【正文】 語(yǔ)也讀shuǐl255。n）水淋淋 shuǐl237。l255。nl237。yōuyōu）血淋淋 xi254。uy239。u（口語(yǔ)也讀lǜyōuyōu）碧油油 b236。iyōuyōu）綠油油 lǜy239。uy239。ng）黑油油 h253。nt253。ngt227。ng）慢騰騰 m224。nt253。ngt227。ng）亂騰騰 lu224。t253。ngt227。ng噗碌碌 pūlūlūb:“BB”注本調(diào)，口語(yǔ)中變讀陰平：熱騰騰 r226。ngd253。ng tōng tōng（也作紅通通）文縐縐 w227。ngt253。ng（口語(yǔ)也讀m224。nt227。ngt253。ng（口語(yǔ)也讀lu224。nt227。ngt253。ng（口語(yǔ)也讀r226。t227。ngd253。n zhōu zhōu黃澄澄 hu225。ABB式詞語(yǔ)讀音ABB式形容詞的注音，根據(jù)實(shí)際情況分為三種情況：a: “BB”注作陰平：紅彤彤 h239。在非去聲前在小學(xué)階段應(yīng)掌握的還有一種變調(diào)現(xiàn)象是出現(xiàn)在ABB疊詞ABB詞語(yǔ)是指第二、三字一樣的詞語(yǔ)。在非去聲前在相同的動(dòng)詞中間不b單念或用在詞尾以及用在序數(shù)中y237。其中一、不的變調(diào)為特殊。⑧翹舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”開(kāi)頭的聲母。⑥后鼻音：指拼音中以“ng”結(jié)尾的韻母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。an en in uen 比如liu,標(biāo)在u上，gui,標(biāo)在i 上）④單個(gè)韻母不必說(shuō)。如lao,標(biāo)在a上）②沒(méi)有a母找 o e，（沒(méi)有a，但有o 或e的，標(biāo)在 o 或e 上。用ˉˊˇˋ表示。）字母表（26個(gè)）: Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 練一練（1）讀一讀，在每個(gè)大寫(xiě)字母的后邊寫(xiě)上小寫(xiě)字母。后面6個(gè)音節(jié)，可列出相應(yīng)的字，編成一句話(huà)：“夜月隱，云愿迎。e er③鼻韻母（9個(gè)）：an en in un （1）聲母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w（2）韻母:①單韻母（6個(gè)）：a o e i u 在小學(xué)階段要求熟練掌握聲母、韻母、拼音、聲調(diào)、整體認(rèn)讀音節(jié)和一些拼寫(xiě)規(guī)則，能正確地拼讀、拼寫(xiě)音節(jié)；能按順序背誦、默寫(xiě)字母表，認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，會(huì)用音序查字典；能運(yùn)用拼音識(shí)字，正音和學(xué)習(xí)普通話(huà)。、xiǎo、du、shǎo3．音節(jié)的生字出示給學(xué)生，利用拼音自己識(shí)字，東西南北前后左右男女老少大小多少六、小結(jié)今天,我們復(fù)習(xí)了所有的拼音，利用拼音認(rèn)識(shí)了一些字，拼音的作用可真大呀，從此后，我們有多了一個(gè)認(rèn)字幫手希望大家在課下能夠利用漢語(yǔ)拼音學(xué)到更多的生字。n、nǚ、lǎo、sh224。u、zuǒ、y242。n、běiqi225。2．看這些拼音，要求：讀準(zhǔn)聲母、韻母，準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。（2）游戲摘蘋(píng)果，從樹(shù)上摘下一個(gè)大蘋(píng)果，每個(gè)蘋(píng)果后面是一個(gè)詞語(yǔ)，練習(xí)拼讀音節(jié)，誰(shuí)拼得對(duì)、拼得快，就發(fā)給誰(shuí)一個(gè)蘋(píng)果。 y226。n y236。2．讀下面的音節(jié)。（這一教學(xué)環(huán)節(jié)是下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的鋪墊，目的是減小下一題的難度，起到緩沖的作用。2．整體認(rèn)讀音節(jié)，學(xué)生領(lǐng)讀。2．這里又來(lái)了幾個(gè)好兄弟，他們都把我的眼睛看花了，他們到底是誰(shuí)，應(yīng)該怎么讀呢？（1）iuui這一對(duì)雙胞胎如何區(qū)分呢？