【新版】人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)描繪我們的校園教案【名校精品】-展示頁
2024-11-04 14:37本頁面
【正文】 。第二篇：七年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 描繪我們的校園教案描繪我們的校園第一課描繪我們的校園 教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生通過細(xì)致的觀察，感受校園環(huán)境及建筑的美感?；顒?dòng)5【講授】板書設(shè)計(jì)第四單元 第一課 描繪我們的校園平行透視一點(diǎn)透視。同學(xué)之間將平時(shí)所做的寫生練習(xí)，集中在一起進(jìn)行交流和欣賞評(píng)述，并在教室里開辟作品專欄進(jìn)行展示。其美感特征并大膽進(jìn)行寫生表現(xiàn)。活動(dòng)4【測試】總結(jié)評(píng)價(jià)教師進(jìn)一步展示課件中的優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)和當(dāng)堂的學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。展示學(xué)生當(dāng)堂完成的練習(xí)作業(yè)。展示兩幅學(xué)生便于利用平行透視和成角透視方法表達(dá)的校園圖片，安排練習(xí)。活動(dòng)3【練習(xí)】當(dāng)堂訓(xùn)練理解平行透視和成角透視的規(guī)律及不同。通過剛才的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們討論比較總結(jié)平行透視和成角透視各有什么樣的消失規(guī)律？教師在學(xué)生回答問題后，總結(jié)：平行透視只有一個(gè)消失點(diǎn)。成角透視是最符合正常視覺的透視，也最富立體感。成角透視所有垂直方向的線條都是垂直的，沒有變化。展示PPT課件：教師與學(xué)生分析學(xué)習(xí)成角透視的規(guī)律，教師講解成角透視的概念并與學(xué)生討論探究成角透視的規(guī)律特點(diǎn)。因?yàn)榻筮h(yuǎn)小的變形，所以形體產(chǎn)生了縱深感。由于透視的視覺上的變形，產(chǎn)生了“近大遠(yuǎn)小”的感覺，透視線和消失點(diǎn)就應(yīng)運(yùn)而生。展示PPT課件：與學(xué)生分析學(xué)習(xí)習(xí)近平行透視的規(guī)律，教師講解平行透視的概念并與學(xué)生討論探究平行透視的規(guī)律特點(diǎn)。展示帶有透視線的作品《密德爾哈尼斯的林蔭道》，教師總結(jié)并闡述這件作品是運(yùn)用了透視規(guī)律來表達(dá)景物空間的。通過在室外結(jié)合校園場景、在室內(nèi)結(jié)合石膏立方體、掛圖或圖片與學(xué)生共同研究平行透視、成角透視的規(guī)律。教師帶領(lǐng)學(xué)生游覽校園環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生留心觀察校園的各個(gè)角落，注意從不同角度觀察校園建筑物所得到的感受，對(duì)具有美感特征的場景、角度進(jìn)行必要的觀賞提示。學(xué)生：鉛筆、橡皮、畫板、畫紙等繪畫工具。教學(xué)難點(diǎn)：將理論運(yùn)用于實(shí)踐，能夠繪制出一副在構(gòu)圖與透視都沒有基本問題的作品。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、積極性是本學(xué)期教學(xué)的關(guān)鍵。由于在小學(xué)階段各校對(duì)美術(shù)課的教學(xué)水平參差不齊，因而學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)的掌握存在的差距也很大，部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃，主動(dòng)性不強(qiáng)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛校園、美化校園的興趣。第一篇：【新版】人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《描繪我們的校園》教案【名校精品】（此文檔為word格式，下載后可以任意修改，直接打印使用！）《描繪我們的校園》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解藝術(shù)對(duì)校園空間文化塑造的意義。過程與方法：學(xué)習(xí)校園雕塑作品的設(shè)計(jì)應(yīng)與校園整體環(huán)境的表現(xiàn)。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中階段，在學(xué)段上處于過渡期和適應(yīng)期。俗語說，興趣是最好的老師。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：在風(fēng)景速寫中掌握一些基本理論知識(shí)。課前準(zhǔn)備教師：教學(xué)課件、學(xué)校場景圖片、學(xué)生范例作品等。教學(xué)過程活動(dòng)1【引導(dǎo)】導(dǎo)入階段選擇在校園中進(jìn)行教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生注意建筑物呈現(xiàn)的透視現(xiàn)象，并討論怎樣才能基本正確地表現(xiàn)校園場景和建筑的透視現(xiàn)象?；顒?dòng)2【新授】精講點(diǎn)撥提出問題：“請(qǐng)同學(xué)們觀察下面這幅作品是如何表現(xiàn)景物空間的？” 展示PPT課件（分析、討論）出示荷蘭畫家霍貝瑪?shù)淖髌贰睹艿聽柟崴沟牧质a道》。提問：什么是透視畫法？透視的分類是怎樣的？教師講解：透視是一種符合正常視覺感受的科學(xué)變形，根據(jù)透視的特點(diǎn)，可以將透視分為平行透視和成角透視兩種。平行透視又叫一點(diǎn)透視，通常看到物體的正面，而且這個(gè)面和我們的視角平行。平行透視只有一個(gè)消失點(diǎn)。展示學(xué)生運(yùn)用平行透視方法的繪畫作品。成角透視又叫兩點(diǎn)透視，看到物體兩個(gè)面以上，相應(yīng)的和視角成一定的角度。不過較中間的垂直線比相對(duì)兩側(cè)的垂直線較長一些，這樣的“近長遠(yuǎn)短”符合透視的規(guī)律。展示學(xué)生運(yùn)用成角透視方法的繪畫作品。成角透視有兩個(gè)消失點(diǎn)。通過課件展示安排學(xué)生練習(xí)。作業(yè)要求：用線條來表達(dá)作業(yè)。教師給予肯定而中肯的評(píng)價(jià)。
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