【正文】 一年級健康教案1,早睡早起身體好教學目標：，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。那么，在生活中當我們遇到危險時我們該怎么辦呢？五、教師小結。三、展示動植物保護自己的資料。小朋友，日常生活中你們有沒有碰到一些有危險的事？如果碰到這樣的事你會怎么做呢？二、教師講解。教學準備：一些動植物保護自己的資料，以及生活中最容易發(fā)生危險的事的資料。結合教材交給學生保護自己，作為人更應該懂得保護自己。（４）提問：如果游戲時不小心摔傷了怎么辦呢？（５）討論①自己不小心摔痛怎么辦？②別人不小心把你摔倒或碰痛怎么辦？ ③如果摔得長時間不能動怎么辦？ ④摔痛了，可過一會就好了，該怎么辦？ ⑤看到別人摔倒，你該怎么辦？（６）小結：如果出了意外，趕緊報告老師。３、游戲要注意安全（１）談話：游戲是叫人開心的，但如果不注意安全，也會給人帶來危害。教具準備: 一組介紹學生課間游戲的投影片、掛圖（或影碟 教學過程: A、導入課題談話：同學們，你們都喜歡做游戲嗎？會做哪些游戲？我們來做一個“老鷹捉小雞”好嗎？２、組織室外游戲：《老鷹捉小雞》 Ｂ、授新課《游戲與健康》 １、游戲能促進健康①談話：剛才我們做了老鷹捉小雞的游戲，能說說做游戲時你的心情及感受嗎？ ②結論：做游戲不但能使人心情愉快，而且還對我們的身體健康有好處。教育學生知道怎樣利用課間開展一些有利用消除疲勞的活動或游戲。三、總結全文做廣播體操有這么多好處，因此我們小朋友們一定要做好廣播體操，使自己的身體越來越棒，學習越來越好。二、教授新課出示圖片1 提問：做廣播體操要注意什么？小朋友們都是怎么做廣播體操的？ 小結：做廣播體操要歡快，合拍，用力，準確，舒展，協(xié)調。上學前吃不吃早餐好？為什么？做操好處多教學目標：通過本課學習，使學生了解做廣播體操對鍛煉身體有好處。五、列出一個合理的早餐搭配表六、課堂教學總結。三、教師指出不吃早餐的不良后果。教學過程：一、導入新課，激發(fā)學生的學習興趣。教學課時：1課時。教學重點、難點：重點：讓學生知道吃早餐很重要。三、總結全文我們現(xiàn)在都是小學生，更要學會正確的刷牙姿勢，保護自己的牙齒。二、教授新課出示圖片1 每天早晚把牙刷； 保健牙刷手中拿； 上牙從上向下刷； 下牙從下往上刷； 咬合面要來回刷； 牙齒潔白人人夸。正確刷牙教學目標：通過本課學習，使學生了解正確的刷牙方法。那我們該怎樣我們的小手呢？學生交流：勤洗手師：可是有許多小朋友把手往水籠頭下一伸，就好了，你們說對嗎？說說正確的洗手方法師拿出準備好的水、肥皂，請學生來示范，學生評價師生編兒歌，改編，讀歌謠一雙小手用處多，大小事情靠它做。教學重點了解病從口入，一定要小手的清潔衛(wèi)生教學難點養(yǎng)成勤洗手的習慣。學生在老師指導糾正下做到正確的坐、立、行姿勢，再次示范鞏固。在學校里，上下樓梯要靠右走。立正時，手的五指并攏，自然下垂放在腿外側，腳跟靠攏，腳尖分開。會著看書、寫字時還要做到“三個一”（眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸）。三、學生示范（出示掛圖）師：老師來看一下哪些小朋友坐得正，站得直。從小養(yǎng)成好習慣，做個健康好兒童。板書設計第2課我們的身體眼頭耳頸、軀干、四肢鼻口3正確的坐、立、行、臥姿勢教學目標讓學生知道正確的坐、立、行姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體健康。其他學生觀察看對不對。四、做游戲老師說身體各部分的名稱，學生指出相應的部位。