四年級(jí)上冊(cè)第一單元綜合測(cè)試卷-展示頁(yè)
2024-11-04 18:51本頁(yè)面
【正文】 （）第二自然段描寫了幾樣景物？這段的第二句話用了哪種修辭手法？“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”是寫景的名句，把你搜集到的寫景佳句寫在下面。??！海邊的黃昏，真是令人流連忘返。漁船點(diǎn)點(diǎn)，如浪花上的花蕊，在夕陽(yáng)的陪伴下，在家人的期待中，滿載而歸。艷麗的晚霞，像是打翻了顏料，灑在水邊，烘托著鮮紅的夕陽(yáng)。這個(gè)自然段用四個(gè)“一會(huì)兒”構(gòu)成了排比句式，既突出了變化極（），又暗示了色彩極（）七、課外閱讀。找出描寫顏色的詞語(yǔ)。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。六、課內(nèi)閱讀。（）潮又近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。（）過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。（）霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼?！?改為轉(zhuǎn)述句：他是五年級(jí)的學(xué)生。（把句子寫具體）（）林木和花卉生長(zhǎng)在（）的大峽谷里。四、按要求改寫句子。教室里真（）。探險(xiǎn)家們（）來(lái)到人跡罕至的大峽谷。繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)我（）三次來(lái)到“鳥的天堂”。（）溫順 溫柔 和善王阿姨家的那條狗非常。 l237。n 洶涌澎湃 xiōng yǒn pēng p224。 chǐ we237。o l224?；\罩lǒng zh224。這次學(xué)習(xí)使體會(huì)到勞動(dòng)的不易。（）三、修改病句（5分）紅色的紅旗在藍(lán)藍(lán)的藍(lán)天下飛翔。（）“似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)”寫出了枝干的多。（）雅魯藏布大峽谷的平均海拔是1萬(wàn)米。語(yǔ)文園地一中告訴我們讀、和 的文章要。在文中加引號(hào)的“鳥的天堂”表示，沒有引號(hào)的表示。它還有“ 博物館”和“ ”的美譽(yù)。在課文的第4自然段中，作者把錢塘江大潮比作了 全體老師正集合在一起開會(huì)。第一篇：四年級(jí)上冊(cè)第一單元綜合測(cè)試卷語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元綜合測(cè)試卷答案一、我來(lái)梳理課文《觀潮》這篇課文通過描寫（時(shí)間）錢塘江大潮的 和，體現(xiàn)“集”的意思有：①聚集，會(huì)合 ②作品中獨(dú)立的部分 ③市場(chǎng) ．我看完了《水滸傳》的上集。（）了錢塘江大潮的。（）和《雅魯藏布大峽谷》寫了在號(hào)稱“ ”的青藏高原上的世界上最、最 的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。《鳥的天堂》中，作家 用成語(yǔ)“ ”和動(dòng)詞“ ”、“ ”，描寫了大榕樹的、枝葉、富有。作家 的《火燒云》中寫了火燒云 的色彩和 的形態(tài)。二、我來(lái)判斷正誤（10分）《觀潮》一課中用上了擬人和排比的手法。（）《鳥的天堂》中作者第一次經(jīng)過“鳥的天堂”時(shí)間是早晨。（）《火燒云》中寫火燒云的形態(tài)時(shí)，作者寫了許多形態(tài)，用了排比手法。五顏六色的黃葉把環(huán)衛(wèi)工人掃進(jìn)了垃圾箱。四、我來(lái)積累填空下面詞語(yǔ)中，讀音都正確的一組是（）。o 踮著腳 diǎn zhě jiǎo 風(fēng)號(hào)浪吼 fēng h225。ng hǒu 咫尺為鄰 zh237。 l237。i 涓涓細(xì)流 juān juān x236。u周日，我和媽媽一起去趕集。的張老師溫柔地摸了摸我。我們（）拍掌，樹上就變得熱鬧了。鎮(zhèn)靜 安靜平靜西湖的水很（），湖面像一面大鏡子。洪水來(lái)了，張大伯（）地指揮大家撤離。林木和花卉生長(zhǎng)在大峽谷里。冬天過去了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？改為陳述句：媽媽說：“我給你買了一本好書。改為反問句：五、按順序排列，把序號(hào)寫在（）里。（）潮就要來(lái)了，響聲越來(lái)越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。（）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像
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