【正文】 庭承認(rèn)錯(cuò)誤，表示徹底悔改的決心。于是，龍鳳鳴想方設(shè)法找到陳某的父親，耐心、仔細(xì)地做好陳某父親的工作。xx年11月她審理的少年犯陳某等三人綁架案，當(dāng)她了解到16歲的陳某因父親娶繼母后，認(rèn)為父母對(duì)他冷漠，并結(jié)交了不良朋友，參與了綁架自己的弟弟作為人質(zhì)。xx至xx年她主審案件90多件，%%，全部維持原判，正確率達(dá)100%。她就是龍鳳鳴?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。我們以自身高尚的道德素養(yǎng)和人格魅力去影響、感染身邊的學(xué)生，提高學(xué)生自我約束能力和道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種“愛”源于高尚的師德，這種“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)，這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，這種愛能超越一切。要當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個(gè)家長放心的老師，當(dāng)一個(gè)人民滿意的老師，這是非常不容易的，是好說不好做的，特別是當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家 長放心、人民滿意的老師就更不容易了。師德模范們所做的也是大多數(shù)老師在做作的，無論是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，還是關(guān)心學(xué)生的成長，還是關(guān)心學(xué)生的未來，無論是在學(xué)習(xí)上還是在身體成長上，我們?cè)S多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情。批評(píng)前要充分調(diào)查事情的來龍去脈，前因后果，還應(yīng)該顧及學(xué)生的面子，選擇適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)、場(chǎng)合，批評(píng)用語不能過激，更不能傷害學(xué)生的自尊心而使他產(chǎn)生逆反心理，批評(píng)時(shí)要言辭懇切，滿懷關(guān)心和幫助。不要因?yàn)槭切┬∶?、小錯(cuò)誤而不以為意，輕易放縱，導(dǎo)致惡習(xí)的形成，難以扭轉(zhuǎn)，教師要用一種寬容的心態(tài)，正確的方式，恰當(dāng)?shù)恼Z言以及相互尊重、相互平等的原則去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)失誤。要把學(xué)生教育成為一個(gè)愛他人，愛社會(huì)的人，是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范？或者多上幾節(jié)思想品德課？作為教師的我們，在教學(xué)中要不放縱，又不為難學(xué)生?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也。這時(shí)我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我猶豫過，消沉過，有時(shí)候問自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了。就是老師的行為，潛移默化地感染了孩子，我用自己的愛，自己的行為感悟他們，使他們?cè)谄返律嫌辛丝少F的進(jìn)步！付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。記得有一次，班里的一個(gè)孩子因?yàn)橄涣纪铝艘坏?，教室里馬上布滿了難聞的氣味，孩子們一個(gè)個(gè)捂起了鼻子，露出厭煩的神情。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，幾年以來,我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋這兩個(gè)字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學(xué)生。從此以后，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對(duì)我玩起了“欺生”的把戲。還記得我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，顯得那么的局促和緊張。王彩琴老師質(zhì)樸、謙和的話語、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人生態(tài)度和愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神無不感染著每一個(gè)人。她，王彩琴老師做到了，并且做得很好。作為一名老師，不但會(huì)愛學(xué)生更重要的是教會(huì)孩子會(huì)愛。王彩琴同志是我市第三中學(xué)的英語教師，從教二十五年來，她愛生如子，愛校如家，忠誠事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，被譽(yù)為“師德楷模”，她的先進(jìn)事跡相繼被濮陽早報(bào)、濮陽日?qǐng)?bào)和濮陽電視臺(tái)宣傳報(bào)道。他就是烏蒙山區(qū)播撒希望的使者——左相平。而他現(xiàn)在一家四口人還住在不到40平方米的簡(jiǎn)陋矮小的破石棉瓦房里，風(fēng)掃地，月照床；晴天遭風(fēng)掃，雨天被雨淋。學(xué)習(xí)了他的先進(jìn)事跡，我感慨萬千，不斷進(jìn)取，堅(jiān)守崗位，不為名利所動(dòng)，愛生如子，這才是最崇高的師魂！他,14歲便登上講臺(tái),成“小老師”給“大學(xué)生”講課。第一篇：向模范教師學(xué)習(xí)在模范教師的精神鼓舞下李鳳，女，現(xiàn)年29歲，本科學(xué)歷，中教二級(jí)教師，在xxxxx任教，,，我們先后開展向王彩琴同志學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)《濮陽市中小學(xué)教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)資料匯編》中的左相平、王彩琴、等21位模范教師，通過向他們學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己在工作中的差距，同時(shí)也被他們的模范事跡所鼓舞和感染。