【正文】 習(xí)了正確的坐、立、行的姿勢，無論是坐、立還是行，我們都應(yīng)該保持身體正直，抬頭，挺胸。剛才這么多同學(xué)都表演了走姿，而且走得都不錯。師：現(xiàn)在我請兩個同學(xué)到講臺上來，請他們走一下，同學(xué)們看一看，他們兩個人哪一個走得好?他們走時身體是怎樣的?(讓學(xué)生表演走的姿勢，并組織學(xué)生討論、發(fā)言)師：剛才兩個同學(xué)走得都不錯，特別是走時他們身體正直，抬頭挺胸，不搖不晃，兩臂自然前后擺。(巡視并糾正錯誤姿勢)請同學(xué)們都坐下。(請幾個學(xué)生站在講臺上，面向大家，請每個站著的學(xué)生都努力站好)師：現(xiàn)在我請幾個同學(xué)站在講臺上了，你們看，他們站得好不好?(組織學(xué)生討論，使他們知道：站得好必須做到身體正直，抬頭，挺胸，兩臂自然下垂或交叉放在背后，兩腿稍微分開)師：你們說說，站立時身體要怎樣?頭、胸應(yīng)該注意什么? 學(xué)生討論師：那么我們看看臺上的同學(xué)，他們誰做得好呢?(請臺上的學(xué)生回座位，教師出示立姿掛圖)師：我們站時就應(yīng)該身體正直，抬頭挺胸，不搖晃，兩臂自然下垂或放松地交叉放在背后。這種姿勢，就像一口②鐘一樣紋絲不動，所以古人稱“坐如鐘”，意思是坐要正。接著出示坐姿圖。你們哪個同學(xué)會做?(教師請一學(xué)生上臺示范)你們看到XX坐的樣子了嗎?知道怎么做了吧?現(xiàn)在我來看看你們坐得怎樣。那么我們應(yīng)該怎樣坐呢?剛才幾個同學(xué)說的都很好，坐的時候身子要正直。二、教材重點難點指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣三、教具和學(xué)具掛圖、小黑板四、教學(xué)過程導(dǎo)入新課師：我們每天都要坐在教室里上課，哪個同學(xué)來講講，你們在幼兒園是怎樣坐著上課的? 到講臺上來表演一下好嗎?下面的同學(xué)想一想，你們在幼兒園時也是這樣坐的嗎?(指定一個學(xué)生到講臺上示范坐姿，再組織學(xué)生匯報自己在幼兒園時是怎樣坐的)學(xué)習(xí)新課 ① 指導(dǎo)坐姿師：剛才你們都說了在幼兒園里坐的樣子，很好。下次我要看看，哪些同學(xué)能讓爸爸媽媽給自己畫上紅五星。(學(xué)生邊拍手邊背誦)五、教師總結(jié)你們真不愧是小學(xué)生，個個都會背了，回家去背給爸爸媽媽聽，讓爸爸媽媽評一評。你認(rèn)為哪些是我們小學(xué)生應(yīng)該做的，就在那幅圖右上角的空格里畫一個紅五星。(老師逐句領(lǐng)說，學(xué)生跟著說，說幾遍后變換說的形式，讓每個小組輪流說一句，讓學(xué)生基本會背)師：哪個同學(xué)會背?(讓幾個學(xué)生背，并對他們給予肯定和表揚)師：請同學(xué)們看課本第一課的四幅圖。)你們想學(xué)嗎?好!現(xiàn)在我說一句，同學(xué)們跟我說一句。小學(xué)生，守紀(jì)律，課間休息做游戲。(教師邊拍手，邊誦讀拍手歌：小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，作業(yè)認(rèn)真專心聽。小學(xué)生要有禮貌，小學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，小學(xué)生要守紀(jì)律，小學(xué)生要講衛(wèi)生。好，大家再跟我一起說：“我們小學(xué)生，課間不追跑、打鬧，保持教室衛(wèi)生。下課了，我們在操場上玩，人很多，因此要注意安全，不要追跑、打鬧，要做有益的活動，如跳繩、踢毽子、做游戲等。大家一起跟我說說：“上課要專心聽講，要認(rèn)真做作業(yè)。老師每天都有要讓你們學(xué)會的知識。每一堂課，老師都要教會你們一點本領(lǐng)。幼兒園上課、下課沒有鈴聲，上課沒有桌子。師：對了?！比?、觀察一組圖師：同學(xué)們再看這一組圖，從他們正在做的事中你又知道了些什么呢?(組織學(xué)生發(fā)言，使其明確這是小學(xué)生在上課和做作業(yè))師：圖上畫的是上課的情形。這是我們小學(xué)生應(yīng)該做到的。那小學(xué)生應(yīng)該怎樣做呢?二、觀察圖一師：看看這幅圖，你從圖中知道了些什么?(學(xué)生自由發(fā)言?！?學(xué)生跟著說)師：同學(xué)們說得不錯，說的時候，“小朋友”要說得輕一點，小學(xué)生”說得重一點。你們知道小學(xué)生和幼兒園小朋友有哪些不一樣嗎?(讓學(xué)生自由發(fā)言，強化他們“小學(xué)生與幼兒園小朋友有許多不同”的意識)師：你們以前是幼兒園的小朋友，今天則是個小學(xué)生了。那右下方那幅圖畫的是什么地方，他們是什么人?在干什么呢?