【正文】 的一個(gè)故事，這樣的悲劇在40年代納粹奧斯維辛集中營(yíng)中每天都在發(fā)生，在上演。和平可貴，我們要珍惜現(xiàn)在的和平，我們更要堅(jiān)決保護(hù)和捍衛(wèi)我們的和平！齊讀：《和平之喚（節(jié)選）》 罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)地安息吧我們呼喚和平,我們擁抱和平我們渴望著一個(gè)平靜美麗的新世界當(dāng)人類和地球不再呻吟的時(shí)候我愿意流盡我所有的血和淚化作一條和平的小溪永遠(yuǎn)安詳?shù)亓魈实诙簥W斯維辛沒(méi)有新聞 教案1944年，在納粹的一個(gè)集中營(yíng)中，關(guān)押著一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩和她的媽媽，有一天，他的媽媽被殺害了，小女孩哭泣著問(wèn)，我的媽媽到什么地方去了，人們含著眼淚告訴她，你的媽媽去尋找你的爸爸去了，不久就會(huì)回來(lái)，小女孩真的相信了，她不再哭泣，她甚至唱起了媽媽曾經(jīng)教給他的許多兒歌，還不時(shí)的爬上窗戶張望，盼望他的媽媽快點(diǎn)回來(lái)。1昆明火車站暴力恐怖案”在內(nèi)的多起恐怖襲擊都與他們有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。（板書(shū)：勿忘傷痛，珍惜和平）說(shuō)到這里，我想到了去年發(fā)生的一個(gè)重大新聞事件：11月14日，法國(guó)巴黎發(fā)生連環(huán)暴力恐怖襲擊，已致150多名無(wú)辜群眾遇難！策劃、組織實(shí)施本次連環(huán)恐怖襲擊的ISIS是一個(gè)號(hào)稱“伊斯蘭國(guó)”的國(guó)際極端恐怖組織，他們打著領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)穆斯林世界的名義，在全球各地發(fā)動(dòng)了多起恐怖襲擊，破壞當(dāng)今世界和平發(fā)展的時(shí)代旋律，導(dǎo)致數(shù)百萬(wàn)敘利亞人民被迫離家逃難，更有無(wú)數(shù)的無(wú)辜百姓慘遭殺害。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：戰(zhàn)爭(zhēng)的形象是流血、痛苦、和死亡。（和平的可貴）請(qǐng)各位同學(xué)思考一下：作者兩次提到“在奧斯維辛，沒(méi)有新東西可供報(bào)道”新聞最講究真實(shí)性和時(shí)效性，既然沒(méi)有新東西可供報(bào)道，那作者為什么還要寫(xiě)？（滲透德育：勿忘傷痛，保衛(wèi)和平）明確：作者在這篇文章中除了強(qiáng)烈控訴對(duì)法西斯的殘暴之外，更多的還是在呼吁人們不要忘記歷史，不要忘記戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的創(chuàng)傷。陽(yáng)光明媚，綠樹(shù)成蔭，孩子們又能夠無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，和平的氣息溫暖著世界的每一個(gè)角落。這里天氣晴朗，綠樹(shù)成陰，門前還有兒童在打鬧、嬉戲。所以，無(wú)論法西斯采取怎樣殘忍的種族清除手段，頑強(qiáng)的人們也必將在這個(gè)世界以永恒的生命力發(fā)展下去?！边@句話的描寫(xiě)有什么作用？明確：毒氣室和焚尸爐原本是奧斯維辛的死亡之地，在這里絕對(duì)不可能會(huì)有生機(jī)的存在。作者在這里正是運(yùn)用了反襯的手法，運(yùn)用戰(zhàn)后集中營(yíng)明媚的陽(yáng)光和美麗的風(fēng)景，反襯當(dāng)時(shí)奧斯維辛集中營(yíng)的黑暗和恐怖。作者為什么會(huì)說(shuō)“最可怕的事情是這里居然陽(yáng)光明媚溫暖，一行行白楊樹(shù)婆娑起舞，在大門附近的草地上，還有兒童在追逐游戲。（參考答案）時(shí)間：1958年地點(diǎn)：波蘭布熱金卡奧斯維辛集中營(yíng)舊址事件：參觀奧斯維辛集中營(yíng)舊址當(dāng)事人：記者在內(nèi)的參觀者和講解員原由：“只有一種非寫(xiě)不可的使命感”（三）合作探究下面我們對(duì)這篇課文進(jìn)行更深層次的分析。我們之前講到新聞稿有五個(gè)重要的組成部分，即新聞五要素：時(shí)間、地點(diǎn)、事件、當(dāng)事人、原由。這里壁壘森嚴(yán)，四周電網(wǎng)密布，內(nèi)設(shè)哨所看臺(tái)、絞刑架、毒氣殺人浴室和焚尸爐, 包括中國(guó)人在內(nèi)的28個(gè)民族的400萬(wàn)人死于集中營(yíng)，其中猶太人最多，達(dá)250萬(wàn)。