湘教版數(shù)學(xué)九下用樣本估計總體2-展示頁

【摘要】九年級數(shù)學(xué)下冊用樣本估計總體教案二湘教版一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識儲備點(diǎn)1．知道抽樣調(diào)查的合理性．2．知道當(dāng)樣本越大時，對總體的估計越精確．3．會用樣本去估計總體，體會用樣本去估計總體的思想．4．能通過實驗明確不同樣本對總體的估計值也不同．5．會利用加權(quán)平均數(shù)．

2024-12-21 06:02

湘教版數(shù)學(xué)九下用樣本估計總體1-展示頁

【摘要】九年級數(shù)學(xué)下冊用樣本估計總體教案一湘教版（一）本課目標(biāo)1．會用樣本去估計總體．2．再次體會樣本估計總體的合理性．3．通過活動讓學(xué)生知道不同的樣本可能對總體給出不同的估計值是正?，F(xiàn)象．（二）教學(xué)流程1．情境導(dǎo)入前言：人類對環(huán)境保護(hù)越來越重視，它直接影響著地球人類的生存，電視中一

2024-12-20 21:53

湘教版數(shù)學(xué)九下用樣本估計總體同步測試-展示頁

【摘要】九年級數(shù)學(xué)下冊用樣本估計總體課時訓(xùn)練湘教版一、選擇題1、為了解一批數(shù)據(jù)在各個范圍內(nèi)所占比例的大小，將這批數(shù)據(jù)分組，落在各個小組的個數(shù)叫做（）A、頻數(shù)B、樣本容量C、頻率D、累計頻數(shù)2、在頻率分布直方圖中各校長方形的面積表示（）A、落在相應(yīng)各組內(nèi)的數(shù)據(jù)的頻數(shù)B、相應(yīng)

2024-12-17 15:36

湘教版九下41總體與樣本同步測試題-展示頁

【摘要】（1）【教學(xué)目標(biāo)】：使學(xué)生了解簡單的隨機(jī)抽樣的操作過程，理解簡單的隨機(jī)抽樣的含義，能用隨機(jī)抽樣的方法從總體中抽取樣本。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】：用簡單的隨機(jī)抽樣的方法從總體中抽取樣本?！窘虒W(xué)過程】：一、用例子說明有些調(diào)查不適宜做普查，只適宜做抽樣調(diào)查例1：媽媽為了知道餅熟了沒有，從剛出鍋的餅上切下一小塊嘗嘗，如果這一小塊熟了，那么可

2024-11-27 18:58

湘教版九下42用樣本估計總體同步測試題-展示頁

【摘要】一、選擇題1、為了解一批數(shù)據(jù)在各個范圍內(nèi)所占比例的大小，將這批數(shù)據(jù)分組，落在各個小組的個數(shù)叫做（）A、頻數(shù)B、樣本容量C、頻率D、累計頻數(shù)2、在頻率分布直方圖中各校長方形的面積表示（）A、落在相應(yīng)各組內(nèi)的數(shù)據(jù)的頻數(shù)B、相應(yīng)各組的頻率C、該樣本所分成

2024-12-17 15:48

華師大版九下用樣本估計總體ppt課件-展示頁

【摘要】用樣本估計總體在上節(jié)課中，我們知道在選取樣本時應(yīng)注意的問題，其一是所選取的樣本必須具有代表性，其二是所選取的樣本的容量應(yīng)該足夠大，這樣的樣本才能反映總體的特性，所選取的樣本才比較可靠.隨機(jī)抽樣調(diào)查是了解總體情況的一種重要的數(shù)學(xué)方法，抽樣是它的一個關(guān)鍵，上節(jié)課介紹了簡單的隨機(jī)抽樣方法，即用抽簽的方法

2024-12-17 08:00

湘教版數(shù)學(xué)九下圓圓周角-展示頁

【摘要】圓周角復(fù)習(xí)舊知：請說說我們是如何給圓心角下定義的，試回答？頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角。考考你：你能仿照圓心角的定義，給下圖中象∠ACB這樣的角下個定義嗎？頂點(diǎn)在圓上，并且兩邊都和圓相交的角叫做圓周角．探索：判斷下列各圖中，哪些是圓周角，為什么？活動2