再請同學說說耳朵的作用。學生說說鼻子的作用。把酒精、水、醋擺在講臺上，請幾個同學上來聞。三、我們的身體各部分有什么用呢？ 教法： 說說做做請同學們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見了。二、指認身體各部分名稱一個同學上講臺，老師分別指出身體的各部分。頭部有眼、耳、口、鼻。教學難點：認識身體的各部份。三、課堂小結“我是一個小學生了，早晨到學校，見了老師同學問聲好！” “我是一個小學生了，上課時要專心，要講究衛(wèi)生，不隨地吐痰！” 學生跟讀。紛紛舉手發(fā)言。提醒學生做到專心。師：對了，小學與幼兒園不一樣，上課有，第一遍音樂是預備音樂，提示小朋友們作好上課準備，第二遍音樂是正式上課音樂，小朋友們從這時候開始就可以從老師那兒學到許多本領。上課是我們小學生每天都要做的事情，到學校最主要的活動就是上課，有語文課、數(shù)學課、美術課、音樂課、體育健康課等。（老師在學生表演過程中糾正學生說話的不完整）（第二幅掛圖）學生根據(jù)圖上內容發(fā)言。見到同學也要相互問好。）這是一個早上，同學們背著書包上學去，在校門口，一個小學生見到老師，問了聲“老師好”，這是小學生進校時首先要注意的。第一篇：一年級健康教案上學真有趣教學目標 ：強化學生的“小學生”意識，使之養(yǎng)成有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。教學重點強化小學生意識教學難點小學生要注意的方面教具（課前準備）教學掛圖教學內容及過程一、導入師：小朋友們，你們看圖上畫了些什么？有些什么人？在什么時候？什么地方？他們在干什么？（生根據(jù)圖上內容回答。今天你們也是小學生了，到學校見到老師要有禮貌，這是表示對老師的尊敬。二、創(chuàng)設情境由學生組成小組，模擬早晨上學時的情景表演。這是小學生們坐在教室聽課時候的情景，老師在講課。你們怎樣才知道是上課了？學生：聽到上課音樂聲就知道上課了。那么上課時要怎么做才能學到知識呢？生：專心。（出示衛(wèi)生圖）師：除了上課時要注意專心外，還應該講究衛(wèi)生，大家說怎樣才是做到講究衛(wèi)生呢？學生開始討論。師總結：同學們說得都很對，要講究衛(wèi)生，就要做到不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔。第2課我們的身體教學目的：通過學習使學生對自己的身體外表各部有一個簡單的認識；并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能教學重點：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教學用具：酒精、水、醋 教學過程一、你認識我們身體的各部分嗎？ 老師指出身體的四個部分： 頭、頸、軀干和四肢。四肢分為上肢和下肢。再請同學指出同學身體的各部分。學生說說眼睛有什么用。再請同學把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。請同學用手把耳朵捂住，聲音就聽不見了。把嘴閉上，我們就不能說話和唱歌了。五、學生上臺表演老師說身體各部分的名稱，學生指出相應的部位。六、檢測作業(yè)說一說：說出自己身體各部分的名稱。教學重點坐、立、行的姿勢教學難點坐、立、行的姿勢教具（課前準備）教學掛圖教學內容及過程一、兒歌學習今天我們一起學習一首兒歌！坐要直、立要正走抬頭又挺胸。二、姿勢指導大家知道這首兒歌的意思嗎？