(讓學(xué)生根據(jù)圖上的內(nèi)容發(fā)言，使學(xué)生知道是小學(xué)生在上課)師：對了，這是我們小學(xué)生在上課。二、教材重點和難點指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行健康教育。選擇題。一個人一天需要多少水？四、練習(xí)?？諝鈱θ梭w的鍛煉作用。三、教師小結(jié)，讓學(xué)生明理。指名回答。二、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。請你說說外出旅游、爬山、游泳時的感覺、聯(lián)想陽光、空氣、水對人體的作用。教學(xué)難點：為什么曬太陽能使身體強壯、新鮮空氣為什么能使人頭腦清醒。第十課陽光、空氣、水的健康教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系，充分利用大自然鍛煉身體，增進(jìn)健康。課后判斷題。五、教師小結(jié)。三、學(xué)習(xí)課文。人體的五官都非常重要，前面學(xué)過了什么知識？怎樣保護(hù)眼、耳、牙、呢？出示課題。為什么不能用手指挖鼻孔。教學(xué)重點：鼻子保健的注意事項。（課本）選擇題。七、練習(xí)?；卮穑涸鯓颖Ｗo(hù)耳朵？五、教師小結(jié)。四、學(xué)習(xí)課文。同學(xué)們，我們除了要保護(hù)好自己的眼睛和牙齒外，還要保護(hù)什么？（揭示課題）二、利用掛圖或模型給學(xué)生講解耳朵的簡單生理結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點：有耳朵病要及時找醫(yī)生治療。（課本第14頁）第八課耳朵的保健教學(xué)目的：使學(xué)生理解耳朵的簡單生理構(gòu)造，知道保護(hù)耳朵的重要性和如何保護(hù)自己的耳朵。三、總結(jié)。（5）定期做口腔檢查。（3）少吃零食。（1）、注意口腔衛(wèi)生。板書課題。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。教學(xué)重點：預(yù)防齲齒的方法。六、練習(xí)（課本第12頁）。三、給學(xué)生講牙齒的基本結(jié)構(gòu)。指名回答。二、學(xué)習(xí)保眼內(nèi)容。牙齒是人體中最堅硬的一種組織。教學(xué)難點：6—7歲開始換牙要注意保護(hù)?？磮D指出哪些是不良的用眼習(xí)慣？指出用眼衛(wèi)生應(yīng)注意做到什么？教師小結(jié)（略）練習(xí)（略）第六課我們的牙齒教學(xué)目的：讓學(xué)生了解牙齒的基本結(jié)構(gòu)以及乳牙與恒牙的關(guān)系,懂得乳牙脫落后和恒牙長出后要注意保護(hù)。A、為何要用眼講衛(wèi)生。學(xué)習(xí)課文。教學(xué)過程：導(dǎo)入。教學(xué)重點：讀書、寫字時姿勢要端正。（2）選擇題。練習(xí)。（判斷后說明原因）教師指出保護(hù)眼睛的重要性。學(xué)習(xí)課文（1）讀課文、思考：為什么要保護(hù)好眼睛？怎樣保護(hù)眼睛？（2）讀后回答以上問題。教學(xué)難點：患了眼病要及時找醫(yī)生疹治。第四課保護(hù)眼睛教學(xué)目的：使學(xué)生知道保護(hù)眼睛的重要性,懂得在日常生活中應(yīng)如何保護(hù)眼睛。三、教育學(xué)生注意身體健康四、練習(xí)。指名回答以上問題。學(xué)生帶著問閱讀課文。（略）二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文。教學(xué)難點：測量身高、體重要注意的問題。第三課身高與體重的測量教學(xué)目的：學(xué)習(xí)測量身高與體重,了解身體生長發(fā)育情況。填空。如何預(yù)防疾病。教育學(xué)生多鍛煉身體、增強本質(zhì)。三、明事理、懂飲食。兒童生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項？指名回答。二、結(jié)合上節(jié)課學(xué)習(xí)課文。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。教學(xué)重點：正常發(fā)育需要充足營養(yǎng)適當(dāng)運動,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣預(yù)防疾病。出示選擇題引導(dǎo)學(xué)生完成。四、練習(xí)。正常兒童生長發(fā)育有什么規(guī)律？閱讀課本第1葉6—12歲正常兒童身高、體重標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生帶著問題自由讀課文。你能說出你自己的身高、體重是多少嗎？與上次體檢時對比身高和體重有什么變化？