【正文】 用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學生的成長。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。在學期初段，結(jié)合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。抓好思想教育，重視學生的做人之本。(3)充分利用教室后黑板報。(2)發(fā)揮團結(jié)互助的學習精神，促進共同進步。樹立正確的輿論導向，一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關(guān)系。班級管理中要多學習他人的好方法，要有全局意識。、生物兩科上再下功夫，爭取學業(yè)水平考試取得好成績。，積極向上的班風，在仍要抓好中間學生的情況下繼續(xù)挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)尖子生。學生知識能力特點是：中間力量好，也就是中等生多，但沒有特別出色的學生，所以下學期的一項工作重點是培養(yǎng)出幾個出色的優(yōu)等生?！竟ぷ饔媱澠摹孔鳛橐幻嘀魅?，站在這個新的起跑線上，我也該為我新學期的工作及早制定出計劃，對全期工作有一個全盤考慮。(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權(quán)。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。(3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。(二)、針對特殊學生，開展特殊教育通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。第一，幫助班干部樹立威信。指導培養(yǎng)班干部班委干部是班主任的左右手。(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動?；顒右訌妼η嗌倌晁枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。二、工作目標：由于新的教學改革，本學期我們繼續(xù)采用小組合作學習方式?！竟ぷ饔媱澠恳弧⒅笇枷雸猿忠匀藶楸?、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。認真研究新課程標準，明確標準對每一階段的要求，具體操作方法。日常中，不僅利用好網(wǎng)絡(luò)資源搞好學習，而且還要認真閱讀有關(guān)的教育教學書籍，提高自身業(yè)務(wù)水平。無論上課、平時，都要關(guān)注“后進生”，喚起信心、夯實基礎(chǔ)、縮小差距。根據(jù)大綱要求，安排學生閱讀中外名著，擴大閱讀量，撰寫閱讀筆記，提高閱讀鑒賞水平。繼續(xù)保持讓學生記日記的習慣，寫生活、寫心情，并率先垂范，讓下水作文引領(lǐng)學生，達到“見物能言、言之有物”。課堂上充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，加大訓練力度，讓學生在小組合作交流等各種學習方式下，知識和能力雙豐收。對于每一單元每一課都有明確的培養(yǎng)目標，具體的操作方法。二、教學方面在教學中，抓好課堂主陣地，創(chuàng)設(shè)教學情境，營造良好的教學氛圍。搞好家校關(guān)系，形成合力。對于問題學生，要在平時教學中勤觀察，勤溝通，發(fā)現(xiàn)苗頭及時疏導。班級事務(wù)繁雜，明確每一名同學職責，調(diào)動全體同學的參與意識是關(guān)鍵，本學期繼續(xù)擴大范圍，讓每一名同學在班級中都有事做，逐步達到“人人有事做，事事有人管”的良好局面。小組文化不再居于形式，每一名小組成員都能夠在組長帶領(lǐng)下團結(jié)一心，行動一致。定期培訓和及時培訓相結(jié)合，抓好常規(guī)工作和明確職責分工，提高能力。繼續(xù)放手學生，采取“模范帶頭，全員參與”的方法。⑶抓住重大節(jié)日教師節(jié)、國慶節(jié)，開展《感恩教師》、《愛我中華》等班會。本學期的主題教育主要有：⑴開學初，進一步開展《學守則，做合格中學生》主題班會。更要注重家校聯(lián)誼，形成合力。因此，為了使本學期教育教學工作得以順利、圓滿完成，現(xiàn)制定計劃如下：一、教育方面作為班主任教師，要狠抓班會主陣地，對學生進行思想教育，形成積極健康向上的人格。第三，學生逐步進入青春期，生理和心理產(chǎn)生變化。第一，學生對于無論是學校，還是老師都有了一定的了解和熟悉，沒有了新鮮感。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。(4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。(2)結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施。四、工作內(nèi)容及措施：(1)抓好每天的晨會和每一次班會。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。營造向上氛圍根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。三、重點工作(一)、加強班風建設(shè)安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。雖然我們班學生基礎(chǔ)較好，學生的學習熱情還算可以，但還有部分學生學習底子比較薄弱，更需要耐心引導。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型?！