再塑生命的人教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-11-04 14:04本頁面
【正文】 老師：莎莉文小姐富有愛心且教學(xué)技巧高超質(zhì)疑：你是如何看待莎莉文老師的？你覺得莎莉文老師對海倫有什么影響？學(xué)生討論回答后總結(jié)明確：莎莉文老師愛海倫，對海倫的教育講究方法藝術(shù)，做到因勢利導(dǎo)，循循善誘，而且善于抓住教育時機(jī)，開啟海倫的智慧情感。質(zhì)疑：同學(xué)們，“再塑生命”的過程是一帆風(fēng)順的嗎？舉例說說。④成長的浪花：生命中擁有了_______(大自然，課文第14自然段)，體驗(yàn)大自然的美妙奧秘。（板書課題及作者）二、檢查預(yù)習(xí)情況抽寫生字并要求解釋三、新授課同學(xué)們，本篇文章的題目是《再塑生命》，請大家快速瀏覽課文，讓我們一起來見證“再塑生命”的歷程：回答要求：要求學(xué)生先用自己的話進(jìn)行概括，然后在文中找出體現(xiàn)海倫心理的句子進(jìn)行朗讀，體味語言。下面，讓我們一起來學(xué)習(xí)美國著名盲人女作家、教育家海倫不僅如此，她還考進(jìn)了著名大學(xué)，長大后又成為一名作家。三國魏鄧艾口吃，往往連聲“艾艾”。i)：形容口吃。名，說出。美不勝收：美好的東西太多，一時接受不完（看不過來）?；▓F(tuán)錦簇(c249。繁衍（yǎn）：逐漸增多或增廣。)企盼：盼望。)遨游(225。)譬如(p236。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)理解人物形象理解課文標(biāo)題“再塑生命”的含義。莎莉文老師深沉博大的愛心，學(xué)習(xí)海倫（3）、討論歸納法：運(yùn)用討論歸納的學(xué)習(xí)方法，理清文章的思路，認(rèn)識文章的主旨。過程與方法（1）、體驗(yàn)法：讓學(xué)生進(jìn)行角色體會，想象莎莉文老師與海倫?凱勒之間溝通的困難，從而加深他們對人物形象的了解。（2）、培養(yǎng)學(xué)生從文中準(zhǔn)確獲取信息并進(jìn)行語言概括的能力。第二篇：再塑生命(教學(xué)設(shè)計)教學(xué)設(shè)計課題：再塑生命海倫七、文章小結(jié)這節(jié)課，我們見識了兩位非凡的女性，她們共同創(chuàng)造了生命的奇跡，讓我們每一個健全者都深深震撼。六、拓展延伸海倫是世界上有名的殘疾成功人士。情感(主旨)：表達(dá)了作者對老師無比的敬愛和感激。四、再讀課文，深入探究請說說你對文章標(biāo)題“再塑生命的人”的理解。海倫﹒凱勒能成為這樣一個傳奇人物，除了她自身的努力，還有一個至關(guān)重要的人物，她是誰？二、初讀課文，整體感知 默讀課文，思考并回答：在莎莉文老師到來之前，海倫的生命的原貌是什么樣子的？莎莉文老師到來后，發(fā)生了哪些事情？海倫對她的感受又是如何？課文15段，作者在莎莉文出場前鋪墊了哪些內(nèi)容？這樣寫有什么好處？莎莉文老師對海倫的教育順利嗎？舉例說明。吐溫評價海倫﹒凱勒的名言：19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個杰出的人物：一個是拿破侖，一個就是海倫教學(xué)方法:啟發(fā)式教法一、巧妙激趣，導(dǎo)入新課PPT展示某個人物的生平、事跡，讓學(xué)生猜一猜她是誰，引出本文作者海倫﹒凱勒。課時安排:1課時【教學(xué)過程】 課前預(yù)習(xí)：，了解課文內(nèi)容，疏通文本。教學(xué)重難點(diǎn)：，體味文章語言的清新樸實(shí)。第一篇：《再塑生命的人》教學(xué)設(shè)計《再塑生命的人》教學(xué)設(shè)計宜昌市第五中學(xué) 望崢嶸【教學(xué)目標(biāo)】，整體把握全文的結(jié)構(gòu)，了解作者的成長旅程。“愛”之偉大?！霸偎苌钡纳羁毯x，讓心靈接受一次愛的熏陶。，準(zhǔn)備課堂上提問。介紹馬克凱勒。莎莉文老師教會了海倫什么？三、細(xì)讀課文，了解人物讀了本文，你認(rèn)為莎莉文老師是怎樣的一個老師？海倫是怎樣的一個學(xué)生？請以“我從______這句話中讀出莎莉文（或海倫）是____的人”為句式，仔細(xì)品味課文語言，概括人物形象。表層含義：重新塑造生命、重新獲得生命深層含義： 文中指在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有了“光明、希望、快樂和自由”。五、知識積累 PPT展示補(bǔ)充介紹有關(guān)海倫﹒凱勒的事跡，讓學(xué)生更深入地體會到她的堅(jiān)持與付出。請同學(xué)們聯(lián)系自己的閱讀體驗(yàn)，列舉古今中外那些付出艱辛卓絕努力而成功的殘疾人的事跡。如果我們想更深地走進(jìn)她們的思想深處，《假如給我三天光明》，它不但會讓你觸摸到一顆偉大的心靈，還讓你感受語言文字的巨大魅力。凱勒（人教版語文八年級下冊）陳興蘭興發(fā)職中聯(lián)系電話：***教學(xué)目標(biāo)知識與技能（1）、整體感知課文，理清文章思路，感悟作者的思想感情。（3）、理解、感悟莎莉文老師雋永深沉的愛和獨(dú)特的教育方式。（2）、閱讀法：引導(dǎo)學(xué)生通過讀，感受
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