【正文】 師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，特別是范院長(zhǎng)的《骨干教師的形神觀》和《道德經(jīng)與現(xiàn)代教師道德建設(shè)的思考》兩次講座，讓我終身受益。此次培訓(xùn)課程設(shè)置合理，促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高。暑期教師培訓(xùn)總結(jié)3今年暑假，高中部全體教師緊緊圍繞“強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高自身素質(zhì)——如何做新課程下的合格教師”這一主題，聽(tīng)取了全校各部14名優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)介紹，聽(tīng)取了馮秀君教授的“教育的節(jié)奏與生命的節(jié)奏”的報(bào)告，聽(tīng)取了部主任的“新課程實(shí)驗(yàn)之我見(jiàn)”和“如何做合格的通寶高中人”兩個(gè)專題講座，聽(tīng)取了詹校長(zhǎng)“辦理想學(xué)校，做幸福教師”的報(bào)告，討論了“如何處理師生關(guān)系”，修訂完善了“高中部管理制度”，通過(guò)了“高中部20xx—20xx工作計(jì)劃”，使我們?cè)鰪?qiáng)了信心，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，為高中部的再次騰飛奠定了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師都主動(dòng)交流讀書(shū)心得并積極撰寫(xiě)教研論文，目前教科室匯總到讀書(shū)心得和教研論文各90多篇，教師們的參與率非常高。每位骨干教師、幾名普通教師組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，互相推薦學(xué)習(xí)資料。另外，在學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的需要選擇一本相關(guān)專業(yè)理論專著，并登陸書(shū)香江蘇電子圖書(shū)站點(diǎn)，注冊(cè)后自選書(shū)目，開(kāi)展閱讀自學(xué)，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行自我提高。在本次暑期培訓(xùn)中，我校重點(diǎn)圍繞“有效教學(xué)，教學(xué)有效”主題，以集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，尤其發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用。教師通過(guò)體驗(yàn)、學(xué)習(xí)，深知一名教師應(yīng)有的師德，教師們?cè)趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更能進(jìn)行自我管理，積極貫徹教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真落實(shí)教師有效的教育行為，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。暑期中，按照教育局統(tǒng)一部署，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了省教育廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》通知及市教育局《關(guān)于治理在職教師有償家教工作的若干規(guī)定》，并開(kāi)展了《關(guān)注教師心理成長(zhǎng)我們認(rèn)為：對(duì)教師的師德的培訓(xùn)是一個(gè)永恒的培訓(xùn)，貫穿于教師的職業(yè)生涯的全部分。的確，教師們?cè)谶@六天的集中培訓(xùn)中認(rèn)真聆聽(tīng)，認(rèn)真作好筆記，不少教師在學(xué)習(xí)之余進(jìn)行了思考和相互探討，在思想上得到了一次洗禮。全體教師也按時(shí)參加培訓(xùn)，沒(méi)有一位教師遲到、早退。全體教師統(tǒng)一了思想，明確了目標(biāo)，靜心地聆聽(tīng)每一個(gè)講座，認(rèn)真、細(xì)致地作好記錄。二、宣傳到位、全員參與7月x日上午8點(diǎn)，在學(xué)校階梯教室召開(kāi)了暑期全員培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，李曉洪校長(zhǎng)傳達(dá)了市教育局文件精神和要求，并著重闡述了本次培訓(xùn)的意義和作用?；仡櫛敬闻嘤?xùn)工作，略作以下幾方面的小結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織為了確保本次培訓(xùn)的順利開(kāi)展，學(xué)校專門(mén)成立了以李曉洪校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的暑期全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長(zhǎng)史仕平老師具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)出勤情況，學(xué)校網(wǎng)管員陳剛負(fù)責(zé)培訓(xùn)的有關(guān)技術(shù)問(wèn)題，真正做到分工明確、責(zé)任到人，并且多次召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行商討、研究?！爸匦履闷鹗种械墓P”, 就著“千江有水千江月”,記下上面的文字，聊作培訓(xùn)總結(jié)。????我的工作室，我的思考屋。這里，改變著理念，“把盞問(wèn)酒話選修 ” ，孩子的需要很關(guān)鍵”。