【正文】 全方位的關(guān)注和具體入微的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生的“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”到“成長(zhǎng)導(dǎo)師”的轉(zhuǎn)變。開展學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師導(dǎo)學(xué)導(dǎo)行活動(dòng)。二、活動(dòng)內(nèi)容開展家?；ピL活動(dòng)。第一篇：關(guān)于開展“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)的實(shí)施方案關(guān)于開展“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)的實(shí)施方案為貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于開展“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)的實(shí)施意見》，進(jìn)一步深化“人民滿意學(xué)校創(chuàng)建”系列活動(dòng)，促進(jìn)家校合作，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的良好育人體系，特制訂本活動(dòng)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，大力宣傳黨的教育方針政策和法規(guī)，全面落實(shí)國(guó)家課程方案，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化教育服務(wù)，努力辦人民滿意的學(xué)校。一是通過家?；ピL，向家長(zhǎng)廣泛宣傳教育政策法規(guī)和安全健康常識(shí)；二是通過家校互訪，充分了解學(xué)生的家庭成長(zhǎng)環(huán)境、生活習(xí)慣、成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭表現(xiàn)等；三是通過家?；ピL，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和品行表現(xiàn)，指導(dǎo)制定有針對(duì)性的家庭教育方案；四是通過家校互訪，介紹學(xué)校辦學(xué)理念，激發(fā)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)校發(fā)展、主動(dòng)參與教育教學(xué)活動(dòng)的積極性，形成家校合力；五是通過家?；ピL，宣傳教育改革發(fā)展的形勢(shì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，理解支持學(xué)校教育改革措施；六是通過家校互訪，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見和建議，及時(shí)向?qū)W校及有關(guān)人員反饋，及時(shí)采取改進(jìn)措施，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的滿意度。所謂“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師”，即由學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)，年級(jí)部具體調(diào)配，學(xué)生根據(jù)需要自行選擇確定導(dǎo)師，每名導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)3至5名學(xué)生，利用課余時(shí)間與學(xué)生開展一對(duì)一的教育活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的思想品德、弱勢(shì)學(xué)科、心理健康、興趣愛好等方面進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。二是從“導(dǎo)師”向“導(dǎo)生”轉(zhuǎn)變，教師的指導(dǎo)要堅(jiān)持以學(xué)生為本，滿足學(xué)生自主發(fā)展的需要，進(jìn)而內(nèi)化為學(xué)生的人生規(guī)范意識(shí)和能力。三、活動(dòng)措施與要求健全組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體組織與管理。一是召開“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng)；二是印發(fā)活動(dòng)倡議書，引導(dǎo)廣大教師正確認(rèn)識(shí)活動(dòng)重要性，并自覺投身于活動(dòng)實(shí)踐；三是發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”，引發(fā)家長(zhǎng)共鳴，積極參與活動(dòng)。一是為學(xué)生建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，記錄學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡，及時(shí)進(jìn)行分析診斷，指導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。落實(shí)監(jiān)督考核。對(duì)態(tài)度積極、工作認(rèn)真、成效顯著、贏得家長(zhǎng)高度贊譽(yù)的教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在績(jī)效考評(píng)中予以適當(dāng)體現(xiàn)；對(duì)態(tài)度消極、措施不得力、家長(zhǎng)滿意度低、違規(guī)違紀(jì)的教師給予通報(bào)批評(píng)。一是教師要利用各種時(shí)間積極與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，采取登門走訪，電話、書信、電子郵件聯(lián)系，網(wǎng)上交流，邀請(qǐng)家長(zhǎng)回訪等方式，深入家庭，與家長(zhǎng)深度交流。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督電話，進(jìn)行跟蹤督查。四是要如實(shí)填寫《 “千名教師進(jìn)萬家”家?；ピL活動(dòng)記錄表》，積累保存有關(guān)資料，及時(shí)向有關(guān)方面反饋信息，提高活動(dòng)實(shí)效。我校特制訂此活動(dòng)實(shí)施方案。二、參加人員全體教師三、家訪對(duì)象各班家訪的學(xué)生比例應(yīng)不少于班級(jí)人數(shù)的25%；家訪的對(duì)象應(yīng)具備代表性，要特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難、生活困難、學(xué)生近期心理情緒不太穩(wěn)定、監(jiān)護(hù)人非父母及具備較大潛力的學(xué)生群體。）五、家訪內(nèi)容（一）、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境；了解學(xué)生在家家務(wù)勞動(dòng)、尊重長(zhǎng)輩等表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；有針對(duì)性地給予建議、幫助，鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)；（二）、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及特長(zhǎng)，以及在校表現(xiàn)等，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；（三）、向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育人知識(shí)，教給家庭教育方法以及心理健康知識(shí)等，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)教育問題做好宣傳解釋工作；（四）、結(jié)合學(xué)校課題《小學(xué)生交通規(guī)則意識(shí)養(yǎng)成的實(shí)踐研究》，立足校園門口的交通環(huán)境現(xiàn)狀，倡導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則，大手拉小手，教育孩子講文明、守規(guī)范、求素質(zhì)，彰顯文明行為，守護(hù)社會(huì)公德，踐行公民社會(huì)建設(shè)；（五）、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全（出行安全、網(wǎng)絡(luò)安全、人身安全等）防范意識(shí)；（六）、向家長(zhǎng)征求學(xué)校發(fā)展或教育管理方面的意見和建議，了解家長(zhǎng)在日常教育中存在的困難等。為保障我校“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)順利、扎實(shí)、有效開展，學(xué)校成立了以黨支部書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為