【正文】 少年兒童的感召力，活躍少年兒童陣地。班內(nèi)學(xué)生在各個(gè)場(chǎng)合有突出表現(xiàn)，為學(xué)校贏得重大榮譽(yù)的；輔導(dǎo)員在班隊(duì)工作中富有特色，對(duì)某階段工作起到促進(jìn)、推動(dòng)作用的；輔導(dǎo)員工作特別突出，并受到家長(zhǎng)社會(huì)廣泛贊譽(yù)的；在當(dāng)月的若干次突擊檢查中，成績(jī)均特別突出的班級(jí)；上述之外，教育事跡特別感人或作出重要貢獻(xiàn)，為學(xué)校贏得聲譽(yù)的；第五篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員職責(zé)中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目葦町中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮檔案葦 町 中 心 小 學(xué) 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主任工作職責(zé)一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，加強(qiáng)對(duì)各部門的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)，積極改革，勇于創(chuàng)新，科學(xué)管理，發(fā)揮機(jī)構(gòu)職能，提高工作效率，努力把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)成為孩子喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地、村民滿意的文化中心。在輔導(dǎo)員工作中違反師德要求，造成較大影響或嚴(yán)重后果的；學(xué)生在校期間因監(jiān)護(hù)不力發(fā)生重大責(zé)任傷害事故；在當(dāng)月的若干次突擊檢查中，成績(jī)均不理想的班級(jí)；學(xué)生行為規(guī)范差，在公眾場(chǎng)合多次出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，影響學(xué)校聲譽(yù)的；上述之外，一些有悖于德育工作及輔導(dǎo)員工作要求的，并造成惡劣影響的事情。考核結(jié)果將作為評(píng)選各級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員以及其他評(píng)選活動(dòng)、獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，并作為教職工履責(zé)考核的重要依據(jù)之一。四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法根據(jù)考核得分高低，分成優(yōu)秀、合格、不合格三檔?？己诵〗M審核考評(píng)即由考核小組根據(jù)輔導(dǎo)員工作的情況和實(shí)績(jī)對(duì)輔導(dǎo)員的自評(píng)成績(jī)予以認(rèn)定和考評(píng)，并根據(jù)認(rèn)定考評(píng)結(jié)果公布成績(jī)。自評(píng)即由輔導(dǎo)員根據(jù)規(guī)定的考核內(nèi)容，結(jié)合自己的工作情況，依照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)定成績(jī)。三、考核辦法以隨機(jī)考核為主，每月考核匯總一次，每學(xué)年進(jìn)行一次匯總。二、考核機(jī)構(gòu)由少年宮辦公室等相關(guān)分管人員組成考核小組，并由少年宮主任擔(dān)任組長(zhǎng)，副主任擔(dān)任副組長(zhǎng)。班級(jí)榮譽(yù)加分。學(xué)生行為規(guī)范。班級(jí)特色創(chuàng)建。完成各項(xiàng)日常少年宮各部門布置的各項(xiàng)工作。一、考核內(nèi)容學(xué)員班的常規(guī)管理。輔導(dǎo)員應(yīng)按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)給予的其它工作。輔導(dǎo)員應(yīng)按時(shí)并有質(zhì)量地完成鄉(xiāng)村少年宮的活動(dòng)任務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐中，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的傳授，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性，認(rèn)真開展教研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。師寨鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮第三篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員職責(zé)西木佛學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員職責(zé)輔導(dǎo)員應(yīng)有組織、有計(jì)劃地開展有特色的教育教學(xué)活動(dòng)。充分利用廣播、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗及班會(huì)等形式，加大宣傳力度。，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動(dòng)。重視抓好“少年宮”管理層面的隊(duì)伍建設(shè)，在行政例會(huì)上定期進(jìn)行“十分鐘教育信息”、“十分鐘管理”等專題研究，并在班子中構(gòu)建“教育——管理——科研”三結(jié)合模式；在教職工中開展“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)“金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，群策群力，確保工作成效；加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃地組織輔導(dǎo)員到外地參觀學(xué)習(xí)，定期召開輔導(dǎo)員工作會(huì)，探討工作體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)交流。第一篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮兼職輔導(dǎo)員名單“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)兼職輔導(dǎo)員名單：昌黎縣茹荷鎮(zhèn)大灘完全小學(xué)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)兼職輔導(dǎo)員名單：各項(xiàng)目輔導(dǎo)老師：（一）體育： 趙哲（校外志愿者輔導(dǎo)員）（二）音樂： 李寶才（校外志愿者輔導(dǎo)員）、齊利民（校外志愿者輔導(dǎo)員）、趙剛（校外志愿者輔導(dǎo)員）（三）書畫類：趙正玲（校外志愿者輔導(dǎo)員）第二篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮專兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍分工師寨鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮專兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍任務(wù)分工加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為主任、學(xué)校中層干部為成員的”少年宮”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和考核“少年宮”建設(shè)，教職工全員參與工作。1．領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：崔靜副組長(zhǎng)： 魏 驊組 員：史素娟 朱鳳娥師春霞蔣紅巖 司雪麗2．督查小組 組 長(zhǎng)： 彭春鳳組 員： 李會(huì)格張秀俠王瑞俠張淑敏李 碩陳 燁 具體職責(zé)：。班子成員負(fù)責(zé)具體活動(dòng)安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)一步達(dá)成共識(shí)。通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施這一工程的重要意義，為全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍；堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度，利用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等各種各樣的培訓(xùn)方式，努力培育一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍，以滿足“鄉(xiāng)村少年宮”工程對(duì)師資的較高要求。做到合理制定教學(xué)進(jìn)度、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。輔導(dǎo)員應(yīng)有組織、有制度地搞好學(xué)員民主管理，注重學(xué)員思想品德和行為規(guī)范教育，使學(xué)生身心都能健康成長(zhǎng)。輔導(dǎo)員應(yīng)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，講究職業(yè)道德和師容教態(tài)，負(fù)責(zé)管理好活動(dòng)場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生及學(xué)員的課間安全，營(yíng)造良好整潔的教學(xué)環(huán)境，管理好所分管的教學(xué)設(shè)備、器材。第四篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員考核辦法青山泉鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員考核辦法為了加強(qiáng)少年宮班級(jí)的常規(guī)管理，建立健全少年宮工作制度和考核制度，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員工作積極性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高少年宮教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，確保學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)，特制定本考核辦法。以少年宮管理制度及輔導(dǎo)員職責(zé)為依據(jù)，在工作中，貫徹鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作計(jì)劃，積極開展活動(dòng)，建設(shè)優(yōu)秀的班隊(duì)集體。悉心培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。形成符合班情的管理方式，著力課程的開發(fā)與實(shí)踐，積極組建班級(jí)社團(tuán)，打造高雅的班級(jí)文化，并逐步形