這里，碰撞著思想，“享受豐盛的精神套餐”,“傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音”。于是走出去，走出自我的圍城，前面是個(gè)希望的天，是個(gè)天外之天。打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，登上研修平臺(tái)，感悟了新思想，學(xué)得了新理念，見(jiàn)識(shí)了真功夫，閱讀了美文章。走進(jìn)自我，也就走進(jìn)了圍城。曾經(jīng)，這些課題名稱是那樣的熟悉，要在腦海里搜出相關(guān)的訊息，卻又是那樣的艱難和無(wú)力。感謝這十幾天的培訓(xùn)經(jīng)歷，讓平淡若水的我又找到了心動(dòng)的理由。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)空間的舞臺(tái)，它給了每個(gè)人學(xué)習(xí)他人、展示自己的機(jī)會(huì)，尤其對(duì)于是真實(shí)世界中寂寞無(wú)聞的人來(lái)說(shuō)。但7月13日，這一天這一次，卻將我有些沉寂的心靈撞出些許火花。一、心動(dòng)我是一個(gè)內(nèi)向的人，也是一個(gè)缺少激情的人。第三篇：暑期教師培訓(xùn)總結(jié)暑期教師培訓(xùn)總結(jié)15篇暑期教師培訓(xùn)總結(jié)1今年的暑假，少了一些疲憊的勞累，多了一份心動(dòng)的忙碌。培訓(xùn)結(jié)束后，我們感慨道，雖然這個(gè)暑假我們經(jīng)受了酷暑的煎熬，但是，我們獲得了豐收的喜悅。讓我們建設(shè)師生學(xué)習(xí)共同體的課堂。23日上午是王丹老師為我們進(jìn)行的 “卓越課堂，在路上”的專題講座，她的講座讓我們耳濡目染，讓我們明白卓越課堂實(shí)施的必要性，作為21世紀(jì)的人民教師，聽(tīng)了王老師的課讓我們找到了現(xiàn)在教育存在的一些問(wèn)題。聽(tīng)他的講座讓我受益匪淺，他用他平實(shí)的語(yǔ)言，親身的經(jīng)歷來(lái)為我們講解做人與做教師的區(qū)別，他說(shuō)，首先要學(xué)會(huì)怎樣做人，其次才是怎樣做教師，最后是讓我們?cè)鯓幼屛覀兊慕逃錆M人味。開(kāi)班儀式由曾會(huì)兵、李云敏老師主持，謝副校長(zhǎng)、周縣長(zhǎng)分別進(jìn)行了講話，并對(duì)學(xué)員提出了學(xué)習(xí)要求和紀(jì)律要求。7月22日，城口縣中小學(xué)400名教師齊聚大禮堂參加教師培訓(xùn)。第二篇：2013暑期教師培訓(xùn)總結(jié)2013暑期教師培訓(xùn)總結(jié)蔣春今夏，比過(guò)去更炎熱，但我們過(guò)得比過(guò)去更有意義。由于我校暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃周密，組織得當(dāng)，取得較好的效果，通過(guò)本次暑假教師培訓(xùn)，使教師逐步樹(shù)立了正確的教育觀念，不斷完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用信息提高教育教學(xué)的能力，提高了履行崗位職責(zé)的能力，更加適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。根據(jù)參訓(xùn)教師出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)情況、理論知識(shí)、實(shí)踐能力及考核成績(jī)等項(xiàng)目進(jìn)行全面考核，將最終結(jié)果記入教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案，作為教師個(gè)人評(píng)先樹(shù)優(yōu)的一項(xiàng)主要依據(jù)。學(xué)習(xí)期間由具體組織人員點(diǎn)名，記錄作業(yè)情況，進(jìn)行質(zhì)量分析，以教研組為單位進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)由教研組長(zhǎng)記錄好活動(dòng)情況，集中教師的相關(guān)作業(yè)，積累好學(xué)習(xí)資料。并充分利用暑期加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，制定讀書(shū)個(gè)人規(guī)劃，做到與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)明確暑假教師培訓(xùn)活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)組織管理，做到“時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容”四落實(shí)，嚴(yán)格考勤制度，確保培訓(xùn)質(zhì)量。五、明確培訓(xùn)時(shí)間與參加培訓(xùn)人員，加強(qiáng)暑假教師培訓(xùn)的管理機(jī)制與考核辦法。四、明確培訓(xùn)內(nèi)容，讓教師在有針對(duì)性內(nèi)容的引導(dǎo)下學(xué)有所獲。視頻講座，全員培訓(xùn)使全體教師掌握心理健康知識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)幸福感，進(jìn)一步熟悉教學(xué)常規(guī)，增強(qiáng)校本教研意識(shí)，體驗(yàn)交流平日教學(xué)中的成功。本次暑假教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：農(nóng)村中小學(xué)報(bào)賬員培訓(xùn)理化生教師專業(yè)培訓(xùn)解讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、共同研讀教材、研究教學(xué)案例、切磋教學(xué)技能。