【正文】 聲音就聽(tīng)不見(jiàn)了。再請(qǐng)同學(xué)把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。（說(shuō)說(shuō)眼睛有什么用。再請(qǐng)同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。頭部又有眼、耳、鼻、口。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)身體的各部份。六:教學(xué)進(jìn)度周次 內(nèi)容第一周 人的器官第二周耳的功用和保護(hù)第三周健康三要素第四周“小眼鏡”的苦惱第五周愛(ài)清潔78課)第六周 不挑食不偏食第一課 人的器官教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，使學(xué)生們對(duì)自己的身體外表各部有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。在抓好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生方面，我著重抓好每節(jié)課后的衛(wèi)生和每天的衛(wèi)生，從勞動(dòng)工具的安放標(biāo)準(zhǔn)到打掃的要求，在每天衛(wèi)生員的認(rèn)真檢查中體現(xiàn)出來(lái)。對(duì)常見(jiàn)病的防治方面，我主要抓好近視眼、頭虱、沙眼、齲齒等工作。五、具體措施我計(jì)劃各種宣傳手段如:板報(bào)、手抄報(bào)、培訓(xùn)等。從抓好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生到學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)等等。認(rèn)真做好自己的本職工作，主要抓好以下的幾點(diǎn):從學(xué)生的常見(jiàn)病防治到對(duì)常見(jiàn)病的檢查。為了拓展學(xué)生的知識(shí)面，我要利用課外時(shí)間閱讀各類書(shū)籍，使之在課堂上能觸類旁通地?cái)U(kuò)展教學(xué)內(nèi)容。努力培養(yǎng)文明、衛(wèi)生、健康的學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)是教學(xué)重點(diǎn)是牙齒的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，沙眼、紅眼病的預(yù)防方法，膳食平衡、暴飲暴食的危害，看電視、乘車的注意事項(xiàng)，怎樣與同學(xué)相處，將學(xué)習(xí)看作快樂(lè)的事情。二、教材分析:健康教育的編寫(xiě)，充分照顧到兒童少年的生理、心理特征，在內(nèi)容的選擇、體系的安排上，堅(jiān)持以傳授健康知識(shí)、建立衛(wèi)生行為為主線，改善環(huán)境、預(yù)防疾病為核心。介紹一些合理搭配的早餐。吃早餐怎樣才算吃得好呢？（1）要注意合理營(yíng)養(yǎng)，干稀結(jié)合，多種多樣。如果經(jīng)常不吃早餐或隨便吃很少早餐就去 學(xué)，不但影響聽(tīng)課學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期下去，身體就會(huì)日漸消瘦，造成營(yíng)養(yǎng)不良，容易 生冷熱病。因?yàn)榻?jīng)過(guò)一個(gè)晚上的消耗和一個(gè)上午學(xué)習(xí)的 要，早餐必須量足和營(yíng)養(yǎng)豐富，以保證熱量和營(yíng)養(yǎng)供給。難點(diǎn)：如何使早餐吃飽、吃好。第五課早餐要吃好一、教學(xué)目的、要求：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)吃好早餐的重要性。總結(jié)：堅(jiān)持每天早晚各刷牙一次，刷牙時(shí)要用清潔干凈的水 掌握正確的刷牙方法，牙齒潔白，身體健康。并使牙齦得到有效的按摩，進(jìn)牙齦的血液循環(huán)，提高牙齒的抗病能力。正確的刷牙方法是：順著牙縫，上牙從上往下刷，下牙從 往上刷，嚼東西的牙面（咬合面）來(lái)回刷，靠近舌頭的牙里面重點(diǎn)刷。三、教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程：教師準(zhǔn)備好正確刷牙的示范掛圖和適當(dāng)?shù)慕叹?