生：是教我們要坐好生1：是教我們怎么樣站生2：還有，教我們走的時候應該怎么樣師：對了，這首兒歌教育大家在坐、立、走的時候都要注意姿勢，養(yǎng)成好習慣，這樣對我們的健康常有益的。（找?guī)讉€學生站到上）老師提示坐姿：上身保持正直，坐滿整個椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。提示站的姿勢：上身保持正直，挺胸抬頭，兩眼平視或稍稍仰視，兩臂自然下垂。走姿勢：身體正直，兩臂前后自然擺動，不要縮頭聳肩地走，步子要穩(wěn)健有力，腳步要輕巧。在上，過街要走人行道，靠右行。四、課堂小結同學們自己能說出一首關于坐、立、行的兒歌嗎？手的清潔教學目標知道小手的重要，了解病從口入，一定要小手的清潔衛(wèi)生，并養(yǎng)成勤洗手的習慣。教具（課前準備）教學掛圖教學過程師：小朋友，把你們的小手，伸出來，我們一起評一評，誰的小手最干凈？學生互相檢查，報告情況師：你知道小手不干凈對我們有哪些危害嗎？學生說：病從口入師：我們的小手整天要接觸許多的東西，沾上了很多細菌，小朋友不僅靠它做事情，還 要拿吃的東西，這樣就容易生病。東摸摸，西碰碰，臟兮兮呀病菌多，講究衛(wèi)生勤洗手，干干凈凈抗病魔。教學用具：相關課件 教學過程：一、導入新課小朋友們，我們要愛護我們的牙刷，就要天天刷牙，可是你們知道嗎，如果刷的方法不正確，將會對你們自己的牙齒造成很大的損壞，因此我們必須了解哪些刷牙方法是正確的，哪些是不正確的，好好保護我們自己的牙齒。出示圖片2 提問：圖上的小朋友是怎樣刷牙的，有誰知道正確的刷牙方法？ 小結：圖上的小朋友在認真地刷牙。并看看你們的爸爸、媽媽，如果他們的刷牙姿勢不對，要糾正他們的刷牙方法，吃好早餐教學目的：讓學生認識吃好早餐的重要性。難點：如何使早餐吃飽、吃好。教具準備：教學投影片或圖片。二、教師講解，使學生認識早餐在一日三餐中的重要地位。四、指導學生如何吃飽、吃好早餐。七、完成思考題。教學用具：相關課件 教學過程：一、導入新課小朋友，有誰知道我們?yōu)槭裁匆鰪V播體操嗎？因為做廣播體操能使我們的身體越來越好，做廣播體操還能鍛煉我們的意志，使我們的意志和品質得到增強，使我們的學習越來越好。出示圖片2 提問：誰的廣播體操做得最好？小結：我們一起向做得最好的同學學習。課間活動真開心教學目標:使學生懂得課間十分鐘到室外進行一些適當?shù)幕顒?有利于身體健康。培養(yǎng)學生良好的個性心理品質。２、理解課文內容（１）提問：剛才你們在外面玩的高興嗎？為什么這樣高興？ ①充足的陽光、新鮮的空氣使我們感覺怎樣？②游戲時追、跑、跳躍、躲閃、歡笑，這些行為使你們的哪些器官得到鍛煉？ ③冬天在室外做游戲、活動，對我們的身體還有哪些好處？（２）小結：游戲不僅能使我們心情愉快，還能促進腦的發(fā)育、強壯呼吸器官、增強抗病能力，使我們健康地成長。（２）分組討論：游戲中不注意安全，會給我們的身體帶來什么損害？（３）小結：如果做游戲時不注意安全，會使我們的身體遭受骨折、扭傷、皮膚劃傷、流血等損害，因此，必須注意安全。Ｃ、教后反饋：說一說課間我們以哪些游戲為主？為什么防止墜落和跌傷教學目標：通過學習使學生明白我們的身邊經常有不安全的事發(fā)生，我們要學會保護自己。讓學生明確動物、植物都會保護自己，作為人更應該懂得保護自己。教學過程：一、學生自由說。是啊，日常生活中我們總會遇到一些有危險的事，所以今天我們就要學習一些有關怎么預防危險的方法。我們大自然中的許多動物和植物，它們也會遇到危險，你知道它們是怎么保護自己的嗎？四、出示一些有關危險的圖片，學生討論。