這些變化代表了什么？板書課題。教學(xué)難點：營養(yǎng)、運動、睡眠對生長發(fā)育情況。第一篇：二年級健康教育教案(上)第一課兒童正常生長發(fā)育教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生觀察自己身高,體重的變化,了解兒童期的正常生長發(fā)育。教學(xué)重點：身高、體重增加代表生長發(fā)育情況。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。二、學(xué)習(xí)課文。（1）兒童正常生長發(fā)育表現(xiàn)在哪些地方？（2）怎樣才能維持兒童正常生長發(fā)育？學(xué)生讀后回答以上問題。三、小結(jié)。第2頁填空、回答問題。第二課兒童生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項教學(xué)目標(biāo)：本課的教學(xué)結(jié)合第一課的內(nèi)容讓學(xué)生進(jìn)一步了解正常的生長發(fā)育應(yīng)注意的事項。教學(xué)難點：預(yù)防疾病對正常生長發(fā)育。復(fù)習(xí)上一課內(nèi)容,引入新課。讀課文、思考。齊讀課文。讓學(xué)生注意飲食和營養(yǎng)。讓學(xué)生理解合理生活制度培養(yǎng)良好的作息時間。四、練習(xí)。選擇。教學(xué)重點：掌握測量身高、體重的方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。認(rèn)識身高和體重。（1）為什么要測量身高和體重？（2）怎樣測量身高和體重？集體讀課文。測量工具是什么？教師小結(jié)測量方法及注意事項。課本第6頁（連一連）選擇題。教學(xué)重點：如何保護(hù)自己的眼睛。教學(xué)過程：導(dǎo)入。引導(dǎo)學(xué)生觀察例圖并指出圖中那些做得對,那些做得不對。指出如何保護(hù)眼睛教師小結(jié)。（1）判斷題。第五課用眼衛(wèi)生教學(xué)目的：使學(xué)生注意用眼衛(wèi)生,保護(hù)自己視力。教學(xué)難點：注意“三個不要”看電視、看書、打電腦不要超過40分鐘。（1）同學(xué)們,眼睛是人體一個重要部分,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛?(聯(lián)系眼睛內(nèi)容回答)（2）如何注意用眼衛(wèi)生?（3）出示主題。（1）帶著問題讀課文。B、保護(hù)視力應(yīng)做到什么？ C、三個“不要”是什么？（2）學(xué)生讀后回答以上問題。教學(xué)重點：保護(hù)好自己的牙齒。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的牙齒呢？揭示課題。學(xué)生自讀課文。（1）人的一生會出幾次牙？第幾次牙叫乳牙？共幾顆？（2）第二次牙叫什么牙？共幾顆？（3）什么時候換牙？小結(jié)。四、認(rèn)識什么叫乳牙與恒牙？五、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察本課例圖使學(xué)生學(xué)會辯別乳牙與恒牙。第七課預(yù)防齲齒教學(xué)目的：使學(xué)生懂得齲齒的危害性和齲齒造成的原因,并初步掌握預(yù)防齲齒的方法,懂得預(yù)防齲齒關(guān)鍵在于養(yǎng)成早晚刷牙,吃東西后嗽口的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)難點：造成齲齒的原因。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？你平時有沒有養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣？二、學(xué)習(xí)課文。什么叫齲齒？它是怎樣形成的？齲齒什么危害？預(yù)防齲齒的方法。（2）、用兒童牙膏或含氟防保健牙膏、牙刷、按正確的方法刷牙。（4）多吃水果、蔬菜。讀課文。四、練習(xí)。教學(xué)重點：保護(hù)耳朵要做到的幾點。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。三、讓學(xué)生在原地做運動后說自我感覺。學(xué)生閱讀課文。怎樣保護(hù)耳朵？（共6點略）教育學(xué)生不要挖耳朵六、集體讀課文。看圖明辨是非。（題略）第九課鼻子的保健教學(xué)目的：讓學(xué)生了解愛撫鼻子的重要性，注意鼻子的保健衛(wèi)生。教學(xué)難點：為什么擤鼻涕不能大用力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。