，如牙齒模型 保健牙刷等。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的刷牙方法?？偨Y(jié)：良好的個(gè)人衛(wèi)生一定要從小培養(yǎng)，這對(duì)小朋友的健 成長(zhǎng)很重要。洗澡是為了把身上的污垢及從汗腺排泄的汗液等分泌物清 干凈，以保持全身皮膚的清潔干爽及汗腺的暢通。另當(dāng)用長(zhǎng)有長(zhǎng) 甲的手去搔癢時(shí)很容易抓破皮膚，引起感染。手指經(jīng)常與其他物品接觸，容易沾染上臟東西。手的衛(wèi)生非常重要，因?yàn)殡p手每天要接觸許多東西，而這 有些是非常臟的，如錢、門把手、公共汽車、書(shū)等等，經(jīng)過(guò)千千萬(wàn) 人的觸摸，上面污染有大量的細(xì)菌和病毒，雙手拿或摸過(guò)這些東西 如果不清洗干凈就拿食物吃，就很容易得病。如果衣服骯臟，服上的污垢會(huì)影響健康，旁人還要議論你不講衛(wèi)生。所以，同學(xué)們應(yīng)該做到早晚刷牙，進(jìn)食后漱口，保持口腔的清 衛(wèi)生。這是因?yàn)槌詵|西后，牙縫中積有大量食物殘?jiān)木壒省Ｗ⒁饪谇恍l(wèi)生和保持口腔清潔是保護(hù)牙齒和預(yù)防口腔疾病 重要措施之一。圖二：一位小朋友吃飯前正在洗手。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。五、思考題：人體健康與哪些條件有關(guān)？第三課不隨地吐痰一、教學(xué)目的、要求：使學(xué)生懂得講衛(wèi)生的好處，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。如果分配比 身體的水分不足，就會(huì)影響體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化與吸收，影響血液循環(huán)、廢物 泄、體溫調(diào)節(jié)等生理活動(dòng)。介紹水的好處和壞處：水對(duì)人體的生存同樣重要，因?yàn)槿梭w的組織成 大部份是水（約占體重的三分之二），水是維持人體正常生理活動(dòng)不可缺少的 要物質(zhì)。介紹空氣的好處和壞處：人每時(shí)每刻都 在呼吸，呼吸時(shí)排出二氧化（廢氣），吸入氧氣。介紹陽(yáng)光的好處和壞處：人體接觸陽(yáng)光不但有殺菌消毒、增強(qiáng)皮膚抵抗 力的作用，且能使人體獲取某些必需營(yíng)養(yǎng)素。難點(diǎn)：陽(yáng)光、空氣、水和人體健康的關(guān)系。第二課人體健康主要條件一、教學(xué)目的、要求：使學(xué)生知道人體健康的三大主要條件及其與人體健康的關(guān)系。兩上肢包括肩膀、上臂、前臂和手掌，兩下肢包括大腿、小腿和腳掌。介紹軀干的特點(diǎn)：軀干是人體的主體，體前的上部為胸，下部為膈；體后的上部為背，下部為腰。介紹頭的特點(diǎn)：頭在人全的最上部，包括臉部和頭發(fā)，還有眼睛、耳朵、口、鼻，頭部是人體的重要部分。教師指出人體中頭、頸、軀干、四肢四個(gè)部分，使學(xué)生明白我們每個(gè)人的身體都由這四大部分組成。難點(diǎn)：讓學(xué)生記住四個(gè)部分的名稱和位置。第一篇：二年級(jí)健康教育教案第一課我們的身體一、教學(xué)目的、要求：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人體外形的四個(gè)基本部分，為今后學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人體外形的四個(gè)部分。三、教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程：教師出示幾幅不同類型的人物掛圖：男、女、學(xué)生、工人、干部等。試讓學(xué)生講出四個(gè)部分在身體的什么地方。介紹頸的特點(diǎn)：頸僅次于頭與軀干之間，是軀干支撐頭部的支柱。介紹四肢的特點(diǎn)：四肢有上肢（雙手）和下肢（雙腳）。五、思考題：人體由幾部分組成？請(qǐng)說(shuō)出各部分的名稱。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生知道人體健康的三大主要條件。