小朋友，通過今天的學習，我們明白了我們身邊的危險很多，但并不可怕，只要我們認真學習知識，動動你那聰明的腦袋，你就能解決許多的問題。 教學準備： 教學時間： 一課時 教學重難點：培養(yǎng)學生良好的生活習慣，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。 早睡早起身體好七、板書 早睡早起身體好 ； ； ；八、教學反思：學生上課積極發(fā)言，明確了早睡早起對身體好處，達到了教學效果。教學過程：（口腔不良習慣），引入課題： ； （略），了解口腔不良習慣： ；（1）學生討論有什么害處？（2）要求學生自查和他查； ；（1）學生討論有什么害處？（2）要求學生自查和他查； ；（1）學生討論有什么害處？（2）要求學生自查和他查； ；（1）學生討論有什么害處？（2）要求學生自查和他查； ；（1）學生討論有什么害處？（2）要求學生自查和他查； ；（1）學生討論有什么害處？（2）要求學生自查和他查； ：學了這課，你想說點什么？ 。板書設計： 3克服口腔不良習慣 口腔不良習慣： 吐舌習慣 咬唇習慣 吮指習慣 口呼吸習慣 咬物習慣 偏側咀嚼習慣；愛護我們的鼻子教學目標：知道鼻子有哪些功能。重點、難點了解鼻子的功能，學會保護自己的鼻子。）生：齊說鼻子。師：只是用來聞氣味嗎？不是，那還有什么作用呢？學了健康教育第二課就知道了。（2）學生跟讀兒歌。說一說 鼻子有哪些功能？做一做學會保護鼻子的做法。2．懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，是光榮的。教學難點：自己的事情自己做的重要性。提問：同學們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？ 師：有這么多同學都自己穿衣、疊被，我們給這些同學鼓鼓掌。）師：現(xiàn)在，老師給大家介紹一位小朋友（出示春生頭像），他的名字叫春生，今年也上一年級，請你們聽聽他的故事。春生的動作圖，隨講故事貼上。過了一會兒，他家的大公雞叫了起來，春生被驚醒了。(1)．說一說：春生現(xiàn)在該做什么了呢？（出示衣服，并貼春生穿衣圖）他等著別人幫忙了嗎？板書：不等幫忙自己穿（衣服圖）春生為什么不等別人幫忙，自己穿衣服呢？如果奶奶要幫春生穿，他該怎么做呢？ 看！他穿得又快又好，你知道這是為什么嗎？(2)．小結：穿衣服是自己的事，應該自己做。過渡導語：還有許多事情也是自己的事，應該由自己來做，比如系鞋帶。出圖2（活動圖）師：這天，春生正在上體育課，踢著踢著球，他發(fā)現(xiàn)鞋帶開了。就在春生系鞋帶的時候，從遠處飛來兩只小鳥（出示小鳥圖）。(３)．提問：媽媽和太陽公公為什么笑了？師：他們也在夸春生呢！春生不僅受到了媽媽和太陽公公的稱贊，連同學也在夸他呢！出圖4 1．同桌互相說說：你知道老師和同學在夸春生什么嗎？ ２．小結：他們都在夸春生是個自己的事情自己做、愛勞動的好孩子。師：讓我們都來向春生學習吧！老師領讀課文。）１．想想：圖中小朋友做的事，你會做嗎？２．請同學在自己會做的事情的圖旁用紅色水彩筆畫一面小紅旗，不會做的事情先空著，以后做到了再畫。）看書（“聽一聽”中“小花貓”的故事圖）聽錄音（課文）1．小組交流：小花貓為什么哭了？貓媽媽問他時，他會怎么說？媽媽會說些什么？聽完這個故事，你懂得了什么道理？２．小結：如果自己的事自己不會做，又不學，總依賴別人，一旦離開別人就沒法生活。自己的事一定要自己做，不會就學，從小培養(yǎng)自己獨立生活的能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。五、說一說（“說一說”中的內容