鄉(xiāng)村少年宮舞蹈活動(dòng)計(jì)劃五篇范文-展示頁
2024-11-04 17:07本頁面
【正文】 掌握舞蹈身體運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律，各種動(dòng)作的名稱要領(lǐng)和實(shí)際感受。舞蹈教育形象、生動(dòng)活潑、感染力強(qiáng)，是孩子十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。為了幫助孩子很好地借助舞蹈表現(xiàn)自己，提高孩子的綜合素質(zhì)，促使他們身心和諧、健康的發(fā)展，我們開設(shè)民族舞蹈活動(dòng)小組，并選取了一系列的內(nèi)容，希望通過活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣，提高他們的表現(xiàn)技能，促進(jìn)兒童身心愉快的發(fā)展。少兒民族舞蹈以它獨(dú)到的寓教于樂的方式，可以潛移默化，使孩子們習(xí)慣于熱愛世間一切美好的事物。而這些動(dòng)作又能激發(fā)、啟迪他們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開拓創(chuàng)造性的思路。孩子們?cè)趧?dòng)作、節(jié)奏、娛樂中提高了模仿能力，加深了對(duì)于外界事物的認(rèn)識(shí)和理解。第一篇：鄉(xiāng)村少年宮舞蹈活動(dòng)計(jì)劃雞街鎮(zhèn)中心寄宿制完小鄉(xiāng)村少年宮民族舞蹈活動(dòng)計(jì)劃輔導(dǎo)教師：xxx一、指導(dǎo)思想: 民族舞蹈是兒童喜歡的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過程中獲得自我滿足，還能讓孩子們了解少數(shù)民族的風(fēng)俗和文化。少兒民族舞蹈非常符合孩子們愛動(dòng)、愛跳的特點(diǎn)，也很符合孩子通過感知和依靠表象來認(rèn)識(shí)事物的心理特點(diǎn)。舞蹈動(dòng)作是無聲的語言，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動(dòng)作的內(nèi)涵。舞蹈通過調(diào)動(dòng)人體動(dòng)作、表情、姿態(tài)、情感內(nèi)心體驗(yàn)等多種心理和生理機(jī)能，為孩子們提供和構(gòu)筑了童心的審美欣賞與審美創(chuàng)造空間?？赏ㄟ^舞蹈的具體形象來認(rèn)識(shí)繽紛的世界，認(rèn)識(shí)真善美，從而培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美、追求美的能力。二、教學(xué)目的和任務(wù)：舞蹈教學(xué)是促進(jìn)少兒體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育適合少兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動(dòng)作語言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。從整體上訓(xùn)練學(xué)生，克服身體的自然狀態(tài)。訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作時(shí)所需的軟度，力度，開度。三、活動(dòng)形式：教師采取示范講解動(dòng)作,逐個(gè)輔導(dǎo)的方法。采用學(xué)生互幫,好學(xué)生示范的方法進(jìn)一步提高水平。引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺?；静椒?、眼部訓(xùn)練第二階段 藏族舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)與技能訓(xùn)練上肢基礎(chǔ)訓(xùn)練。顫踏動(dòng)律訓(xùn)練?；緞?dòng)作：硬腕、柔肩、硬肩聳肩等?；疚璨剑浩讲健⑻诓?、馬步。學(xué)習(xí)《草原英雄小姐妹》。學(xué)習(xí)白族舞蹈《啊咧咧》。用《最炫民族風(fēng)》來伴奏進(jìn)行創(chuàng)編。教學(xué)《七月火把節(jié)》。（1—8腳）雞街鎮(zhèn)中心寄宿制完小 民族舞蹈第二篇：鄉(xiāng)村少年宮舞蹈活動(dòng)輔導(dǎo)計(jì)
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