（利用多媒體工具展示一些見(jiàn)證奧斯維辛集中營(yíng)罪惡的圖片和文字，烘托氣氛，讓學(xué)生先動(dòng)情，為課文講解奠定感情基調(diào)，幫助學(xué)生更準(zhǔn)確的把握作者的情感。這里見(jiàn)證著人性的墮落，也凝結(jié)著一個(gè)民族的苦難。2．教學(xué)難點(diǎn)：正確引導(dǎo)學(xué)生的情感價(jià)值觀:正視歷史，正確理解法西斯的罪惡，不要忘記歷史，珍惜現(xiàn)在和平安定的生活。2．過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)對(duì)文章重點(diǎn)句式的分析，體會(huì)文章中對(duì)比反襯的寫(xiě)作手法，．情感與價(jià)值觀目標(biāo)：把握文章所蘊(yùn)含的情感和深遠(yuǎn)內(nèi)涵，正確引導(dǎo)學(xué)生的情感價(jià)值觀:正視歷史，正確理解法西斯的罪惡，不要忘記歷史，珍惜現(xiàn)在和平安定的生活。第一篇：奧斯維辛沒(méi)有什么新聞滲透德育教案《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握新聞的內(nèi)容要素和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；理解作者獨(dú)特的寫(xiě)作視角，把握作者的情感。培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、快速捕捉信息的能力及新聞寫(xiě)作的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確理解法西斯的罪惡；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文章重點(diǎn)句式的把握。三、教學(xué)過(guò)程（一）課程導(dǎo)入這里是一座平靜的小鎮(zhèn)，也曾經(jīng)是最恐怖的死亡工廠。這里是人類歷史無(wú)法跳過(guò)的一頁(yè)，這里是奧斯維辛。）（二）歷史回放奧斯維辛（Auschwitz）集中營(yíng): 奧斯維辛位于波蘭南部小波蘭省境內(nèi),1940年4月27日，德國(guó)法西斯頭子希姆萊下令在此修建最大的滅絕人性的殺人工廠——奧斯維辛集中營(yíng)，整個(gè)集中營(yíng)占地面積達(dá)40平方公里。（三）整體感知各位同學(xué)，這篇課文是一篇新聞稿。導(dǎo)學(xué)稿中已經(jīng)要求同學(xué)們下去尋找課文中對(duì)于新聞五要素的體現(xiàn)。請(qǐng)各位同學(xué)看到我們?cè)趯?dǎo)學(xué)稿中列出的前三個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在，請(qǐng)各小組的同學(xué)10分鐘的時(shí)間討論一下這三個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)小組長(zhǎng)把討論的結(jié)果記錄下來(lái)，再由本組的一位同學(xué)向我們展示?！?？明確：奧斯維辛是黑暗的，是恐怖的，是沒(méi)有生機(jī)的，這里不可能會(huì)有明媚的陽(yáng)光，不可能有婆娑起舞的白楊樹(shù)，更不可能有追逐嬉戲的兒童。（板書(shū)：集中營(yíng)的恐怖）“在德國(guó)人撤退時(shí)炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放。而一切塵埃落定之后，在這片死亡之地又一次盛開(kāi)了生命之花。（板書(shū)：生命的永恒）“在奧斯維辛，沒(méi)有新東西可供報(bào)道?！彼伎家幌拢Y(jié)尾的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？ 明確：法西斯被推翻過(guò)后，奧斯維辛小鎮(zhèn)又一次恢復(fù)了往日的寧?kù)o和祥和。所以，和平才是這個(gè)世界最美好，最可貴的。任何的戰(zhàn)爭(zhēng)都是殘酷血腥的。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)大將白起長(zhǎng)平之戰(zhàn)坑殺趙軍俘虜四十萬(wàn)人！項(xiàng)羽入主咸陽(yáng)后屠殺咸陽(yáng)百姓三天三夜，以致士兵斬刀卷刃！更不用說(shuō)讓我國(guó)人永世銘記的南京大屠殺！作者寫(xiě)這篇新聞更深刻的意義就是希望全世界的人們不要忘記戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們