二年級(jí)數(shù)學(xué)乘法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)合集5篇-展示頁
2024-11-04 17:09本頁面
【正文】 題，集體交流時(shí)提問：求一共多少個(gè)草莓就是幾個(gè)幾的和？為什么用乘法算？練習(xí)八2（1）出示第一小題圖，指名說說圖意后，學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算。（）個(gè)（）相加（）（）=（）或（）（）=（）導(dǎo)入新課前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘法的認(rèn)識(shí)，今天我們上一節(jié)練習(xí)課。教學(xué)重點(diǎn)對乘法意義的理解教學(xué)難點(diǎn)熟練使用乘法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)過程自我加減。（2）集體交流，說說為什么可以這樣改寫？比較一下乘法和加法比哪一種比較簡便？（3）老師小結(jié)。分小組活動(dòng)，讓學(xué)生聯(lián)系生活和周圍事物，說出一些可用乘法計(jì)算的問題，集體交流。（2）集體交流指名說說兩道題分別表示幾個(gè)幾相加？乘法算式是什么？教學(xué)過程自我加減（1）集體交流指名說說兩道題分別表示幾個(gè)幾相加？乘法算式是什么？（2）比較一下這兩道有什么不同的地方？完成想想做做8（1）出示第8題的兩幅圖。（2）提問：圖中有幾只小雞？每組有幾只雞？求一共有多少只，是求幾個(gè)幾相加？（3）學(xué)生填書，并寫出一道加法和兩道乘法算式，集體交流。（2）提問：有幾條金魚？每缸有多少條？求一共有多少條，是求幾個(gè)幾相加？（3）學(xué)生獨(dú)立填書，寫出一道加法算式和兩道乘法算式，集體交流。54=2062=1238=24導(dǎo)入新課：上面的內(nèi)容，是上節(jié)課所學(xué)習(xí)的乘法的初步認(rèn)識(shí)，這節(jié)課，我們將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)乘法。一共有（）個(gè)3。教學(xué)過程自我加減四、總結(jié)今天我們學(xué)了什么？五、板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)乘法2+2+2=623=63+3+3+3=1234=12六、教學(xué)反思第二課時(shí)：認(rèn)識(shí)乘法（2）教學(xué)內(nèi)容教材第6971頁認(rèn)識(shí)乘法教學(xué)目的進(jìn)一步理解乘法的含義，培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、抽象、概括的能力。同桌同學(xué)先互說，再指名口答。（2）用圓片擺一擺，每堆擺4個(gè)，擺2堆，指名回答：擺了幾個(gè)幾？學(xué)生獨(dú)立寫出加法和乘法算式，集體交流。教學(xué)試一試（1）出示試一試圖，提問：小朋友在做什么？小朋友分幾組在跳繩，每組幾人？求一共有多少人跳繩，怎樣算？（2）學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算解答，老師巡視，了解學(xué)生解題情況，輔導(dǎo)有困）難的學(xué)生，集體交流。板書：42=8（乘數(shù)）（乘數(shù)）（積）同桌同學(xué)互說乘法算式中各部分的名稱。24和2乘4。（4）觀察這兩個(gè)算式的得數(shù)相同嗎？老師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上小結(jié)，橫著看3個(gè)5相加，豎著看是5個(gè)3相加，得數(shù)相同。（2）提問：橫著一排一排地看，每排幾朵？有這樣的幾排？求一共有多少朵？怎樣算？求一共的朵數(shù)，就是求幾個(gè)幾相加？豎著一排一排地看，每排幾朵？有這樣的幾排？求一共有多少朵？怎樣算？求一共的朵數(shù)，就是幾個(gè)幾相加。求小雞一共有多少只，就是4個(gè)3只一共是多少，可以用4個(gè)3連加來算。（認(rèn)識(shí)乘法（1））二、新授教學(xué)例1。