21位模范教師的先進(jìn)事跡像一盞盞明燈罩著我前進(jìn)的道路。他,任教農(nóng)村38年,走到哪里,哪里的學(xué)校就會(huì)成為“香餑餑”；他,貸款資助學(xué)生,只為山區(qū)孩子能順利讀書,贏得明天。他們過的是歡樂的苦日子。在教師這個(gè)僅靠微薄的工資吃飯的群落里，不占不貪，還能想法資助學(xué)生，那是何等的境界！我們的左老師做到了，并且?guī)啄陙韴?jiān)持不懈，這種愛傳遞著，讓他的學(xué)生們也懂得了，愛自己，愛他人，博愛天下。愛是教師的天職，沒有愛就沒有教育。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。與學(xué)生親密相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來看待，心中始終裝著學(xué)生，為單親家庭學(xué)生過生日，為生病學(xué)生做“病號(hào)飯”等等，一件件看似平凡的小事，卻折射出師德的高尚；王老師視教育如生命，愛校如家，把學(xué)校當(dāng)做自己的家來看待，她帶病工作，先后做了兩次大手術(shù)，但依然堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，體現(xiàn)了對(duì)黨的教育事業(yè)的無限忠誠。在學(xué)習(xí)模范教師的這幾個(gè)月的時(shí)間里，我的心靈受到一次次的震撼，身為教師的我在感動(dòng)之余，也想到了自己。但講臺(tái)下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。對(duì)此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。我的心不禁顫動(dòng)起來，是不是我做錯(cuò)了？這時(shí)一位老教師及時(shí)解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實(shí)孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對(duì)他的注意?，F(xiàn)在的孩子大多為獨(dú)生子女，他們得到了家庭太多的關(guān)愛和照顧，很少去關(guān)心別人，這就需要老師在他們幼小的心靈中撒下愛的種子。還有的在旁邊叫起來“臭死了、臭死了”，我并沒有批評(píng)他們，更沒有露出厭煩的表情，而是耐心地幫孩子擦干凈身上的污物，一點(diǎn)都沒有嫌臟，然后拿來簸箕、掃帚，打掃地上的嘔吐物，看到我默默地打掃，孩子們的小手都放了下來，還有幾個(gè)懂事的孩子還馬上拿來了紙巾遞給那個(gè)嘔吐的孩子。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時(shí)；當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時(shí)；當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班……”時(shí)；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離；雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛心 耕耘終生。”說的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是知識(shí)技能。怎樣做到既不放縱，又不為難學(xué)生呢？我個(gè)人認(rèn)為不放縱任何一個(gè)學(xué)生應(yīng)從細(xì)處著手，教師對(duì)于在思想上，行為上出現(xiàn)的些許偏差，都應(yīng)隨時(shí)隨地予以提醒、引導(dǎo)和及時(shí)糾正。不為難不等于不批評(píng)，但批評(píng)要講究方式、方法。既要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又要讓他心服口服，樂于改正。但是他們真正深入到學(xué)生的內(nèi)心世界，作了心人。我們要學(xué)習(xí)他們用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生，做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格。我們的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。我們只有平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做一個(gè)有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。第二篇：如何向道德模范學(xué)習(xí)[如何向道德模范學(xué)習(xí)]向身邊的道德模范學(xué)習(xí)鐵面柔情的女法官在鐘山縣法院，有一位法官，十多年來在刑事審判工作中，認(rèn)真履行法官的職責(zé)，對(duì)失足少年的審判，傾注大量的心血和愛心，處處透射出敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，如何向道德模范學(xué)習(xí)。龍鳳鳴在擔(dān)任刑庭庭長期間，主審的案件做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿，無一發(fā)回重審，無一改判，并認(rèn)真做好案件宣判后的息訴工作。龍鳳鳴對(duì)失足少年審判，傾注了大量愛心和耐心。龍鳳鳴通過審查案卷和在看守所對(duì)陳某的審訊，認(rèn)為陳某心態(tài)不正常，主要感受不到父母的溫暖而憎恨家庭。最后陳某的父親被龍鳳鳴的真情所感動(dòng)，為陳某請(qǐng)了律師，并積極配合法院做好教育、挽救陳某的工作。龍鳳鳴審理少年犯刑事案件，還特別注重以情為手段，在感化、挽救上做文章。因此，對(duì)李某某判處有期徒刑一年緩刑二年。龍鳳鳴自1998年開始擔(dān)任縣城中小學(xué)校的法制副校長。愛崗敬業(yè)，敬榮抑恥，樹立正確人生觀中國素以禮儀之邦、文明古國著稱于世。在5000多年的歷史長河中，由56個(gè)民族組成的中華民族，雖然也曾有過矛盾和沖突，但總是相互學(xué)習(xí)，相互支持，團(tuán)結(jié)一致，共同抵御外來的侵略，維護(hù)了中華民族的統(tǒng)一和進(jìn)歩。共產(chǎn)黨員必須始終站在時(shí)代