喜洋洋教學(xué)反思-展示頁
2024-11-04 22:00本頁面
【正文】 作者留下了深刻的印象。1篇四：《看天圖的愛好》教學(xué)反思《看天圖的愛好》教學(xué)反思《看天圖的愛好》教學(xué)反思這篇課文共4個(gè)天然段，是一篇抒懷散文。教學(xué)的過程是一種境界，那就是要把學(xué)生推向采石場(chǎng)，令其主動(dòng)地去探求尋覓知識(shí)。第一個(gè)層次是基本的填空題和選擇題；第二個(gè)層次是簡(jiǎn)單算算，使學(xué)生明確計(jì)算周長(zhǎng)的必要條件，練習(xí)周長(zhǎng)的計(jì)算方法；第三個(gè)層次是生活中的問題，學(xué)生靈活運(yùn)用周長(zhǎng)的計(jì)算方法，解決不同程度的問題，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更深入。要考慮練習(xí)的層次性，也要兼顧應(yīng)用的多樣性 只有通過相應(yīng)的練習(xí)，才能更好地鞏固新知，形成技能。方法的優(yōu)化上雖說學(xué)生喜歡哪種就哪種，但老師應(yīng)有所提煉，讓學(xué)生感受到第3種最簡(jiǎn)便。用連加計(jì)算是基礎(chǔ)，用長(zhǎng)乘2加上寬乘2是進(jìn)步，用長(zhǎng)加寬的和乘2是空間感理解上的一大步。要方法多樣化，也要方法優(yōu)化對(duì)于長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)計(jì)算方法，教材并未說明哪一種是最好的，要求學(xué)生根據(jù)自己的理解去選擇，每個(gè)學(xué)生都在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功的喜悅，這樣做到了“不同的人得到不同的發(fā)展”。正方形的周長(zhǎng)計(jì)算相對(duì)容易些，學(xué)生自己能總結(jié)出兩種方法，并能強(qiáng)烈地感受到用乘法計(jì)算的簡(jiǎn)便。讓學(xué)生深刻地理解到求周長(zhǎng)的必要條件，自己做完后與其他同學(xué)交流，同學(xué)間計(jì)算方法得到交流和互補(bǔ)。教學(xué)中我給學(xué)生自主探究、合作交流的機(jī)會(huì)。要保證基礎(chǔ)知識(shí)，也要重視學(xué)習(xí)方式周長(zhǎng)計(jì)算的方法可以通過學(xué)生練習(xí)、集體交流而獲得，但這樣的學(xué)習(xí)缺乏一種主動(dòng)性。良好的開始時(shí)成功的一半，一節(jié)課下來，學(xué)生學(xué)得津津樂道。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所以在本周我要做的的是提高心思的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們集中精力學(xué)習(xí)。我覺得這種快樂學(xué)習(xí)的模式就是自己本節(jié)課用得最成功的地方。比如在進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練時(shí)，引導(dǎo)他們互相評(píng)價(jià)各自在元宵節(jié)時(shí)做些什么。比如以圖為憑，引導(dǎo)學(xué)生思考從哪些地方可以看出人們?cè)谶^元宵節(jié)。同時(shí)，也使得課堂教學(xué)更具實(shí)效性。鑒于低年級(jí)的孩子以形象思維為主，圖片資料對(duì)于他們而言更有吸引力，所以，我試著讓孩子按照我的要求去收集關(guān)于元宵節(jié)的資料、可以是文字，也可以是報(bào)紙圖片。第一篇：喜洋洋教學(xué)反思《六點(diǎn)喜洋洋》欄目小主持人培訓(xùn)報(bào)名表家長(zhǎng)（孩子）空閑時(shí)間周六周日篇二：《元宵節(jié)》教學(xué)反思《元宵節(jié)》教學(xué)反思《元宵節(jié)》教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我能正確把握基本的流程和環(huán)節(jié)，做到以圖為憑，激情激趣。在導(dǎo)入的設(shè)計(jì)上也是下足功夫。這樣做，不僅培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生在收集的過程中感受我國的傳統(tǒng)文化魅力和家人團(tuán)聚的可貴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。其次，在教學(xué)過程中，通過學(xué)生的自主合作探究學(xué)習(xí)，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)是有趣的。同時(shí)，多鼓勵(lì)他們進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)。學(xué)生在《元宵節(jié)》這課上“過”足了癮，整個(gè)課堂上喜慶氣息韻味十足。在教學(xué)過程中，我能正確把握基本的流程和環(huán)節(jié)，做到不脫節(jié)，在課文引入上也頗費(fèi)心思，以激趣為主，讓孩子能積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來，讓孩子能夠在這個(gè)“小家庭里”感受到節(jié)日的喜慶但由于今天是開學(xué)的第二天，孩子們學(xué)習(xí)激情還是不夠高，學(xué)習(xí)的心思還是花的。篇三：長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的教學(xué)反思長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的教學(xué)反思整節(jié)課，我力求體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)理念，有以下四個(gè)特點(diǎn)。興趣是最好的老師，因此，上課伊始，我利用學(xué)生最愛看的動(dòng)畫片《喜洋洋與灰太狼》導(dǎo)入新課，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)效果很好。在課堂教學(xué)中，改變傳統(tǒng)的教師一味的教，學(xué)生
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