二、利用道具或掛圖介紹鼻子的簡單結(jié)構(gòu)。思考并回答：鼻子有什么作用？當(dāng)失去鼻子功能時對我們?nèi)粘Ｉ钣惺裁床槐?？為什么不能用手指挖鼻孔？為什么不能大力擤鼻涕？為什么不能將東西塞進(jìn)鼻孔？當(dāng)聞到有害汽體時怎么辦？怎樣清潔鼻孔？鼻子出血時，你該怎么辦？四、自由讀課文。六、練習(xí)。出示選擇題，讓學(xué)生做。教學(xué)重點：陽光、空氣、和水與健康的關(guān)系。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。揭示課題。學(xué)生讀課文。陽光、空氣和水與健康有什么關(guān)系？陽光與人體健康有什么關(guān)系？人呼吸了新鮮空氣能怎樣？自由讀課文。陽光對人體的作用。游泳的好處。填空。第二篇：二年級(上)健康教育教案二年級第一學(xué)期健康教育教案：第一課：上好健康課一、教學(xué)目的要求強化兒童“健康”的意識，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生的習(xí)慣。三、教具和學(xué)具 教學(xué)掛圖四、教學(xué)過程一、課前談話師：同學(xué)們，你們看圖上畫了些什么?右上方圓形圖畫的是什么地方?他們是什么人?在干什么?(讓學(xué)生根據(jù)圖上的內(nèi)容發(fā)言，使學(xué)生知道是幼兒園小朋友在上課)師：這是幼兒園小朋友在上課，他們圍坐在桌子四周畫圖畫。過去你們是幼兒園的小朋友，今天你們是小學(xué)生了。好，大家跟我一起把第一句話說說：“以前我是幼兒園的小朋友，今天我是個小學(xué)生了。(教師示范，學(xué)生跟著學(xué))師：今天你們都是小學(xué)生了。指導(dǎo)學(xué)生從圖中理解在學(xué)校要有禮貌這個基本要求，注意學(xué)生發(fā)言的完整性)師：圖中的小學(xué)生有禮貌，早晨到校，見到老師鞠躬，行禮。好!大家來跟我說：“早晨到學(xué)校，見到老師、同學(xué)問聲好。上課是我們小學(xué)生每天都要做的事，上語文課，上數(shù)學(xué)課，上科學(xué)課，上體育課，上美術(shù)課??那我問你們，你們怎么知道什么時候該上課了呢? 生：聽到上課鈴聲就知道要上課了。幼兒園和學(xué)校不一樣。學(xué)校就不同了，上下課有規(guī)定，一打鈴大家都上課，再一打鈴大家又都下課。今天學(xué)一點，明天學(xué)一點，天天學(xué)，日積月累，學(xué)到的知識增加了，學(xué)到的本領(lǐng)也增強了。那么你們怎樣才能學(xué)會呢?這就要求我們小學(xué)生上課要專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。”(出示第二部分第三組圖或指導(dǎo)學(xué)生觀察課本上的插圖)四、觀察兩幅圖師：大家看看這兩幅圖，從圖中你知道了些什么?(指導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，使同學(xué)們明確課間在操場上要做有益的活動，要講究衛(wèi)生，要積極整理教室)師：你們說得不錯。放學(xué)了還要打掃教室，平時要保持教室里的整潔?！?學(xué)生跟著說)師：今天，通過學(xué)習(xí)我們知道了：今天我們是小學(xué)生了?，F(xiàn)在我們來學(xué)一首拍手歌，大家先聽我念一遍。小學(xué)生，有禮貌，見了老師問聲好。小學(xué)生，講衛(wèi)生，桌椅排整齊，紙屑不亂扔。一面說，一面拍手。每一幅圖畫的都是什么呢?(由學(xué)生發(fā)言，明確這四幅圖分別畫的是放學(xué)排隊，上課調(diào)頭講話，把跌倒的小同學(xué)扶起來和打掃教室)師：現(xiàn)在你們都是裁判員。(由學(xué)生自己操作，教師指導(dǎo)一下畫五角星的方法)師：剛才我們學(xué)了拍手歌，還記得嗎?好，我們再來說一遍。如果背得好，就請爸爸媽媽在這一課后面的方格內(nèi)畫上個紅五星。第二課：正確的讀寫姿勢一、教學(xué)目的要求通過教學(xué)，使學(xué)生知道坐、立、行的正確姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。今天，你們是小學(xué)生了，除了有椅子，還有供你們寫字、放書包的桌子了。我們小學(xué)生上課時間長，還要聽講，坐時除了身子正直，不要趴在桌上外，兩只臂膀可以自由下垂，雙手放在腿上，雙臂也可以放在桌上，但這時要注意抬頭，挺胸。(巡視學(xué)生坐姿，并隨時糾正不當(dāng)?shù)淖藙?。請講臺上的學(xué)生回座位)師：我們坐時就應(yīng)該像剛才那個學(xué)生那樣，身體要正直，抬頭，挺胸，兩臂下垂，手放腿上，或雙臂抱住，平放桌上。指導(dǎo)站姿。站著的姿勢就像一棵挺拔的松