【正文】 掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循基本的測量原則，“由高級到低級”“從整體到局部”、“先控制后碎步”、并做到步步有檢核。提高自身的測量水平，降低誤差。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測誤差。在這次實習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力，同時也認識到小組團結(jié)的重要性以及測量的步驟。測量也是一項精確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實習(xí)，在我的腦海中形成了一個基本的測量學(xué)的輪廓。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數(shù)不夠準確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。測量是一項務(wù)實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習(xí)中必須保持數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。在此之前，我們通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，了解了測量的理論知識，但那遠遠不夠，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習(xí)就是對我們整個學(xué)期以來本科目的一次大檢驗。首先，說明了測量任務(wù)和測量的實際意義及重要性。我覺得這總比紙上談兵好些。我認為我們學(xué)校在上這樣的實戰(zhàn)性比較強的課時，應(yīng)該多帶我們做一些實戰(zhàn)的操作，畢竟所有的實戰(zhàn)必須回歸到實戰(zhàn)。十二點過后，我們并不能清閑下來，一張張原本的空白數(shù)據(jù)等著我們?nèi)ヌ幚恚嬎愫托ｒ?。比如說經(jīng)緯儀的操作上，先是對中，水平，精平，再對準測量目標，這些測量步驟我還歷歷在目，如果是在課堂上聽老師講，我會把這些步驟默默的讀好幾遍，說不定過幾分鐘，再和同學(xué)們說幾句話，又忘了。這個測量實習(xí)是從早上八點半開始的，到中午十二點結(jié)束。這個測量實習(xí)更讓我直接的了解了工程測量這門學(xué)科。我們第二天是閉合路線的測量，就是圍繞著第五教學(xué)樓測量，我們大約進行了二十幾站的測量，這就要求我們要有更熟練的操作儀器的能力，既要保證數(shù)據(jù)的相對準確性，又要保證其進度，還要協(xié)調(diào)其他小組成員的工作，這樣才能使測量順利的進行下去。一個人立水準尺，一個人瞄準目標并讀數(shù)，另外一個人記錄數(shù)據(jù)，最后我們一起來處理數(shù)據(jù)。最后通過我們六個人的共同努力下，這個問題被我們攻克。剛開始我們這組就出現(xiàn)了問題，我們用很多方法都未能將儀器精平，也就是不能進行下一步的測量數(shù)據(jù)的操作。更重要的是它對我做事的嚴謹，團隊協(xié)助精神的培養(yǎng)也有極大地促進作用。通過這四天的測量實習(xí)，對于問我來說最大的收獲是將書本上那些抽象的知識與現(xiàn)實點的測量很好的結(jié)合起來。像什么水準儀，經(jīng)緯儀（我們也只見到這兩種儀器）。第一篇：工程測量實習(xí)的心得工程測量實習(xí)心得我們上了一學(xué)期工程測量課也未曾見到傳說中工程測量工具的廬山真面目，只能在課本上模棱兩可猜測它們。在這工程測量實習(xí)的四天中，我終于目睹了它們的尊容。我們自己動手將儀器安裝到支座上，將其水平，精平，然后瞄準各個測量目標，最后測量得出測量數(shù)據(jù)。雖然工程測量不是我們專業(yè)的主修，但是有了這個測量實習(xí)，我可以熟悉這些儀器，感受這些儀器，觸摸這些儀器。我們第一天的測量是熟悉水準儀，這是我們第一次看到這些儀器。我們這組一共有六個人，我們各抒己見，有的人查課本上的操作步奏，有的人倒騰儀器。這個測量一個人是不可能完成的，必須幾個人合作，共同協(xié)作下才能完成的。同時我也發(fā)現(xiàn)不同的人操作同一臺儀器，對準同一個測量目標，其結(jié)果是不一樣的，雖說出現(xiàn)點測量誤差是很正常的，但是有時這個數(shù)據(jù)時相差很大的，這就要求我們必須嚴謹?shù)膶Υ@個工作。這個第五教學(xué)樓的周長大約只有五百來米，但是我們卻用了兩個小時，是所有小組最后一個完成的。如果我今后再有機會接觸到這些儀器，也能夠使用這些儀器，不至于不知所云，才能和那些專業(yè)人士進行更有效的溝通，所有這個測量實習(xí)是必要的?？偣灿脮r四個上午的時間（不加上下午的數(shù)據(jù)處理），雖說時間比較短，但是在這四天半的時間里，我卻覺得我學(xué)到了比我在課堂上學(xué)一個學(xué)期的知識還多，更記憶猶新。但現(xiàn)在這些步驟，注意事項我不會忘了，因為它就像電影中的情節(jié)一樣，需要的時候就會劃過腦海。不熟悉的公式我們還要找書，查資料，我覺得這樣記公式也非常棒，找到的公式會被馬上運用，同時我也認識到實戰(zhàn)的重要性。如果這些實戰(zhàn)性比較強的課時能把那些儀器帶到課堂是多么美好啊。第二篇：2014工程測量實習(xí)心得2014年6月11號，我們正式開始了為期兩周的“工程測量實習(xí)”，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進行了一系列的準備工作。在這個盛夏時節(jié)，天氣雖然不是很好，高溫酷暑，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習(xí)，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習(xí)中感覺到了充實。我們把這次實習(xí)當做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補我們的缺陷。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間，也提高了工作效率。測量學(xué)內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分，測量的基本工作包括角度測量、距離測量和高程測量。首先，是熟悉了水準儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法。了解如何避免測量結(jié)果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，即要做到：在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量