【正文】 詩的語言風(fēng)格。問：請簡要分析“空”在表情達(dá)意上的作用。玉階空佇立，宿鳥歸飛急?？碱}直擊 菩薩蠻 李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。答題步驟 ①準(zhǔn)確找到詩眼字或詩句； ②結(jié)合所在詩句分析詩眼的表達(dá)作用； ③明確答題方向：A該詩眼有無修辭或描寫手法，若有則指出其作用；。答案解析直和圓精當(dāng)而形象地寫出了孤煙與落日的形狀，兩相對應(yīng)，極富立體感；并把它們置于一個廣袤的邊塞空間中，營造了一種闊大、雄渾而又蒼涼的意境，襯托出詩人 出塞后的孤寂。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。答題范式X一字在詩句中的意思是…，它運(yùn)用了…的修辭，寫出了… 的景象，表達(dá)了詩人…的思想感情。(九)設(shè)問角度: 字詞推敲 設(shè)問示例1．這首詩中某個字，你認(rèn)為用得好不好？ 2．同一詩句在不同版本中某個字不同，你認(rèn)為寫得好不好？為何？ 3．某聯(lián)或某句子中最生動傳神的是什么字？為什么？4．品味作品某字，并加以簡要分析。這是一幅寧靜傷感的畫面，將別離思聚的情意表現(xiàn)得非常委婉運(yùn)人?？碱}直擊十五夜望月 王建中庭地白棲樹鴉，冷露無聲濕桂花。(八)設(shè)問角度: 意境品味 設(shè)問示例1．這首詩營造了一種怎樣的意境，有什么作用？ 2．這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 答題步驟 ①解說相關(guān)詩句； ②概括意境特點(diǎn)及作用； ③分析意境中蘊(yùn)含的詩人的情感。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期。驚夢覺，弄晴時?？碱}直擊 鷓鴣天[宋] 晏幾道十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼。答題步驟 ①找準(zhǔn)意象，然后加以描述； ②概括意象特點(diǎn)及作用； ③分析揭示意象中蘊(yùn)含的詩人的情感。(七)設(shè)問角度: 意象賞析 設(shè)問示例 1．詩中運(yùn)用了哪些意象？結(jié)合全詩分析意象在全詩中的作用。《禾熟》中的“老?！笔且粋€知足而樂、悠然自得的形象，詩人借此表達(dá)了像老牛一樣早點(diǎn)了卻“役債”，舒閑疲憊身心的渴望，也含蓄地抒發(fā)了自己長期仕途坎坷而積于胸中的郁悶之情。問：兩首詩都描寫了“?！钡男蜗螅湫蜗笠饬x是否相同？請簡析。老牛釋了耕耘債，嚙草坡頭臥斜陽。(六)設(shè)問角度: 比較鑒賞 設(shè)問示例1．這兩首詩都寫到了…，各有什么寓意？ 2．這兩首詩表達(dá)的思想感情有何異同？ 3．這兩首詩分別采用了什么表現(xiàn)方法？ 答題步驟 ①先明確比較角度，找準(zhǔn)兩者之間的異同點(diǎn)；②后寫出異同之處并結(jié)合詩句具體分析研究； ③最后指明不同之處在各自詩中的作用。②不同意。答案解析 ①同意。問：前人曾說過：“余竊謂刪去末兩句做絕句，更覺渾含無盡。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。理由是：…（結(jié)合詩句具體分析）考題直擊 子夜吳歌 答題范式（1）同意。(五)設(shè)問角度: 觀點(diǎn)品評 設(shè)問示例你是否同意某人對這首詩的評價？為什么？請結(jié)合詩句說說你的理由。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。一去紫臺連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。答題范式這首詩通過對…的描寫，展現(xiàn)了一幅…的畫面，表達(dá)了詩人…的思想感情。詩人借助對“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。②素秋：秋天的代稱。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。