二年級安全教育教案-展示頁
2025-06-18 22:05本頁面
【正文】 動均已停止時，可能是假死，救護人員要堅持先救后搬 的原則，應(yīng)即刻進行人工呼吸或?qū)π呐K進行擠壓救護直到經(jīng)醫(yī)生診斷確已死亡 為止。 觸電者已失去知覺，但呼吸及脈博均未停止時，應(yīng)安放在平坦通風(fēng)處所，解 開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時用毛巾摩擦全身，使之發(fā)熱，并迅速請醫(yī)生。 （1）切斷電源； （2）采用短路法，使電源開關(guān)跳閘； （3）救護人員穿著絕緣鞋，戴上絕緣手套，使用絕緣棒使觸電者脫離電源； （4）在切斷電源的同時要防止觸電者再次摔倒； （5）未斷電前不可赤手直接與觸電者的身體接觸。觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。三、看一看、想一想：在學(xué)校，走廊上有插座、電線，還有什么？在公園，有電燈、電動玩具，還有什么？上學(xué)的路上，有高壓電設(shè)備、電線桿，還有……四、室外活動須注意安全：不要在電線桿的拉線上做吊環(huán)游戲不要爬電線桿玩耍不要在高壓電線下放風(fēng)箏不要在高壓電器設(shè)備的圍欄內(nèi)玩五、我能做：討論：在室外活動哪些行為也有危害？學(xué)生匯報教師小結(jié)：在放學(xué)、上學(xué)的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。但學(xué)校實行封閉式 管理，大門已鎖上，小郭于是就想翻越圍墻出校，但在翻墻時觸到了高壓線， 當(dāng)場死亡。出事學(xué)生的親屬告訴記 者說，出事的學(xué)生姓郭，今年 16 歲，讀初三，是月塘鄉(xiāng)礪山村人。 教學(xué)重點：知道在室外有時會遇到觸電危險，要防止受到傷害教學(xué)難點：知道觸電會直接威脅人的生命，提高學(xué)生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識。五、總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？第三課 防止室外帶電體的傷害 教學(xué)目標：知道在室外有時會遇到觸電危險，要防止受到傷害。家里的電線突然起火了，用水往電線上澆去，想把火熄滅。思考：聽了這個案例你有什么感想？三、看一看，想一想：有觸電危險的行為：（1）在取暖器上烘烤食物（2）在通電的電熱毯上崩跳（3）說一說：在家中還有哪些行為容易觸電？ 拿起濕漉漉的抹布去擦電器上的灰塵。警方初步 判定，由于天氣炎熱，因此小吳腿腳部大量出汗，他的腳無意碰觸到電源插座， 導(dǎo)致這起事故。 二、案例聚焦 ：2006 年某日上午 10 時許， 上海政立路 580 弄 12 號一居民家中 發(fā)生慘劇：一名年僅 20 歲的學(xué)生在使用電腦時不幸觸電身亡。 電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。教學(xué)過程 ：一、 引言：中小學(xué)校園安全教育一直備受關(guān)注。 2 、知道觸電會直接威脅人的生命。通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識。在我們的生活中哪些地方用到電？（學(xué)生說）二、 想一想，畫一畫：在你的生活中，還需要哪些電器？ 客廳里的電器有哪些？ 臥室里的電器有哪些？ 廚房里的電器有哪些？ 教室里的電器有哪些？（學(xué)生先說，教師引導(dǎo)學(xué)生畫）三、 我能做： 小組：說說生活中各種電器的用處 匯報，教師小結(jié)四、總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？第二課 室內(nèi)用電防傷害教學(xué)目標： 知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。小學(xué)生《安全教育》二年級教學(xué)設(shè)計2014年2月防觸電知識第一課：電是人類的好朋友教學(xué)目標： 知道電在生活中的重要用途 知道生活中常用電器的名稱及他們的用處教學(xué)重點：知道生活中常用電器的名稱及他們的用處，懂得人們的生活中離不開電。教學(xué)過程：一、 談話引入：電是人類的好朋友，我們的衣、食、住、行都離不開電。 知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。 教學(xué)重點： 1 、知道安全用電的重要性。教學(xué)難點： 使學(xué)生愿意提高自我保護意識，感到生命的可貴。由于多種因素的影響， 目前，全國每年約有 萬名中小學(xué)生非正常死亡；平均每天約有 40 名學(xué)生死 于食物中毒、溺水、交通或安全事故；還有 40 萬至 50 萬左右的孩子受到中毒、 觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們安全意識薄 弱有關(guān)的。隨著生活水平的不斷 提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶 來危險和災(zāi)禍。 記者趕到發(fā)生事故小區(qū) 12 號樓下，從知情者處了解到，20 歲的小吳是一名技校在校生，昨天上午，小吳暑假休息在家，正在家中上網(wǎng)時觸電。 事發(fā)后，120 急救人員趕到現(xiàn)場進行緊急施救，由于電流傷及心臟，雖經(jīng)搶救卻回天無術(shù)。 臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。怎樣避免電的傷害？(1)教師介紹基本方法：在家長指導(dǎo)下使用電器看見電線閃火花，趕緊斷電（2）你認為還有哪些方法？學(xué)生小組內(nèi)說一說學(xué)生匯報教師小結(jié)：安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關(guān)、插座 不可令電器負荷過重 選購有安全標志及符合安全標準的電器 電器要裝有漏電保護裝置 電線有破損必須更換 采用有活門設(shè)計的電源插座或萬能插座 不使用電器時要關(guān)掉電源 手濕時切勿觸摸電器、插座四、我能做：將電器與可能造成的傷害連線。 知道觸電會直接威脅人的生命，提高學(xué)生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識。 一、談話引入：在室外我們同樣要注意防止帶電體的傷害，你知道哪些是帶電體嗎？（生說）二、案例聚焦：莆田市秀嶼區(qū)月塘中學(xué)發(fā)生一起意外事故：一名初三男生在翻越學(xué) 校圍墻出校時，不慎碰到圍墻邊的高壓線，當(dāng)場死亡。據(jù)他們了解 的情況是：昨日上午學(xué)
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