三、教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程：介紹人體健康的三大主要條件：陽(yáng)光、空氣和水。經(jīng)常到戶外太陽(yáng)，可使人精神煥發(fā) 食欲增加、睡眠良好，促進(jìn)身體健康成長(zhǎng)。只有新鮮的空氣才含有大量的氧氣，新鮮的空氣對(duì)人體 存非常重要，如果沒(méi)有空氣，人就會(huì)停止呼吸，窒息致死。如果抽水，人體就會(huì)因脫水（失水）而休克，甚至死亡?？偨Y(jié)：為了身體健康，我們應(yīng)該經(jīng)常到戶外曬太陽(yáng)，呼吸新鮮空氣，平時(shí)養(yǎng)成主動(dòng)飲水的好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生懂得從小就要講衛(wèi)生。三、教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程：出示幾幅有關(guān)是衛(wèi)生的掛圖： 圖一：起床后正在刷牙的學(xué)生。圖三：兩只手，一只剪了指甲很干凈，另一只指甲很長(zhǎng)，指甲縫里又臟又黑。不常刷牙也不愛(ài)漱口的人，他的口里就會(huì)發(fā)出一種 聞的氣味。物殘?jiān)坏珪?huì)損壞牙齒，影響食物的消化和吸收，還會(huì)產(chǎn)生難聞的 味。穿衣服除了保暖、遮體外，還會(huì)使人儀表美。所以我們應(yīng)該 換衣服，以保持外表的整齊干凈，保持儀表美。同樣，大便后雙手會(huì) 染，故便后也一定要洗手。指甲會(huì)不 生長(zhǎng)，指甲長(zhǎng)了如有及時(shí)修剪，污物、細(xì)菌和寄生蟲(chóng)卵就會(huì)躲藏在 甲縫里，且不易清洗干凈，當(dāng)用手拿食物吃時(shí)，就容易把指甲里的 菌、蟲(chóng)卵及臟東西一起吃進(jìn)肚子里，危害身體健康。小朋友一定要記住勤 指甲。南方炎熱，人體 汗多，如果不堅(jiān)持天天洗澡，臟物堵塞毛孔、汗腺，很容易長(zhǎng)痱子 瘡癤。五、思考題：小朋友應(yīng)從小養(yǎng)成哪些良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣？第四課講究?jī)x表美一、教學(xué)目的、要求：讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。難點(diǎn)：養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。教師進(jìn)行刷牙示范，邊做示范邊向?qū)W生講解正確的刷牙方法。這種刷牙方法的好處：用這種方法刷牙，不但能刷掉牙面 的牙垢，還能清除牙縫里的食物殘?jiān)＝榻B小朋友牙刷和牙膏的選擇：兒童用的保健牙刷和兒童 膏。五、思考題：請(qǐng)你講出正確的刷牙方法。、二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生知道吃早餐很重要。三、教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)語(yǔ)：早餐在一日三餐中占重要地位。介紹不吃早晚的壞處：如果不吃早晚，胃腸就沒(méi)有食物來(lái)消化、吸收，因而就運(yùn)用和消耗人體內(nèi)貯備 能量――糖源，導(dǎo)致體內(nèi)血糖降低，出現(xiàn)頭暈眼花，渾身無(wú)力，甚至出冷汗（汗）等現(xiàn)象，有些同學(xué)上課（特別是第三、四節(jié)課時(shí)）無(wú)精打采、打瞌睡等就 因?yàn)闆](méi)有吃早餐低血糖造成的現(xiàn)象。介紹吃早餐的好處：我們上學(xué)前不但要吃早餐，不要吃得飽吃得好，這樣才能保證身體 取到各種必需的營(yíng)養(yǎng)素和足夠的熱能，滿足身體生長(zhǎng)發(fā)育所需，使 們能有足夠的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)。（2）應(yīng)細(xì)嚼慢咽，造成不要在上學(xué)路上邊走邊吃早餐，既不衛(wèi)生 不雅觀。五、思考題：上學(xué)前不吃早餐好不好？為什么？