答題步驟 ①先確定詩是直接抒情還是間接抒情；若是間抒，則再確定具體又是哪一種；②后結(jié)合詩句簡要解說所寫內(nèi)容和所抒感情； ③最后點(diǎn)明這種抒情方式的作用，要用到術(shù)語，如含蓄蘊(yùn)藉、淋漓盡致等。2．這首詩詩人是怎樣抒發(fā)感情的？請結(jié)合詩句作簡要賞析。能讓讀者體味其中濃濃的鄉(xiāng)思之情。請結(jié)合全詩簡要分析這一細(xì)節(jié)描寫的成功之處。復(fù)空匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。（2）本詩在景物描寫上的特色是…，這樣的描寫使景物…（答作用，如動靜結(jié)合，虛實(shí)相生），同時渲染了…的氣氛，表達(dá)出詩人…的感情。(二)設(shè)問角度:描寫手法 設(shè)問示例1．這首詩的細(xì)節(jié)描寫很成功，試結(jié)合詩句作簡要簡要析。問：詩人采用什么樣的表現(xiàn)手法來表達(dá)他對湖上亭依戀難舍的深情？試結(jié)合詩句具體分析。考題直擊移家別湖上亭 戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。答題步驟 ①先答出具體運(yùn)用的某修辭手法，②再答該修辭的作用術(shù)語+詩句內(nèi)容，③最后點(diǎn)出運(yùn)用該修辭所表達(dá)的詩人的情感。第一篇：古詩鑒賞答題十一模式 文檔 古詩鑒賞答題十一模式(一)設(shè)問角度:修辭手法 設(shè)問示例1．本詩在表達(dá)感情時主要運(yùn)用了什么修辭（表現(xiàn)）手法？試結(jié)合全詩作簡要賞析。2．詩的第X句/X聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)（修辭）手法？有何作用？試結(jié)合全詩作簡要賞析。答題范式本詩（或第X句或第X聯(lián)）運(yùn)用了…的修辭手法，…（該修辭的作用術(shù)語）地寫出了…（詩句解說），表達(dá)了詩人…的情感。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。答案解析詩人采用擬人化的手法，用“系”“相識”“欲別”等一系列擬人化動詞，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，生動形象而又巧妙含蓄地表達(dá)了對湖上亭的深情。2．這首詩在景物描寫上有何特色和作用？ 3．這首詩在描寫方面有何特色？ 答題步驟①先找準(zhǔn)描寫的特色（細(xì)節(jié)描寫、白描、正面與側(cè)面描寫；景物描寫的特色還須考慮動靜、虛實(shí)、上下、遠(yuǎn)近、高低等順序）； ②后相關(guān)詩句簡要解說；③再作用分析 答題范式（1）本詩在描寫上成功地運(yùn)用了…描寫，寫出了…（詩句解說），烘托了詩人…的感情?？碱}直擊秋 思 張 籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。問：“行人臨發(fā)又開封”這是一個成功的細(xì)節(jié)描寫。答案解析這一細(xì)節(jié)看似平常，但它既照應(yīng)了“意萬重”，又緊承“復(fù)恐”，寫活了行人對家書的重視和對親人的深切思念,，寫盡了行人心有千言萬語惟恐言之不盡的復(fù)雜而微妙的心理。(三)設(shè)問角度: 抒情方式 設(shè)問示例 1．詩歌在抒情方式上有何特點(diǎn)？請結(jié)合詩句作簡要賞析。3．第X句值得玩味，請從情與景的角度作簡要賞析。答題范式這首詩運(yùn)用了…的抒情方式，全詩主要寫了…（內(nèi)容），抒發(fā)了…的感情，這種方式使詩人情感的抒發(fā)顯得…（用術(shù)語）考題直擊端居 李商隱遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。[注]①端居：閑居。問：這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請簡要分析 答案解析在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。(四)設(shè)問角度: 思想感情 設(shè)問示例1．本詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 2．