第一篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)《乘法的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)乘號(hào)，知道乘法的含義，初步掌握乘法算式讀法和算式，知道乘法算式中各部分的名稱，培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、綜合、抽象、概括的能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)乘號(hào)，知道乘法的含義教學(xué)難點(diǎn)：掌握乘法算式讀法和算式教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖或多媒體，小黑板教學(xué)過程自我加減一、導(dǎo)入新課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了加法和減法，從今天開始，我們要學(xué)習(xí)一種新的算法，這就是乘法，這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)乘法的初步認(rèn)識(shí)。（1）出示例1圖（2）提問：圖中幾處有小白兔？每處有幾只？一共有幾個(gè)2只？求一共有多少只小白兔怎樣算？板書：2+2+2=6（只）圖中幾處有小雞？每處有幾只？一共有幾個(gè)3只？求一共有多少只小雞，怎樣算？板書：3+3+3+3+=12（只）（3）老師指著算式提問：這兩個(gè)算式里加數(shù)分別都是幾？是幾個(gè)幾相加？的多少？（4）小結(jié)：求小白兔一共有多少只？就是求3各只一共是多少，可以永各連加來算。教學(xué)試一試教學(xué)過程自我加減（1）出示試一試圖。（3）學(xué)生填書，完成試一試，集中交流。教學(xué)例2（1）出示例2圖（2）你能求出一共有多少臺(tái)電腦嗎？板書：2+2+2+2=82+2+2+2=8，表示幾個(gè)幾相加，得幾？（3）老師說明：4個(gè)2相加得8，還可以用乘數(shù)計(jì)算，寫成22=8，像24=8這樣的算式，是乘法算式，這個(gè)符號(hào)（指）叫乘號(hào)（板書：乘號(hào)），可以這樣寫（示范寫）。（4）4個(gè)2相加得8，不僅可以寫成24=8，還可以寫成42=8，誰會(huì)讀這個(gè)算式）；乘法算式和加法算式一樣，各部分都是有名稱的，誰先來說說加法算式各部分的名稱？學(xué)生答老師板書：2+2+2+2=8（加數(shù)）（加數(shù)）（加數(shù)）（加數(shù)）（和）老師說明：在乘法算式中，等號(hào)前面的數(shù)叫乘數(shù)，等號(hào)后面的數(shù)叫積。誰能說說24=8這一道乘法算式各部分的名稱？教學(xué)過程自我加減（5）老師小結(jié)：求一共有多少臺(tái)電腦，就是4個(gè)2相加是多少，不僅可以用加法計(jì)算，而且可以用乘法計(jì)算，可以寫成24=8或42=8，讀作：2乘4，4乘2，等號(hào)前面的叫成熟，等號(hào)后面的叫積。（3）討論；求4個(gè)5的和是多少，哪種寫法比較簡便？三、完成想想做做1~4完成想想做做1（1）出示第1小題圖，提問：1盒有多少枝？有幾盒？求一共有多少枝，就是幾個(gè)幾？學(xué)生填空獨(dú)立完成（2）學(xué)生獨(dú)立完成第2題，集體交流時(shí)著重提問這道題是求是幾個(gè)幾朵？完成想一想做做2（1）用圓片擺一擺，每堆擺2個(gè)，擺4堆，指名回答，擺了幾個(gè)幾？學(xué)生獨(dú)立寫出一道加法算式和兩道乘法算式，集體交流。（3）比較一下這兩種擺法有什么不同和相同的地方？完成想想做做3讀出乘法算式，再說出乘數(shù)和積各是什么。完成想想做做4獨(dú)立完成，集體交流。教學(xué)重點(diǎn)理解乘法的含義教學(xué)難點(diǎn)乘法的使用教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具（8個(gè)圓片）教學(xué)過程自我加減一、復(fù)習(xí)教學(xué)過程自我加減看圖先填空，再寫加法和乘法算式。加法算式：（）+（）+（）+（）=（）乘法算式：（）（）=（）或（）（）=（）讀乘法算式，再說出乘數(shù)和積各是多少。（板書課題：認(rèn)識(shí)乘法（2））一、完成想想做做完成想想做做5（1）出示第5題圖。完成想想做做6（1）出示第6題圖，自己先說說圖意。完成想想做做7（1）獨(dú)立完成第7題的兩道題。提問：這兩幅圖分別是求幾個(gè)幾相加？（2）學(xué)生獨(dú)立完成第8題，集體交流。
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