【正文】 到人人要參與，人人有項目。（三）統(tǒng)籌學(xué)生的項目與時間安排“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)每個年級段申報的活動項目，進一步統(tǒng)籌規(guī)劃全校的項目。加大對特色活動的獎勵力度。學(xué)校要爭取資金，進一步添置設(shè)施和設(shè)備，以保證活動的正常開展。同時也要組織核心成員加強研究，要利用一切外出比賽、交流的機會，組織學(xué)生參賽學(xué)習(xí)，通過比賽來出成績，來擴大影響。（二）爭創(chuàng)其它特色品牌普及與提高相結(jié)合。開展主題讀書征文活動，充分利用民風(fēng)民俗、傳統(tǒng)節(jié)假日等民族節(jié)日的文化傳承功能，開展健康有益的如感恩教育、勵志教育、禮儀規(guī)范教育等主題誦讀活動?！叭巳耸抢蠋?，處處是教室”。通過學(xué)校和家庭組織、展示師生國學(xué)經(jīng)典誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓學(xué)生在一生記憶力最好的時候，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學(xué)校、學(xué)生家庭文化品位，增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊?！班l(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組 主任：包勤海校長（兼職）副主任：蘭繼敏副校長、林屹華副校長、朱國洪總務(wù)主任（兼職）成員：王地球、郭新文、謝榮輝、張光敏、劉水發(fā)（兼職）“鄉(xiāng)村少年宮”輔導(dǎo)員（1）校外輔導(dǎo)員：林志華（派出所民警）、張麗梅（退休教師）（2）校內(nèi)輔導(dǎo)員兵乓球室——謝榮輝（大專學(xué)歷）音樂舞蹈室——鄧小梅（本科學(xué)歷）書法繪畫室——廖仙莉（大專學(xué)歷）讀書社團活動室——謝麗芳（大專學(xué)歷）體育器材室——邱承鵬（大專學(xué)歷）籃球場——張光敏（大專學(xué)歷）排球場——湯麗貞（大專學(xué)歷）羽毛球場——劉蓉蓉（大專學(xué)歷）科技活動室——王地球（本科學(xué)歷）剪紙、刺繡活動室 ——段萍萍（大專學(xué)歷）棋類活動室——劉鵬（大專學(xué)歷）廣播社團活動室——王小鳳（大專學(xué)歷）五、“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃（一）普及“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動”。要充分發(fā)揮民間藝人、勞動模范、先進人物、大學(xué)生、“五老”、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成功人士的作用，聘請他們擔(dān)任輔導(dǎo)員，建設(shè)一支以現(xiàn)有師資為主、社會志愿者為輔的專兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊伍。共建性原則。學(xué)校少年宮的創(chuàng)建，要在做好普及，體現(xiàn)基礎(chǔ)性的基礎(chǔ)上，堅持走特色發(fā)展之路。學(xué)校少年宮面向?qū)W校施教區(qū)域內(nèi)的每一位孩子，只要是在規(guī)定時間之內(nèi)，每一位孩子都可以根據(jù)自己的喜好選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓他們的個性得以充分發(fā)展。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為每一個孩子都能享受的少年宮。在放學(xué)后、周末和節(jié)假日免費向?qū)W生開放。學(xué)校少年宮的創(chuàng)建，依托學(xué)校現(xiàn)有的條件，在原來“第二課堂”的基礎(chǔ)上，采取“校內(nèi)交替”和“校內(nèi)改造”相結(jié)合的方式，通過修繕、改造、共享等辦法，一室多用，上課時用于課堂教學(xué)，課外用于開展活動，實行教室與活動室、教師與輔導(dǎo)員“一室（師）雙用”，課程表與課外活動安排表“兩表并舉”。二、目標(biāo)任務(wù)按照中央文明辦和市精神文明辦的工作要求，進一步促進羅江鄉(xiāng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村精神文明建設(shè)，為羅江鄉(xiāng)未成年人提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源，豐富未成年人的課外生活，培養(yǎng)他們的興趣愛好，滿足他們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、健康成長，全面發(fā)展，使“鄉(xiāng)村少年宮”真正成為孩子們喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、老百姓滿意的文化中心。校園內(nèi)綠樹成蔭，干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地3畝，教學(xué)班19個，學(xué)生1042人，現(xiàn)有教職工46人，大學(xué)本科學(xué)歷3人，?？茖W(xué)歷40余人，學(xué)校以“健康、聰慧、高尚、快樂”為指導(dǎo)思想，遵循“做最好的自己，辦更好的教育”的辦學(xué)宗旨，實施“科研興校，質(zhì)量立校，特色靚校，師資強校，嚴謹治校”這一戰(zhàn)略方針，全面實施素質(zhì)教育。