我們注意安全，做一個文明的乘客。(1)車廂里還有些什么東西?(2)小結：車廂里的這些設施，給我們創(chuàng)設了舒適的乘車環(huán)境，保證我們的乘車安全。，了解蘇州地鐵的發(fā)展趨勢。所以我們今后要綠色出行從我做起，從現(xiàn)在做起。(播放提示音“蘇州樂園站，請從左邊車門下車，注意腳下安全”)提示小朋友做好準備，有序下車!幼兒園大班《乘車》安全教案3由來：在假期里，許多孩子們去了國外旅行，回來后紛紛談論自己旅行的見聞，并在談論中引發(fā)了對班集體出游的向往?！毒V要》的健康領域明確指出：與家庭配合，教育幼兒遵守交通規(guī)則，行路時要走人行橫道靠路邊行走，乘車時不把頭、臂伸出車窗外。名稱：《走路乘車都安全》目標：通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識，提高安全意識。通過活動，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵守。你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應注意什么呢?通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全知識觀看情景劇，找出錯誤的做法，初步了解乘車安全知識。書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的?進行情景表演，鞏固已學經(jīng)驗。通過討論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路安全知識。我們看看書上是怎么告訴我們的?進行情景表演，鞏固已學經(jīng)驗。三、小結今天我們學的知識你們覺得有用嗎?我相信爸爸媽媽也不是很清楚，回家可以給爸爸媽媽講一講。教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。活動準備用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個?；顒舆^程一、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應該注意什么。乘什么車去呢?乘車時應注意些什么呢?老師根據(jù)幼兒的討論內容，請幼兒找到相應的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對的。我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠。乘車時不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外?；虬魻钍称贰６?、組織幼兒在設置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識。將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲。在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則。幼兒園教案大班安全乘車4設計意圖：新聞報道中的兒童走失事件越來越多，一張張尋找孩子的焦急面面孔告訴我們，不僅要叮囑孩子安全乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過乘公交的方式回家。大體方位及周圍的明顯建筑。會看公交站牌，能夠通過乘公交的方式回家。知道在發(fā)生危險時如何自救。幼兒認識基本的交通標志，初步了解一些交通規(guī)則。)③剛才你們看到了什么?這個小朋友這樣做對不對?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時一定要走斑馬線，可別亂走。(二)再次認識學習過的交通標志。教師：“今天老師也帶來了一些大家認識的標志，讓我們來認識認識吧。(三)競賽游戲交通安全問題判斷。(四)活動結束和孩子們再一起念兒歌，在輕松愉快的氛圍中結束活動?；顒臃此迹和ㄟ^讓孩子們觀看課件，告訴幼兒在放學回家時要注意什么，我們在馬路上應該怎樣做，并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象，并可以帶孩子認識各