第二篇：二年級(jí)健康教育教案二年級(jí)健康教育計(jì)劃一、情況分析:本學(xué)期我年級(jí)的學(xué)生他們都健康活潑，有一定的健康基礎(chǔ)知識(shí)，但由于學(xué)生間的個(gè)別差異性，在接受新知識(shí)的能力上也有一定的差異，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改進(jìn)教學(xué)方法，有機(jī)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，他們就一定能扎扎實(shí)實(shí)地掌握本學(xué)期的衛(wèi)生保健知識(shí)。以受教育具有自我保健意識(shí)和能力為目標(biāo)，注重知識(shí)的層次性，由淺入深，循序漸進(jìn)。三、思想方面:在黨中央教育思想的指導(dǎo)下，我在本內(nèi)努力學(xué)習(xí)各方面的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真貫徹師德精神，無(wú)論在課堂教學(xué)上，還是在衛(wèi)生工作上，我都要以理待生，以愛(ài)待生。四、工作方面:在課堂教學(xué)中，我要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，寫(xiě)清教學(xué)的目的和過(guò)程，做到心中有底，有備傳授。生動(dòng)豐富的內(nèi)容吸引了學(xué)生，為良好的課堂紀(jì)律提供了保證。從資料的收集到管理。在抓健康教育方面，我主要引導(dǎo)學(xué)生掌握防病的知識(shí)。將一些淺顯易懂的醫(yī)學(xué)知識(shí)傳授給學(xué)生，使他們?cè)陬A(yù)防一些常見(jiàn)傳染病方面提高了識(shí)別、防治的能力。做到認(rèn)真查好每一項(xiàng)，對(duì)每一病例發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)。時(shí)時(shí)查，日日查不但培養(yǎng)出了一支認(rèn)真負(fù)責(zé)的衛(wèi)生員隊(duì)伍。重點(diǎn)：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教具：酒精、水、醋 教學(xué)過(guò)程一、你認(rèn)識(shí)我們的身體嗎？看圖，老師指出身體的四個(gè)部分：頭、頸、軀干和四肢。二、一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，老師分別指出身體的各部分。三、我們的身體各部分有什么用呢？（說(shuō)說(shuō)做做）請(qǐng)同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見(jiàn)了。）把酒精、水、醋擺在講臺(tái)上，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)聞。（說(shuō)說(shuō)鼻子的作用。再請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)耳朵的作用。四、教讀課文。五、看圖，畫(huà)出圖中小朋友頭部缺少的部分。在工作中過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性，而忽視了對(duì)學(xué)生的個(gè)性的尊重和塑造，這一點(diǎn)有違健康教育的宗旨。社會(huì)迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì)。重點(diǎn)：懂得愛(ài)護(hù)耳朵和鼻子的重要意義和方法。教具：掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、同學(xué)們，大家知道耳朵和鼻子有什么用嗎？（耳朵是用來(lái)聽(tīng)聲音的。）二、怎樣保護(hù)耳朵呢？ 注意耳朵的清潔。不扯別人的耳朵開(kāi)玩笑。定期進(jìn)行健康檢查，患了耳病要及早診治。四、怎樣愛(ài)護(hù)我們的鼻子呢？（討論）保持鼻腔的清潔，擦鼻涕要用干凈的手帕或紙巾。防止吸入有毒氣體。六、請(qǐng)學(xué)生談?wù)劧?、鼻子患病的?jīng)驗(yàn)。健康教育工作發(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。重點(diǎn)：懂得陽(yáng)光、空氣和水對(duì)人體健康的重要。教學(xué)過(guò)程一、板書(shū)課題:陽(yáng)光、空氣、水問(wèn)：陽(yáng)光、空氣和水對(duì)人有什么好處呢？二、讀課文，思考課文內(nèi)容說(shuō)的是什么意思。三、看