為了行之有效地開(kāi)展好本次暑假教師培訓(xùn)工作，我校對(duì)全體教師提出了學(xué)習(xí)一點(diǎn)、研究一點(diǎn)、記錄一點(diǎn)、體會(huì)一點(diǎn)、總結(jié)一點(diǎn)的具體培訓(xùn)要求。讓每一位教師都了解各級(jí)教育部門(mén)的有關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容，做到目標(biāo)明確，為暑假教師培訓(xùn)工作的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。二、提高全校教師對(duì)暑期培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，讓暑期培訓(xùn)思想深入人心?，F(xiàn)把暑期培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、成立暑假培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)暑期培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)為把培訓(xùn)工作做實(shí)、做細(xì)、做出成效，我校專門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的暑假培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長(zhǎng)和教導(dǎo)處主要成員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。第一篇：2010年暑期教師培訓(xùn)總結(jié)2010年暑期教師培訓(xùn)總結(jié)石河頭初級(jí)中學(xué)2010年9月2010年暑假，我校按照上級(jí)教育主管部門(mén)有關(guān)文件精神和活動(dòng)的要求，利用暑假在教師中廣泛開(kāi)展培訓(xùn)工作。培訓(xùn)工作做到目標(biāo)明確，內(nèi)容落實(shí)，把理論學(xué)習(xí)和解決日常教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題有效結(jié)合起來(lái)，改進(jìn)了教師教學(xué)行為，促使了教師專業(yè)發(fā)展，取得較好的效果。通過(guò)精心制訂培訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃有步驟地實(shí)施培訓(xùn)，從而保障了我校暑假教師培訓(xùn)工作的順利實(shí)施。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)萊陽(yáng)教體局關(guān)于暑期教師培訓(xùn)文件，領(lǐng)會(huì)暑假教師培訓(xùn)精神。三、明確培訓(xùn)要求，通過(guò)多種形式的活動(dòng)促進(jìn)暑假教師培訓(xùn)工作。每位教師克服了酷暑驕陽(yáng)的高溫天氣困難，按照學(xué)習(xí)日程安排，按時(shí)到校學(xué)習(xí)，書(shū)寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，落實(shí)了培訓(xùn)要求。暑假課件制作、教育教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)為配合學(xué)校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校，使教師熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，切實(shí)提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)的能力，對(duì)全體年輕教師進(jìn)行信息技術(shù)專題培訓(xùn)，使全校年輕教師進(jìn)一步掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，加大課堂容量，提高課堂效率，推動(dòng)教學(xué)成績(jī)提高，高質(zhì)量完成創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校的任務(wù)。音樂(lè)美術(shù)歷史語(yǔ)文等學(xué)科培訓(xùn)增強(qiáng)各任課教師的專業(yè)知識(shí)和駕馭新教材的能力。我校嚴(yán)格按照教體局的培訓(xùn)日程制定暑期培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)人員范圍，告知培訓(xùn)內(nèi)容，讓每一位參訓(xùn)教師都通過(guò)學(xué)習(xí)有不同程度的提高。為使暑期教師培訓(xùn)不流于形式，我們制定了相應(yīng)的管理機(jī)制。我們要求教師要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極參與，主動(dòng)投入，在暑假培訓(xùn)活動(dòng)中，不斷進(jìn)步，注重學(xué)習(xí)成果的內(nèi)化與落實(shí)。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶頭積極參與培訓(xùn)，做到學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。我們還制定了相應(yīng)的考核辦法。六、培訓(xùn)效果及今后打算。今后，我校將繼續(xù)完善教師培訓(xùn)制度，豐富教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高教師的綜合能力，為提高學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為辦人民滿意的教育服務(wù)。