教科版思品八下第十課尊重勞動者,珍惜勞動成果1-展示頁
2024-12-20 13:59本頁面
【正文】 憫農(nóng) 》 ，你有何感受？ ? 感受到農(nóng)民勞動的艱辛，勞動成果來之不易。 二、如何理解勞動雖然有分工不同， 卻沒有高低貴賤之分？ 反思： 檢查自己日常生活中的言行舉止，看看自己有沒有輕視勞動、歧視勞動的思想和行為。 ②無論是勞動模范還是普通勞動者，無論是知識分子還是農(nóng)民工工作，無論是藝術(shù)家還是科技工作者，都是平等的勞動者。 勞動雖然有分工不同，卻沒有高低貴賤之分?！? 凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。 故事 ： 杜魯門當(dāng)選美國總統(tǒng)后，有人向他的母親表示祝賀：“您有這樣的兒子，一定十分自豪吧！”總統(tǒng)的母親很平靜地說：“是的。 一、為什么要尊重勞動者？ 農(nóng)民、工人、知識分子 …… 各行各業(yè)的勞動者，都是人類物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者，都是我們幸福生活的締造者，沒有他們的勞動，就沒有我們的幸福生活，也沒有社會的進(jìn)步和發(fā)展，所有勞動者都是最值得我們尊敬和愛戴的人。 1999年，在首都慶祝 “ 五一 ” 國際勞動節(jié)大會上，胡錦濤親切會見全國勞動模范代表。 1988年，鄧小平同志接見出席中國工會第十一次全國代表大會代表，與新疆的全國勞動模 范黑莉莉親切握手。 ...... 羅中立 《 父親 》 油畫 1980年 一、為什么要尊重勞動者？ 他們?yōu)槭裁词亲钪档梦覀冏鹁春蛺鄞鞯娜耍? 各行各業(yè)的勞動者 黨和政府一直提倡尊重勞動、尊重勞動者?！陡赣H》一畫曾獲“中國青年美展”一等獎，其畫面具有一種悲劇性的震撼力，表現(xiàn)了生活在貧困中的老農(nóng)形象。勞動，是美好生活的源泉，是人類生存和發(fā)展的第一需要。是那些 可敬的勞動者。第十課 尊重勞動者， 珍惜勞動成果 ? 當(dāng)我們享受幸福生活的時候，是誰為我們創(chuàng)造了這些物質(zhì)和精神財富？ ? 在金色的秋天，當(dāng)人們收獲果實時，一定不會忘記春天的播種、夏天的灌溉。當(dāng)我們享受物質(zhì)成果和精神財富時，我們想到了什么？ 1 當(dāng)我們享受物質(zhì)成果和精神財富時，我們想到了什么？ 是誰為我們創(chuàng)造了這些物質(zhì)和精神財富？ 答：為我們創(chuàng)造了這些物質(zhì)和精神財富的是勞動者，是各行各業(yè)的勞動者。 答：我們想到了：勞動，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造
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