【摘要】1、情感態(tài)度價(jià)值觀:尊重和感謝所有的勞動者,珍惜他人的勞動成果;2、能力:了解身邊的社會上的珍惜與不珍惜勞動成果的現(xiàn)象,在反思的過程中指導(dǎo)自己的行為,能多想想勞動成果來之不易,從身邊的小事做起,努力珍惜勞動成果3、知識:懂得勞動成果來之不易,珍惜勞動成果就是尊重勞動者。教學(xué)目標(biāo)一、哪些人是勞動者?二、沒有勞動者行
2024-12-01 10:39
【摘要】第十一課樂于勞動,善于勞動議一議圖片給我們的啟示。答案示例:要積極地參加自己力所能及的勞動,例如積極參加家務(wù)勞動等。要樂于勞動,善于勞動。在勞動中要積極、主動地提高自己的勞動技能,做一個快樂的、新型的勞動者。1.勞動是艱辛的,但它饋贈給我們寶貴的禮物。它給我們帶來了豐富的精神享受。生活,因勞動而精彩。
2025-06-28 02:31
【摘要】單元整合1.(2013·四川德陽中考)“勞動可以使人學(xué)會自立,勞動可以使人體會幸福。”“勞動是生命的源泉,既能幫助他人,又能快樂自己,還能綠色世界?!薄懊υ诘乩?樂在心里?!边@些表述包含的共同意思是()A.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要新型勞動者B.勞動能夠創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境
2025-06-30 05:33
【摘要】單元整合1.(2013·四川德陽中考)“勞動可以使人學(xué)會自立,勞動可以使人體會幸福。”“勞動是生命的源泉,既能幫助他人,又能快樂自己,還能綠色世界。”“忙在地里,樂在心里。”這些表述包含的共同意思是()A.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要新型勞動者B.勞動能夠創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境
【摘要】第四單元勞動創(chuàng)造世界第九課人類的需要讀完圖片,談?wù)勀愕恼J(rèn)識。答案示例:勞動是美好生活的源泉,是人類生存和發(fā)展的第一需要。勞動創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了文明。勞動是最光榮的。1.勞動,創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了文明。勞動,促進(jìn)人的成長與發(fā)展,豐富人的精神世界。勞動,是美好生活的源泉
【摘要】第十課尊重勞動者珍惜勞動成果單項(xiàng)選擇題1、時(shí)傳祥,20世紀(jì)五六十年代北京市崇文區(qū)糞便清除工人。他十年如一日,無冬無夏、挨家挨戶給首都群眾掏糞掃污,用一人臟換來了萬人凈。毛澤東、劉少奇、周周來、朱德等中央領(lǐng)導(dǎo)曾親切接見時(shí)傳祥,這充分體現(xiàn)了黨和政府()A.關(guān)心百姓生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴B.對時(shí)傳祥這樣底層工作者的同情C.尊重
2024-12-21 07:28
【摘要】珍惜勞動成果學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,樹立節(jié)約意識。?掌握調(diào)查前的準(zhǔn)備工作,學(xué)會制定計(jì)劃。?通過數(shù)據(jù)計(jì)算明白積少成多的道理,感悟節(jié)約的重要性和意義。自學(xué)指導(dǎo)?閱讀課本第17—18頁內(nèi)容,結(jié)合自己生活實(shí)際,思考:我們生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象有哪些?你如何看待這種現(xiàn)象??
2025-01-26 08:02
【摘要】第四單元勞動創(chuàng)造世界知識梳理第九課人類的需要?★1、勞動的重要意義是什么??①勞動創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造世界,創(chuàng)造文明。②勞動,促進(jìn)人的成長與發(fā)展,豐富人的精神世界。③勞動,是美好生活的源泉,是人類生存和發(fā)展的第一需要。?2、勞動促成了從猿到人的轉(zhuǎn)化,最終使人與動物區(qū)別開來。?3、為什么勞動創(chuàng)造文
2024-08-30 20:27
【摘要】第一篇:熱愛勞動,珍惜勞動成果 熱愛勞動,珍惜勞動成果 ————勞動誠可貴作者:楊祥祥 “勞動”一詞,大家都很耳熟,再熟悉不過了。自打記憶起就受老師、父母的教誨,生活一切來源于勞動,勞動是人類的...
2024-10-13 20:21
【摘要】第二單元勞動創(chuàng)造世界第六課樂于勞動善于勞動課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平2022年4月2日上午在參加首都義務(wù)植樹活動。揮鍬鏟土、填入樹苗、培實(shí)新土……習(xí)近平主席接連種下白皮松、西府海棠、紅瑞木
2025-06-29 16:23
【摘要】第六課樂于勞動善于勞動學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能說出成為快樂勞勱者的理由和中學(xué)生要參加家務(wù)勞勱的意義。(重點(diǎn))2、理解我們要成為新型勞勱者的原因,并劤力把自己培養(yǎng)成為一個新型的勞勱者。(難點(diǎn))一、快樂的勞勱者勞勱給我們帶來了豐富的精神享受。生活,因勞勱而精彩。1、為什么說勞勱是快樂的?(1)
2025-06-29 21:16
【摘要】快樂的勞動者第六課樂于勞動,善于勞動自學(xué)指導(dǎo)1(P38—40)???勞動者??何重要的意義?一群年輕人到處尋找快樂,但是,卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向老師蘇格拉底詢問,快樂到底在哪里?蘇格拉底說:“你們還是先幫助我造一條船吧!”年輕人們暫時(shí)把尋找快樂
2025-06-28 17:07
【摘要】第一篇:尊重他人勞動成果,保持環(huán)境清潔 尊重他人勞動成果,保持環(huán)境清潔 每一天清晨,當(dāng)太陽還沒有升起,當(dāng)我們還沉浸于睡夢中,可是我們的敬愛的清潔大叔、阿姨們已開始了一天忙碌的工作! 在海格,我相...
2024-10-28 16:20
【摘要】第二單元勞動創(chuàng)造世界第四課人類的需要課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?“幸福都是奮斗出來的”,習(xí)近平總書記在2022年新年賀詞中講的這句話,字字鏗鏘有力,鼓舞著無數(shù)人為夢想拼搏。勤勞奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng),勞動創(chuàng)造幸福,
【摘要】第二單元勞勱創(chuàng)造丑界第四課人類的需要第五課尊重勞勱者,珍惜勞勱成果第六課樂亍勞勱,善亍勞勱有個農(nóng)夫快要辭別人丑時(shí),想要把自己耕作經(jīng)驗(yàn)傳給兒子,便叫他們來說:“孩子們,我即將離開這個丑界了,佝們都去尋找我埋藏在葡萄園里的東西,把它們統(tǒng)統(tǒng)都找出來吧!”兒子們以為那里埋藏了金銀財(cái)寶。父親去丑乊后,他們把那
2025-06-21 13:29