要是按照口形的變化來(lái)區(qū)分就容易多了。）（3）前鼻韻母：an、en、in、un、{n；（4）后鼻韻母：ang、eng、ing、ong。6．現(xiàn)在這里有一對(duì)對(duì)好朋友，他們長(zhǎng)得可象了，你們能把他們區(qū)分開(kāi)嗎？（區(qū)分以下聲母）（1）b—d、p—q（運(yùn)用左右手來(lái)進(jìn)行區(qū)分）練習(xí)拼讀音節(jié)baiqiadoupingdongqiubangpiao（2）t—f（從字形上進(jìn)行區(qū)分：傘把t，拐棍f）練習(xí)拼讀音節(jié)futoutuifei（3）z－zh、c－ch、s－sh（重點(diǎn)在于讀音的區(qū)分）練習(xí)拼讀音節(jié)：zongchuishaozhangcengsou（二）韻母1．出示韻母表，提問(wèn)：這里面的字母叫什么？（韻母）2．你有什么好方法記住它們？3．老師也教你一種方法，叫分類(lèi)記憶法。（注意：學(xué)聲母時(shí)，先學(xué)z、c、s，后學(xué)的zh、ch、sh、r，順序和聲母表的順序不一樣，背時(shí)要顛倒過(guò)來(lái)。教學(xué)過(guò)程：一、記一記聲母和韻母（一）聲母1．出示聲母：這里面的所有的字母叫什么？（聲母）讀他們的發(fā)音是有特點(diǎn)的，你們還記得嗎？2．大家按順序讀聲母表上的聲母。第一篇：小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)拼音復(fù)習(xí)教案小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教案——漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)（一）復(fù)習(xí)所學(xué)的聲母、韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)，并借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)識(shí)日常生活中常用的字。教學(xué)重點(diǎn)：1．復(fù)習(xí)聲母、韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)；2．拼讀音節(jié)練習(xí)。3．這是聲母表，你有什么好辦法記住它們嗎？4．下面老師教你一種快速記憶法，看誰(shuí)記得快、記得準(zhǔn)。）5．游戲：現(xiàn)在這些字母被打亂了，你們能把他們排成原來(lái)的順序嗎？找一個(gè)小組的同學(xué)，每人頭戴一個(gè)頭飾，全班同學(xué)給他們排隊(duì)；排好隊(duì)的同學(xué)大聲讀出自己頭上的字母，全班同學(xué)跟讀，由慢到快，然后全班同學(xué)自己練習(xí)背一背聲母表；最后小組比賽，選出優(yōu)勝者。我們將這么多的韻母 分成四類(lèi)：（1）單韻母：a、o、e、i、u、u；（重點(diǎn)提示發(fā)音是的口形）（2）復(fù)韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er；（體會(huì)讀音過(guò)程中的滑動(dòng)。1．小組練習(xí)背誦韻母表，全班比賽背，評(píng)出優(yōu)勝。我們來(lái)試一試驗(yàn)吧：練習(xí)拼讀音節(jié)：dui、diu、hui、jiu、liu、kui（2）eiie這一對(duì)雙胞胎說(shuō)：“不行，我們也要考考你們！”咱們也想想辦法，到底怎樣記住他們？練習(xí)拼讀音節(jié)：xiegeijiebeiqielie –lei（3）讀讀這些韻母： an－ang、en－eng、in－ing三、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)1．出示整體認(rèn)讀音節(jié)圖，提問(wèn)：它們你們還認(rèn)識(shí)嗎？它們叫什么名字？（整體認(rèn)讀音節(jié)），對(duì)了，他們可是我們的老朋友了，這些音節(jié)不用拼讀，見(jiàn)到就要認(rèn)識(shí)，直接讀出。zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying3．復(fù)讀，練習(xí)直呼音節(jié)；4．打亂順序練習(xí)讀：（1）zhi、yi、ye、wu、chi、shi、zi、yue、ri、yu、yin、yun、ci、si、ying、yuan（2）有y w打頭的音節(jié)不一定都是整體認(rèn)讀音節(jié)，快快睜開(kāi)你的眼睛，看一看哪些是哪