這首詩的主旨是什么？ 答題步驟 ①先感悟這首詩是樂詩還是哀詩； ②再結(jié)合詩句內(nèi)容分析樂或哀的原因； ③最后確定具體的感情是什么?？碱}直擊詠懷古跡 杜甫群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。問：詩人怎樣的思想感情？ 答案解析這首詩通過寫王昭君美貌無人識、遠(yuǎn)嫁大漠、孤苦無依的怨恨，表達(dá)了詩人對她不幸遭遇的深切同情，同時也表達(dá)了詩人漂泊天涯，懷才不遇的悲嘆。答題步驟①弄清品評的角度（內(nèi)容形式？整體局部？表現(xiàn)手法？）； ②讀詩和某人的評價； ③研讀詩作，形成自己的看法； ④結(jié)合原詩句具體分析你觀點(diǎn)的依據(jù)。理由是：…（結(jié)合詩句具體分析）（2）不同意。 秋歌 李 白 長安一片月，萬戶搗衣聲。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征?！蹦闶欠裢膺@個說法？請說說理由。理由：第四句中的“玉關(guān)情”寫的是女子思念征人，而女子思念征人的哀怨已經(jīng)涵蓋了詩歌最后兩句“何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征”的詩意，刪除后不會影響詩意的表達(dá)，反而更顯精煉含蓄。理由：最后兩句“何日…遠(yuǎn)征”加深了對前面“玉關(guān)情”的內(nèi)容的表達(dá)，由親人之情上升到家國之愛，擴(kuò)展了詩歌的內(nèi)容，升華了詩歌的境界。答題范式兩首詩都…，都表達(dá)了詩人…（寫出共同點(diǎn)）；不同之處是：第一首…（寫出不同點(diǎn)及其表達(dá)作用），第二首…（寫出不同點(diǎn)及其表達(dá)作用）考題直擊 禾熟 孔平仲百里西風(fēng)禾黍香，鳴泉落竇谷登場。病牛 李綱耕犁千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰復(fù)傷？ 但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。答案解析不同?！恫∨！分械呐Ｔ谖床≈案胚^許多田地,讓人收獲過千萬擔(dān)的谷物，在它老病時，卻遭到冷遇, 但仍念“但得眾生皆得飽”，這是一個流盡血汗仍愿奉獻(xiàn)到底的崇高形象詩人以牛自喻，寫出了自己坎坷與辛酸的遭遇，并借此表達(dá)了自己“先天下之憂而憂”、甘愿奉獻(xiàn)到底的心志。2．結(jié)合詩歌分析某一意象在兩首詩中的作用是否相同。答題范式本詩用…的意象，渲染了的…氛圍…（術(shù)語概括作用）地表現(xiàn)了詩人…的感情。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。聲聲只道不如歸。問：詞人為何寫杜鵑的啼叫聲？ 答案解析詩人用杜鵑的意象，仿佛令人感覺到它哀切的啼聲，渲染了悲傷的氛圍，委婉含蓄地（術(shù)語概括作用）地表現(xiàn)了詩人流落天涯，有家難歸的悲傷之情。答題范式這首詩描繪了一幅…的畫面，營造了一種…的氛圍(意境)表現(xiàn)了詩人…的感情。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？問：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？答案解析詩人描繪了一幅中秋月夜圖：月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪，院中的樹上烏鴉停止了聒噪，在這萬籟俱寂的時刻，秋露輕盈無跡，打濕了庭中 的桂花。抒發(fā)了詩人望月情懷的鄉(xiāng)愁。答題步驟 ①準(zhǔn)確解釋該字在詩句中的意思； ②結(jié)合所在詩句分析該字的表達(dá)作用； ③明確答題方向：A有無修辭或描寫手法，若有則指出其作用；。考題直擊使至塞上 王維單車欲問邊，屬國過居延。大漠孤煙直，長河落日圓。問：頷聯(lián)與頸聯(lián)中的“”和“”兩字用得精妙，請結(jié)合全詩簡要賞析一下。(十)設(shè)問角度: 詩眼賞析 設(shè)問示例1．這首詩的詩眼是什么？為什么？ 2．某聯(lián)或某句子中最生動傳神的是什么字？