第一篇：學(xué)校“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建實施方案于都縣羅江鄉(xiāng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮創(chuàng)建實施方案為了進一步挖掘、整合農(nóng)村教育資源，打造農(nóng)村學(xué)生課外樂園，滿足農(nóng)村未成年人基本文化需求，推動羅江鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)工作，全面貫徹中央8號文件精神，充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有的教育物質(zhì)資源和人力資源的作用，緩解學(xué)校施教區(qū)域內(nèi)未成年人活動陣地相對缺少和學(xué)生課后缺管等社會矛盾問題，并確保此項工作能順利有力地推進，特制定本創(chuàng)建實施方案。一、學(xué)校概況學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，地處于都縣的南大門。學(xué)校特色建設(shè)形式多樣。今日的羅江中心小學(xué)，將極力打造成精品學(xué)校，辦成探索求知的學(xué)園，生動活潑的樂園，充滿親情的家園，文明和諧的花園，讓孩子從這里走向成功。三、“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的基本原則公益性原則。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和興趣愛好分配活動場所和輔導(dǎo)教師，打破班級界限。同時，進一步整合社會資源，依托現(xiàn)有的活動室添置必要的活動設(shè)施器材，完善活動功能，建立覆蓋全社會的多功能活動場所。開放性原則。特色性原則。學(xué)校要發(fā)揮現(xiàn)有的資源，力爭將書法、體藝教學(xué)打造成為少年宮的品牌活動項目。學(xué)校少年宮的建設(shè)，要開放辦宮，積極爭取上級政府部門的大力支持，形成政府扶持、學(xué)校主辦、社會協(xié)助的辦宮模式。四、“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的組織管理學(xué)校要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，進一步提高思想認識，成立以校長為管理辦公室主任、中心小學(xué)第一副校長為管理辦公室副主任的工作領(lǐng)導(dǎo)小組的二級機構(gòu)，配備有一定專長的教師或校外兼職人員擔(dān)任輔導(dǎo)員，要開辟專門的活動場所，開設(shè)一系列的活動項目，統(tǒng)一活動的時間，制定詳細的活動計劃，使“鄉(xiāng)村少年宮”得以正常運轉(zhuǎn)，并發(fā)揮積極作用。以“誦讀文化經(jīng)典、爭做美德少年”為載體，堅持以經(jīng)典輔德、益智、陶情，組織開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動”。開好誦讀課，保證誦讀時間。本著“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的原則，只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師（語文教師作為經(jīng)典誦讀基本指導(dǎo)教師）。并且每學(xué)期開展一次主題讀書征文比賽活動，組織優(yōu)秀的作品參加各種類別的比賽，擴大影響力，激發(fā)學(xué)生的積極性。各類活動的開展，需要有廣泛的群眾基礎(chǔ)，需要有大量的學(xué)生參與，所以要做好普及工作，要在低年級就開設(shè)活動，來吸引更多的學(xué)生參與，調(diào)動他們的積極性。完善活動的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)。同時加強校本教材的研究開發(fā)，研發(fā)出具有本校特色的、針對性極強的校本教材。學(xué)校將激勵基金，用以獎勵在這方面取得優(yōu)異成績的師生，以此來積極促進活動的不斷發(fā)展。充分利用學(xué)校大課間、活動課、中午、放學(xué)后、星期六等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來。（四）活動內(nèi)容與形式“鄉(xiāng)村少年宮”對學(xué)生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。道德實踐活動。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學(xué)實驗、技能培訓(xùn)等活動，培養(yǎng)青少年愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，求實協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為青少年成長奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。開展音樂、舞蹈、書法、攝影等多方面的文化藝術(shù)培訓(xùn)，手工編織、剪紙等民間工藝的培訓(xùn)，安全知識、文明禮儀等生活常識的培訓(xùn)，計算機運用等實用技術(shù)的培訓(xùn)，讓農(nóng)村未成年人養(yǎng)成良好的興趣愛好，掌握一技之長，傳承民族文化，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)和能力。生活勞動與社會實踐活動。每學(xué)期組織學(xué)生收看愛國主義教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。六、“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的時間安排第一階段：學(xué)校根據(jù)上級政府和教育主管部門的要求，對照“鄉(xiāng)村少年