竟ぷ饔媱澠弧拷衲晡依^續(xù)擔任八年級6班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是關(guān)鍵的一年，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。第一篇：初中八年級班主任工作計劃八年級(8th Grade)，即原來的六三學制初級中學二年級(初二年級)及五四學制初級中學三年級(初三年級)，2001年實施《義務(wù)課程標準》之后，為實現(xiàn)義務(wù)教育的連續(xù)性，初二年級(五四學制初三年級)改稱“八年級”。今天小編給大家?guī)沓踔邪四昙壈嘀魅喂ぷ饔媱?，希望可以幫助到大家。下面是我這學期的工作計劃：一、指導思想堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。二、工作目標：由于新的教學改革，本學期我們繼續(xù)采用小組合作學習方式。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。活動要加強對青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。指導培養(yǎng)班干部班委干部是班主任的左右手。第一，幫助班干部樹立威信。第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。(二)、針對特殊學生，開展特殊教育通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的。向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。(3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權(quán)。【工作計劃篇二】對于初中生來說，八年級尤為關(guān)鍵。第二，學生所學知識逐步加深，學習起來困難重重。這些因素的影響，導致學生兩級分化較為嚴重，甚至會出現(xiàn)個別學生的輟學。要在平時教學和常規(guī)管理中，注重情感滲透。適時開展主題教育。⑵要根據(jù)學生心理特點開展《中學生異性交往》主題班會。提高學生自我管理能力。⑴優(yōu)化班干部隊伍。⑵深化小組文化。⑶細化日常工作。及時處理好“問題學生”和“突發(fā)事件”。對于“突發(fā)事件”，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜主觀。本學期要繼續(xù)和家長保持聯(lián)系，和家長溝通中要注意好自己的態(tài)度和方式，限度贏得家長對學校工作的認可和支持。通透研究教材，充分利用各種教學資料和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，嚴格按照新課程標準的要求，實施語文教學。不僅教給學生系統(tǒng)的語文知識，也要在潛移默化中培養(yǎng)學生的健全的人格。加強作文教學。上好閱讀課。做好幫偏扶差工作。三、教科研方面積極參加各級部門組織的教育科研活動。積極參與組內(nèi)課題研究，爭取在教學中實踐理解理論，再讓理論指導實踐?？傊?，在新的學年，我將充分發(fā)揮自己的能力水平，有一份熱發(fā)一分光，以期圓滿完成本學期教育教學工作。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。雖然我們班學生基礎(chǔ)較好，學生的學習熱情還算可以，但還有部分學生學習底子比較薄弱，更需要耐心引導。三、重點工作(一)、加強班風建設(shè)安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。營造向上氛圍根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法。第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。四、工作內(nèi)容及措施：(1)抓好每天的晨會和每一次班會。(2)結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施。教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。(4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。一、班級情況分析：本學期我將繼續(xù)擔任八年級三班的班主任工作，八年級三班共有58名同這，男*各占一半，我班學生活潑好動，頭腦靈活，能遵守紀律、團結(jié)同學。為了不辜負學校領(lǐng)導的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，結(jié)合本班特點和上半學期我們八年級三班的班級工作情況，我制定本期工作計劃如下二、工作目標：，遵守學校規(guī)章制度，細化學生常規(guī)管理，各個環(huán)節(jié)都要有考核分量化。，讓其從思想、學習到生活各方面更好地成長。爭取期末各方面都有顯著進步，、主要工作：用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平在本學期中，我要認真學習先進的班級管理理念，注重學生的全面發(fā)展，提高學生的整體素質(zhì)，促進學生個性的發(fā)展。(1)繼續(xù)加強班級班風班貌的建設(shè)，創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班干部對同學們的督促。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。宣傳班級的突出事情，促進良好班風班貌的形成和發(fā)展。本學期對學生要加強思想教育。充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設(shè)，提高同學