【摘要】第22章物種的多樣性第1節(jié)生物的分類如果想要了解螃蟹的生長(zhǎng)發(fā)育和行為,你將從下列幾本書(shū)中選擇那一種?能說(shuō)一說(shuō)理由嗎?1、什么是生物的分類?是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)描述,以弄清不同類
2024-12-10 01:44
【摘要】走進(jìn)一個(gè)不熟悉的超級(jí)市場(chǎng),在種類繁多的商品中,如何在較短的時(shí)間里找到我們所需要的商品呢?第22章物種的多樣性?如果你想了解蟬的生長(zhǎng)發(fā)育和行為,在下列幾種書(shū)中,你會(huì)選擇哪一種?你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類的方法。了解生物的多樣性,保護(hù)生物的多樣性,都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。?生物種類十分豐富,據(jù)估計(jì),目前人們
2024-12-20 05:28
【摘要】第1節(jié)生物的分類【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件及相關(guān)素材,能夠說(shuō)出生物分類的意義、概念及依據(jù),嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類。、觀看課件及相關(guān)素材,能夠說(shuō)出生物分類原則、等級(jí)和基本單位,編寫檢索表?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】嘗試根據(jù)生物的特征對(duì)生物進(jìn)行分類;探究掌握生物分類的方法。【教學(xué)難點(diǎn)】嘗試根據(jù)生物的特征對(duì)生物進(jìn)行分類;通過(guò)觀察思
2024-12-01 07:21
【摘要】第1節(jié)生物的分類如果你想了解蟬的生長(zhǎng)發(fā)育和行為,在下列幾種書(shū)中,你會(huì)選擇哪一種?情境導(dǎo)入1你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類的方法。了解生物的多樣性,保護(hù)生物的多樣性,都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。。位。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)2?近代分類學(xué)誕生于18世紀(jì),它的奠基人是瑞典
2024-12-19 21:21
【摘要】第2節(jié)生物的進(jìn)化一、生物進(jìn)化的化石記錄1、生物的進(jìn)化:2、研究生物進(jìn)化的重要證據(jù):生物在與生存環(huán)境的相互作用中,總是一代又一代的發(fā)生著改變?;4嬖诘貙又械墓糯锏倪z體、遺物和遺跡。?遺體:由堅(jiān)硬部分組成?遺體:猛犸?遺體:
2024-12-12 08:11
【摘要】第22章物種的多樣性第1節(jié)生物的分類一、選擇題1.生物學(xué)家將地球上現(xiàn)存的生物依次分為界、門、綱、目、科、屬、種七個(gè)等級(jí),其中,種是生物分類的基本單位2.對(duì)生物進(jìn)行分類的意義是(
2024-11-27 23:07
【摘要】第22章第一節(jié)生物分類教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1、列舉生物分類的依據(jù);2、舉例說(shuō)出生物分類的等級(jí);能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生分析、探究的能力情感目標(biāo):關(guān)注生物分類,滲透辯證唯物主義思想重點(diǎn):1、列舉生物分類的依據(jù);2、舉例說(shuō)出生物分類的等級(jí)。難點(diǎn):描述種的定義教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備相
2024-12-12 08:09
【摘要】水果家電服裝化妝品食品文具日用品慈客隆超市平面圖電梯選一選:如果你去慈客隆買毛巾,你會(huì)在下面哪個(gè)區(qū)域挑選?你為什么選擇日用品?分類是將大量事物條理化的研究方法超市為什么要將商品進(jìn)行分類?(分類的目的是什么)分一分:請(qǐng)同學(xué)們按商品的特征將下面7件商品分成2類:
2024-12-20 10:52
【摘要】《生物的分類》教案教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí):嘗試根據(jù)植物和動(dòng)物的特征進(jìn)行分類。列舉植物和動(dòng)物的主要類群。2、能力:在嘗試分類活動(dòng)中,對(duì)動(dòng)物和植物的主要類群的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié),體驗(yàn)分類的基本方法。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:使學(xué)生在生活和工作中樹(shù)立分類的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)①嘗試根據(jù)生物的特征對(duì)生物進(jìn)行分類。②探究并掌握生物的分類方法。
2024-12-01 14:36
【摘要】第一節(jié)生物的分類書(shū)店商店我想了解菜粉蝶的生長(zhǎng)發(fā)育和行為,該選擇哪本書(shū)呢?自學(xué)指導(dǎo):請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看課本內(nèi)容,注意觀察插圖與實(shí)驗(yàn),找出下列思考題答案,并勾劃下來(lái)。1、生物分類的主要依據(jù)是生物在()和()等方面的特征。分類的基本單位是()。2、被子植物分類的依據(jù)是()、()、()、()、()、()的形態(tài)
2024-11-29 00:06
【摘要】《生物的分類》教案教材分析本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是探究生物分類的方法,讓學(xué)生通過(guò)觀察和思考并結(jié)合自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類,從而總結(jié)出生物間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。學(xué)生對(duì)生物的種類和特征有了初步的了解,可讓學(xué)生從回顧七年級(jí)上冊(cè)的知識(shí)入手,來(lái)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類。要讓學(xué)生理解對(duì)生物分類的作用,分類的依據(jù)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:①掌握生
2024-12-10 11:58
【摘要】《生物的分類》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)①說(shuō)出生物分類的意義、生物分類概念及依據(jù)。②嘗試對(duì)植物和動(dòng)物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類;列舉生物的主要類群。能力目標(biāo)①培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、比較、分析判斷能力。②通過(guò)探究生物分類方法、分類活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀①通過(guò)做一
2024-12-01 14:37
【摘要】第1節(jié)生物的分類第22章物種的多樣性走進(jìn)一個(gè)不熟悉的超級(jí)市場(chǎng),在種類繁多的商品中,如何在較短的時(shí)間里找到我們所需要的商品呢??如果你想了解蟬的生長(zhǎng)發(fā)育和行為,在下列幾種書(shū)中,你會(huì)選擇哪一種?你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類的方法。了解生物的多樣性,保護(hù)生物的多樣性,都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。?1、
2024-11-30 17:58
【摘要】第22章物種的多樣性第1節(jié)生物的分類一.教學(xué)目標(biāo):1.嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類2.生物分類原則、等級(jí)和基本單位3.練習(xí)編寫檢索表4.說(shuō)明對(duì)生物統(tǒng)一命名的重要性二.教學(xué)重難點(diǎn)1.生物分類的方法;生物命名的方法2.活動(dòng)“嘗試對(duì)生物分類”3.活動(dòng)“編制檢索表三.課時(shí)安
2024-12-20 23:23
【摘要】?人類和現(xiàn)代類人猿有共同的祖先,因此兩者有密切的血統(tǒng)關(guān)系??梢哉f(shuō),現(xiàn)代類人猿是人類的近親。認(rèn)識(shí)一下人類的這些近親,對(duì)于了解人類起源是會(huì)有所幫助的。?現(xiàn)代類人猿屬于高級(jí)的靈長(zhǎng)類,主要種類就是:長(zhǎng)臂猿、猩猩、黑猩猩和大猩猩。第3節(jié)人類的起源和進(jìn)化?長(zhǎng)臂猿是兩臂特別長(zhǎng)的猿類,直立的時(shí)候兩臂可以達(dá)到地面,所以叫長(zhǎng)臂猿。長(zhǎng)臂猿在現(xiàn)代類人猿
2024-12-12 08:10