【正文】 活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。四，教育教學能力及成績任職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學方法。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。深知教書育人，為人師表，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。二、班主任工作簡歷。本人自參加工作以來一直擔任初中數(shù)學科的教學任務。條件符合申請中學數(shù)學一級職稱。于2001年6月函授畢業(yè)于海南師范學院。不論成功與否，我仍將一如既往，將以更大的熱情，更大精力投身到教育教學工作中。作為學校教研室主任、學科教研組長，我堅持在教學的第一線，親身接觸教師，教材，學生，充分對我校的教學情況進行調研，并主持進行了全校的教研活動，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學研究的熱情，促進了我校的教育教學質量的提高。并于2004，2002002007年年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀。由于所采用的措施科學有效，所帶個的班級多次被評為學校先進班集體。同時注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結合班級特點制定好班級管理規(guī)定。在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗，善于根據(jù)學生的心理特點，結合本地的人文習慣，科學的耐心教育學生。2000年在澄邁縣初中數(shù)學科說、作、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎。在輕松之中鍛煉了學生運用數(shù)學的能力，營造良好的數(shù)學學習氛圍，起了很好的導向作用。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。在教學內容和目標的實施上，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“個性差異發(fā)展”。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。我認真履行崗位職責，在工作中，具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。本人長期擔任班主任工作，具體為1997年9月至1998年7月?lián)纬跻唬?）班班主任；1998年9月至1999年7月?lián)纬醵喟嘀魅危?000年9月至2001年7月?lián)纬跞喟嘀魅危?002年9月至2003年7月?lián)纬醵?）班班主任；2003年9月至2004年7月?lián)纬跞?）班班主任；2004年9月至2008年7月?lián)纬跞?）班班主任：三，職業(yè)道德方面我積極參加政治學習，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。1997年9月至1998年7月?lián)纬跻粩?shù)學科任老師，1998年9月至1999年7月?lián)纬醵?shù)學科任老師，1999年9月至2002年7月?lián)纬跞厴I(yè)班的數(shù)學科教師，2002年9月至2003年7月?lián)纬醵昙墧?shù)學科教師，2003年9月至今擔任初三年級數(shù)學科任教師。第一篇：中學數(shù)學教師評職稱述職一、教學簡歷。本人自參加工作以來一直擔任初中數(shù)學科的教學任務。二、班主任工作簡歷。深知教書育人，為人師表，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。四，教育教學能力及成績任職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學方法。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。在教學方法的設計上，我針對初中學生的特點，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)學生自主學習能力。在激發(fā)學生興趣方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡及現(xiàn)代教學手段開展形式多樣課堂活動，將教學內容融于活動中，寓教于樂。在長期的初中數(shù)學教學中，我積累了豐富的教學經(jīng)驗，形成了自己的特色，在1998年獲澄邁縣中學數(shù)學優(yōu)質課評比賽三等獎。2008年報名參加省教育廳教育教學能力考試獲得a級。始終堅持做學生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂，關心他們的學習生活，常利用放晚修后的時間到教室和宿舍探視學生，了解他們的學習情況和生活情況。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感。本人也在2005年被澄邁縣人民政府評為縣優(yōu)秀班主任。自首次擔任初三教學任務實現(xiàn)太平學校連續(xù)四年的中考零的突破開始，每年中考均有多名學生被省重點師范學校和縣重點中學錄取，成績喜人。綜上所述，我已具備申報中學一級教師的資格。第二篇：中學數(shù)學教師評職稱述職我于1997年畢業(yè)于瓊海師范學校，于1997年9月分配到Y(^_^)Y縣太平學校任教至今。2003年被評為中學數(shù)學二級教師，同年被娉為中學數(shù)學二級教師。一、教學簡歷。1997年9月至1998年7月?lián)纬跻粩?shù)學科任老師，1998年9月至1999年7月?lián)纬醵?shù)學科任老師，1999年9月至2002年7月?lián)纬跞厴I(yè)班的數(shù)學科教師，2002年9月至2003年7月?lián)纬醵昙墧?shù)學科教師，2003年9月至今擔任初三年級數(shù)學科任教師。本人長期擔任班主任工作，具體為1997年9月至1998年7月?lián)纬跻唬?）班班主任；1998年9月至1999年7月?lián)纬醵喟嘀魅危?000年9月至2001年7月?lián)纬跞喟嘀魅危?002年9月至2003年7月?lián)纬醵?）班班主任；2003年9月至2004年7月?lián)纬跞?）班班主任；2004年9月至2008年7月?lián)纬跞?）班班主任：三，職業(yè)道德方面我積極參加政治學習，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。我認真履行崗位職責，在工作中，具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學內容和目標的實施上，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“個性差異發(fā)展”。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。在輕松之中鍛煉了學生運用數(shù)學的能力，營造良好的數(shù)學學習氛圍，起了很好的導向作用。2000年在澄邁縣初中數(shù)學科說、作、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎。在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗，善于根據(jù)學生的心理特點，結合本地的人文習慣，科學的耐心教育學生。同時注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結合班級特點制定好班級管理規(guī)定。由于所采用的措施科學有效，所帶個的班級多次被評為學校先進班集體。并于2004，2002002007年考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀。作為學校教研室主任、學科教研組長，我堅持在教學的第一線，親身接觸教師，教材，學生，充分對我校的教學情況進行調研，并主持進行了全校的教研活動，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學研究的熱情，促進了我校的教育教學質量的提高。不論成功與否，我仍將一如既往，將以更大的熱情，更大精力投身到教育教學工作中。本文為中學數(shù)學教師評職稱個人工作總結范文，讓我們通過以下的文章來了解。熱愛學校，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全身心投入教育教學工作，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。在班級文化建設方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學生的個性特長，為學生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設條件，同時又把全班凝聚成一個團結上進的集體，班級學生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神。二、教學科研追求創(chuàng)新本人積極關注新課改，刻苦學習新理念，努力探索新教