【正文】 的事情打賭 情況 遇到挫折做危險性的游戲 同學的交往在工地附近玩耍3．出示思考題。每個學生聯(lián)系自己的實際，說一說具體的事例。）學生自由發(fā)言2．引出。教學過程1．揭示課題。教育目標1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。二、新課：，請同學們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會導致什么后果？ ，指名匯報。課前準備課文圖片的投影片。教學目標。五、教育與訓練鞏固與延伸，定期進行衛(wèi)生檢查。B集體練習，了解每一層，每一面的用處。擦完后要疊好。提出問題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的？A教師出示大手帕，邊示范邊講解。（2）對照兒歌，讓學生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改正。人人愛清潔，個個講衛(wèi)生。飯前便后要洗手，不含手指頭。（1）我們怎么做才是一個愛清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢？學習兒歌：小朋友要記牢，衣著要整潔。吐痰要入盂，養(yǎng)成好習慣。我們除了不讓細菌侵入身體，還應當不讓細菌傳給別人。教師歸納：我們要不讓細菌侵入到身體中去，就應當做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。B出示病孩子圖片。如果我們飯前便后不洗手，如果我們把手指頭含在嘴巴里，細菌就會順順當當?shù)嘏肋M嘴里鉆到肚子里。A這些細菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細菌就會侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。這些小蟲就是對我們?nèi)梭w有害的細菌。（1）這個臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲。老師請一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生的本班學生走上講臺，出示“一個臟孩子圖片”。，口袋里不放臟東西。，天天洗臉，早晚刷牙。一、教學目標、講衛(wèi)生的好孩子； ，口袋里不放臟東西；，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習慣。（五）、總結(jié)：通過今天的學習，請同學們暢談自己的收獲（學生自由組合交流）。，張貼和設(shè)立各種交通標志、交通設(shè)施等 ，一組當行人，一組當交通標志，一組當司機。）。（2）小組內(nèi)交流討論，抽到的交通標志上畫了什么？是什么標志？在哪見過？有什么作用？（3）匯報學習情況。：為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標志。同學們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎？（1）同桌互相說說。（三）、合作學習，認識交通標志設(shè)施。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。：上學途中，多少同學自己獨自上學；多少同學和小伙伴結(jié)伴上學；多少同學由家人送上學。，齊讀課題。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。，聽故事。五、教學過程（一）、故事導入新課。教師：。、交通設(shè)施。（三）能力目標：培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。遵守交通規(guī)則。了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。3．針對一年級兒童的年齡特點，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié)，讓學生在輕松愉快的學習氛圍中接受知識。（齊讀）三．對本課時教學的簡短提示與建議1．讓每個學生參與到活動中，畫上學路線圖，要讓每個學生都動起手來，通過說一說、貼一貼、畫一畫引導學生回憶上學的路線，在玩中學，在學中玩，并學會分析路上的安全因素。（3）玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學習。那么你在上學路上見過下面這些情況嗎？：《我能說“不”》，你會怎么做呢？你是怎么想的? ？：（1）在上學路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。，推選畫得最好的同學上臺匯報展示。：我們都很熟悉從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧?。┛凑l觀察得仔細、畫得清楚。那么，你每天是怎樣上學的呢？，得出三種結(jié)論：小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。二、教學準備（《上學歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗；能夠針對上學路上的問題進行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。他參加競賽還得過獎呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚他，說他越來越聰明。其余的同學可以根據(jù)發(fā)言同學所說的發(fā)表自己的見解。結(jié)果當他正準備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。教學過程：一、導入有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。小學二年級安全教育教案黃紅第四課時社區(qū)和室內(nèi)活動安全 教學目的：使學生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。第一組的一個同學站在講臺上，手里拿一張畫有危險標志的圖片，第一組的另一個同學來表演。（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標志：當心火災、當心爆炸、當心有毒、當心觸電等。（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過類似的標志嗎？你們知道是什么意思嗎？認識警告標志（1）這類標志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。了解這些危險標志所表示的意義，避免危險的發(fā)生。（出示圖，邊講邊讓學生辨認）三、擴展練習除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志，你還知道哪些交通安全標志？畫一畫你知道的交通安全標志，讓大家猜。（3）機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。認識交通安全標志（1）出示幾種交通安全標志讓學生辨認?！倍⒔淌谛抡n交通信號燈（1）同學們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。一天，他在爸爸的陪同下來到學校，爸爸教了一首兒歌給平平。了解這些交通標志的作用，遵守交通規(guī)則。三、師生共同總結(jié)為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，平平安安回家去。（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。坐車時不要搶座位（1）你們每天是怎么上學來的？有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要注意什嗎？（2）師生共同總結(jié)坐車時應該注意的安全。（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。教學過程：一、導入我們已經(jīng)上一年級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有很多的危險，同學們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。