2024-12-12 05:13

湘教版數(shù)學(xué)九下投影與視圖1-展示頁

【摘要】九年級數(shù)學(xué)下冊投影與視圖教案一湘教版［教學(xué)目標(biāo)］（一）知識與技能要求：1.了解平行投影的含義，能夠確定物體在陽光下的影子。2.了解中心投影的含義。3.通過復(fù)習(xí)、系統(tǒng)地歸納總結(jié)本章的主要內(nèi)容，使所學(xué)過的知識條理化、系統(tǒng)化，能用學(xué)過的定理進(jìn)行簡單的論證和計算。（二）過程與方法要求：1.經(jīng)歷實踐、探索平

2024-12-02 02:08

冀教版九下363由樣本推斷總體之二-展示頁

【摘要】想一想：小明家承包了一個大魚塘，能設(shè)計一個方案估計池塘中魚的總條數(shù)嗎？做一做：準(zhǔn)備一小袋黃豆，一紙杯青豆，分小組模擬科學(xué)家估計魚的總條數(shù)的過程．步驟捕撈過程模擬試驗捕獲從湖中撈出一網(wǎng)魚，共有n條從袋子中取出一些黃豆，數(shù)出黃豆的粒數(shù)，記為n做標(biāo)記對這n條魚做標(biāo)記后，放回湖中

2024-12-20 15:19

湘教版數(shù)學(xué)九下反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)-展示頁

【摘要】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)挑戰(zhàn)“記憶”?你還記得一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)嗎?回顧與思考1?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線,稱直線y=kx+b.?y隨x的增大而增大;xyoxyo?y隨x的增大而減小.b0b=0b

2024-12-20 13:13

2016春湘教版數(shù)學(xué)九下第3章投影與視圖-展示頁

【摘要】第3章投影與視圖第三章投影與視圖你知道物體與影子有什么關(guān)系嗎？物體在日光的照射下，會在地面處形成影子。投影所在的平面叫做投影面．照射光線叫做投影線投影面投影線一般地，用光線照射物體，在某個平面（地面、墻壁等）上得到的影子叫做物體的投影。投影例如：太陽光或探照

2024-12-08 19:19

湘教版數(shù)學(xué)九下圓與圓的位置關(guān)系-展示頁

【摘要】九年級數(shù)學(xué)下冊預(yù)學(xué)案班姓名評價九年級數(shù)學(xué)下冊圓與圓的位置關(guān)系學(xué)案湘教版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、課標(biāo)要求我們：理解圓與圓的7種位置關(guān)系，相離、相交、相切（內(nèi)切、外切）、內(nèi)含與圓心距之間的關(guān)系。2、這節(jié)課我們要做到：能正確理解圓的7種位置與圓心距之間的關(guān)系，能利用它們

2024-12-20 15:00

2016春湘教版數(shù)學(xué)九下253切線長定理-展示頁

【摘要】第二章圓1、切線的判定定理：2、切線的性質(zhì)定理：經(jīng)過半徑的外端且垂直于這條半徑的直線是圓的切線圓的切線垂直于經(jīng)過切點(diǎn)的半徑O。ABP過圓外一點(diǎn)可以引圓的幾條切線？尺規(guī)作圖：過⊙O外一點(diǎn)作⊙O的切線O·PABO在經(jīng)過

2024-12-03 21:15

2016春湘教版數(shù)學(xué)九下23垂徑定理-展示頁

【摘要】湘教版九年級下冊第二章EAODBC問題：左圖中AB為圓O的直徑，CD為圓O的弦。相交于點(diǎn)E，當(dāng)弦CD在圓上運(yùn)動的過程中有沒有特殊情況？運(yùn)動CD直徑AB和弦CD互相垂直特殊情況在⊙O中，AB為弦，CD為直徑，AB⊥CD提問：你在圓中還能找到那些相等的量？并證明你猜得的結(jié)論。

2024-12-19 21:28

2016春湘教版數(shù)學(xué)九下252圓的切線-展示頁

【摘要】第二章圓●O●O相交●O相切相離rrr┐dd┐d┐直線與圓的位置關(guān)系有哪些？怎么判斷？這些判斷是從哪些角度來思考的？??????代—圓心到直線的距離與半徑的關(guān)系直線與圓的位置關(guān)系——

2024-12-07 21:58

湘教版數(shù)學(xué)九下總體與樣本-在線瀏覽

湘教版數(shù)學(xué)九下總體與樣本-閱讀頁

湘教版數(shù)學(xué)九下總體與樣本(文件)

湘教版數(shù)學(xué)九下總體與樣本-全文預(yù)覽

湘教版數(shù)學(xué)九下總體與樣本-預(yù)覽頁