中班科學(xué)活動教案：玩鎖-展示頁
2024-11-04 17:06本頁面
【正文】 沙子的特性進(jìn)行塑造活動。（包括指紋鎖，密碼鎖，智能卡鎖等）我們生活中的鎖真多呀，為什么要有鎖呢？沒有鎖會發(fā)生什么事情呢？教師小結(jié)：我們有了鎖，就可以保護(hù)我們的財物，我們的安全，保守我們的秘密。四、經(jīng)驗遷移。）情景導(dǎo)入：聽，是什么聲音？原來是獵人抓了小動物們，把它們鎖在箱子里面，讓我們把這些小動物們救出來。了解鎖和鑰匙的秘密提問：這三把鎖外面看上去是一模一樣，里面會有什么秘密嗎？小結(jié)：鎖的外面一樣，可每把鎖肚子里的齒槽是不一樣的，只有當(dāng)鑰匙上的牙齒形狀和它一樣時才能打開，所以一把鑰匙只能打開一把鎖。把打開的鎖放在自己的面前。提問：你們都會開鎖嗎？說說你是怎么把鎖打開的？小結(jié)：原來鎖要打開，先要鑰匙對準(zhǔn)鎖眼，用力插到底，輕輕一轉(zhuǎn)，卡擦，鎖就打開了?；顒舆^程一、回顧已有經(jīng)驗，了解生活中的鎖。掛鎖內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖片若干、生活中各種鎖的多媒體課件等。第一篇：中班科學(xué)活動教案：玩鎖活動名稱：玩鎖 活動目標(biāo)：了解鎖的基本特點，發(fā)現(xiàn)鑰匙和鎖的關(guān)系，了解鎖在日常生活中的作用。主動探索，嘗試開鎖，體驗開鎖的樂趣 活動準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：幼兒人手一份操作學(xué)具：三把鎖（顏色、牌子、大小都一樣）和一把鑰匙。自制動物房子模板；各種大小不同的鎖和鑰匙、動物卡片經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有過開鎖的經(jīng)驗。（目的：回憶、感知生活中的鎖，以及開鎖的方法）最近，我們在尋找各種各樣的鎖，說說你在什么地方找到了鎖？小結(jié)：在我們的生活中，有各種各樣的鎖，有的門上有鎖，有的車上也有鎖，還有的柜子上也有鎖。二、幼兒開鎖（目的：知道一把鑰匙開一把鎖）幼兒嘗試開鎖交代游戲規(guī)則：在你們盤子里都有三把鎖，還有一把鑰匙，當(dāng)我說“開始”的時候，你就可以開鎖了。提問：你開了幾把鎖？小結(jié)：原來一把鑰匙只能開一把鎖。三、游戲：救小動物（目的：在情景中嘗試開鎖，體驗開鎖的過程。幼兒分組進(jìn)行游戲交流：你們是怎么救出小動物的？小結(jié)：只有找對了鑰匙才能打開所有的鎖，救出小動物。（目的：進(jìn)一步激發(fā)孩子對鎖的興趣，關(guān)注到生活中其他的 鎖以及鎖的功能）教師：今天我們開的這些鎖都是掛鎖，除了這些掛鎖，你還看見過什么鎖？幼兒觀看ppt 圖片，了解更多鎖的信息。第二篇：中班科學(xué)活動：玩泥沙科學(xué)活動：玩泥沙活動目標(biāo)：能對泥土和沙子進(jìn)行觀察比較，探索發(fā)現(xiàn)泥土和沙子的特性和差異?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：較大泥塊、泥土、沙子、篩子、習(xí)慣、小木錘、水桶、抹布。操作探索、比較、記錄泥土和沙子的不同出示操作的記錄表，引導(dǎo)幼兒了解探索的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒操作探索：（1）抓一抓，看看誰硬，感受沙子的顆粒狀（2）吹一吹，看看誰飛得快，體驗沙子輕的特點（3）篩一篩，看看誰落得快，感受沙子細(xì)小的特點。組織幼兒在完成操作后進(jìn)行集體交流探索泥土和沙子加水后的變化引導(dǎo)幼兒用水把沙和泥塊澆濕，觀察它們遇水后的變化：捏一捏，體驗濕沙和濕泥的可塑性攪一攪，通過觀察和攪拌體驗沙不溶于水喝泥易溶于水的特點。沙子不溶于水。游戲“我是小小創(chuàng)意家”組
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