第一篇：小學二年級安全教育教案小學二年級安全教育教案黃紅第一課時上學和放學 教學目的：教育學生要遵守交通規(guī)則。使學生平安上學和放學。二、教授新課要遵守交通規(guī)則（1）同學們，你們都知道哪些交通規(guī)則？（2）看來同學們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。同學們一定要記住，千萬不要搶紅燈。（3）分組表演“坐車上學的路上”不要在街上打鬧或者游玩（1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？（2）有的同學比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？（3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩。要遠離高空危險物行走（1）我們在上、下學的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時候我們應該注意些什么呢？（2）為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風下雨的天氣，最好能繞行。小學二年級安全教育教案黃紅第二課時認識交通標志 教學目的：使學生認識一些交通標志。教學過程：一、導入平平是一名小學一年級的學生了。一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中。（5）我們在上學的時候，個問題，互相補充，然后各組選出代表匯報。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。（出示圖，邊講邊讓學生辨認）（4）非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。小學二年級安全教育教案黃紅第三課時認識簡單的危險標志 教學目的：使學生認識一些簡單的危險標志。教學過程一、導入同學們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個牌子，上面畫著一個大大的感嘆號你們知道它意思嗎？其實生活中還有很多像它那樣的標志，它們都屬于危險標志一類，讓我們一起來認識它們吧！二、教授新課禁止標志這類標志用紅色來表示，形狀呈圓形，表示，是因為圓形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。（2）出示同學們都比較熟悉的交通警告標志：三角形里面有一個感嘆號，表示要注意安全。生活中的危險標志你們見過生活中有哪些危險標志嗎？三、做游戲認標志選出十人，分為五組，每組兩人。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的好。在社區(qū)和室內(nèi)做正當?shù)挠螒颍⒁獍踩Ｋ斆骰顫?，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。你們喜歡他嗎？為什么？二、教授新課在社區(qū)做安全的游戲（1）小朋友們休息的時候，在社區(qū)玩耍，應該注意些什么呢？（2）同學們各抒己見，發(fā)表自己的看法。（3）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）在家里玩也要注意安全（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？（2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢？（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么？三、擴展訓練有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節(jié)目，如《大風車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。你們喜歡看什么電視目？我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲第二篇：二年級安全教育教案一、教學目標、態(tài)度、價值觀目標能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。了解上學路上的安全隱患，識記常見的交通標志和安全警示標志，了解交通安全常識，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學會基本的防范技能。三、教學過程（一）說一說《上學歌》。？對，它寫的都是我們小朋友上學的事。（二）畫一畫，你們家住在哪兒？離學校遠嗎？ ？（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）？請你簡單介紹一下吧。（三）評一評。（四）議一議：一（1）班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學校的路線圖畫好了。（2）吃零食攤上的食物，會影響健康。板書：上學路上不玩耍。2．應盡可能再現(xiàn)學生的生活場景，通過辨析學生身邊的事例，增強學生明辨是非的能力，逐步形成正確的行為。一、教學目標（一）認知目標，確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。（二）行為目標：培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。二、教學重難點、自衛(wèi)的安全保護意識。三、教學準備學生：課前布置學生到大街上認一認交通標志和設(shè)施。分類裝入小塑料盒內(nèi)。：如果有陌生人來學校接自己，一般情況下不認識的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強自己的防范意識，要學會采取措施做好自我保護。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。（二）課堂小調(diào)查，研討上學路上應注意哪些方面。：教師播放鈴聲，讓學生根據(jù)入學來的經(jīng)驗，做出相應的行動。：（1）放學時，應該注意什么？（2）回家路上，應怎樣注意安全。：繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。（2）指名上講臺說給大家聽。老師帶來各種交通標志，你們想認識它們，和它們做朋友嗎？（1）每組推薦一名代表上臺抽一張交通標志。（要求其他同學認真聽，仔細想，如果認為發(fā)言的同學說對了，就鼓掌鼓勵，如果認為他說錯了，就舉手糾正。（四）模擬活動，鞏固新知。教師和學生輪流當警察。交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學們?yōu)榱朔乐故軅Γ湎氋F的生命，老師希望每個同學都成為注意交通安全的小模范。二、教學重點。三、教學準備。四、教學過程。小朋友你們喜歡和誰交朋友？為什么？。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。（2）看掛圖明理。如果不天天刷牙，細菌就會蛀空我們的牙齒。這些細菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會肚子疼，發(fā)高燒。小朋友這些圖片上的孩子為什么會生??？生了病的孩子能不能愉快地學習、愉快地活動？請學生講講生病時的體會。（3）討論明理。A有時我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？B出示兒歌：小小一口痰，細菌千千萬。（要求學生不隨地吐痰）。天天要洗臉，早晚要刷牙。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。養(yǎng)成好習慣，大家都喜歡。（3）檢查帶手帕情況。最外:面擦汗；打開第一層，擦嘴、擦手；打開第二層，擦眼睛。如果大噴嚏時，打開手帕，捂住鼻子，不對著別人。4小結(jié)：通過今天的學習，我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長，希望小朋友把學到的兒歌記在心里，并按兒歌去做，讓我們從小養(yǎng)成良好的習慣。，配合學校共同進行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。教材分析 教學重點正確認識導致意外受傷的危險的行為。教學過程一、導入：同學們，我們每天在校園里學習、活動，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動，卻隱藏著極大的危機，威