參加工作一年以來(lái)，我本以為今年暑假可以好好的休息一下了，但沒(méi)有想到的是我們卻要來(lái)參加培訓(xùn)，剛開(kāi)始我們有一些小小的抱怨，但當(dāng)我們來(lái)參加培訓(xùn)后我們的觀念卻改變了，雖然熱，但值得。22日上午8:30，開(kāi)班典禮在城口大會(huì)堂隆重舉行。開(kāi)班儀式結(jié)束后是沈維安老師給我們進(jìn)行了“做人與做教師的區(qū)別”的專題講座。聽(tīng)他的講座讓迷惘的我慢慢找到方向。下午是康世剛博士為我們進(jìn)行的以“卓越課堂”為抓手深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的專題講座，他的講座更深入的讓我們了解了為什么叫卓越課堂，讓我們知道了課堂是我們課程改革的突破口，他的講座教會(huì)我們?cè)趺醋?、如何做，也告訴我們教師要不安于現(xiàn)狀，要有自信，不要自以為是，要不甘于落后的心理。從24號(hào)一直到28號(hào)下午，我們分成四個(gè)點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)，而我們小學(xué)數(shù)學(xué)組在城口復(fù)興小學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，地方有點(diǎn)偏，但我們100名學(xué)員都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，認(rèn)真聽(tīng)各個(gè)老師為我們培訓(xùn)的內(nèi)容，認(rèn)真做筆記，在課堂上，老師毫不保留的把自己的知識(shí)傳授與我們，而學(xué)員始終保持高度的學(xué)習(xí)熱情聆聽(tīng)各個(gè)老師的講課。我會(huì)把學(xué)到的的知識(shí)、方法運(yùn)用到我們今后的教學(xué)中。20xx年全省高中教師新課程培訓(xùn)即將結(jié)束，反思十幾天的培訓(xùn)經(jīng)歷，用震蕩心靈，醍醐灌頂來(lái)形容，一點(diǎn)也不為過(guò)。平素，恬淡地對(duì)待周圍的人事，也就難有使自己激奮不已的事情?？粗車?、朋友們滿懷激情，用翻飛的手指敲出流淌的文字；看著“我的班級(jí)”每個(gè)人名下那不斷變化的數(shù)字：作業(yè)、文章、評(píng)論、關(guān)注度，我也有些心動(dòng)了，確確實(shí)實(shí)的心動(dòng)了。培訓(xùn)室，與同事們一起觀看視頻，目不轉(zhuǎn)睛得有些眼睛發(fā)直；電腦旁，也嘗試著敲出屬于自己的網(wǎng)絡(luò)文字，為著自己的豆腐塊而凝思；書(shū)桌前，重新翻開(kāi)了已有些塵封的書(shū)卷，用他人的智慧填充自己有些空空的腦瓜。二、心驚每天聆聽(tīng)著專家的講座：中學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作，高中生的表達(dá)與交流，課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成，選修課程的開(kāi)設(shè)，如何專家型、學(xué)者型的教師，應(yīng)用與拓展，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，積累與梳理。我真的心驚了，原來(lái)，我的知識(shí)儲(chǔ)備是那樣的膚淺，以至于膚淺到僅僅明了有些課題的名字而已。封閉在自我的圍城之中，有時(shí)也許還有些許的自滿：我還是讀過(guò)一些書(shū)籍，我還是粗通一些新課程理念，我還是能暫時(shí)勝任自己的課堂教學(xué)。我真的心驚了，原來(lái)，我的教學(xué)能力竟還在一個(gè)較低的水平徘徊。三、心悅研修平臺(tái)，精彩無(wú)限。這里，開(kāi)啟著智慧，“枕著美麗入眠”，“在不問(wèn)收獲中收獲”。這里，放飛著希望，“留存記憶深處的意味”，“向著天空飛呀飛”。在這里，我真切地感悟到了閱讀與寫(xiě)作，閱讀永遠(yuǎn)是第一要?jiǎng)?wù)；在這里，我真切領(lǐng)悟到了選修課上，一桶水的知識(shí)儲(chǔ)備與海量的知識(shí)需求的尷尬；在這里，我這切地感悟了教會(huì)學(xué)生表達(dá)交流、為文之道，出水作文要脫下那件馬甲；在這里，我真切地領(lǐng)悟了邁向?qū)＜倚汀W(xué)者型教師的艱辛，如果可能，哪怕成為一顆名不見(jiàn)經(jīng)傳的山桃。暑期教師培訓(xùn)總結(jié)2在市教育局的統(tǒng)一布置、要求下，根據(jù)《關(guān)于做好中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作的通知》的有關(guān)精神，堅(jiān)持“面向全員、全員參加、集中培訓(xùn)、共同提高”的原則，官林實(shí)驗(yàn)小學(xué)100多名教職員工，從7月x日起，冒著炎熱的酷暑，積極、認(rèn)真地參加了為期6天的全員集中培訓(xùn)和一個(gè)多月的自主學(xué)習(xí)，并且嚴(yán)格、規(guī)范地完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。在暑期初，學(xué)校已經(jīng)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求制訂了《20xx年官林實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃》，從培訓(xùn)目的、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容及考核評(píng)價(jià)等方面作了具體的安排。史仕平校長(zhǎng)對(duì)暑期教師全員培訓(xùn)工作作了布置，就《教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃》作了詳細(xì)的說(shuō)明。六天的集中培訓(xùn)，行政領(lǐng)導(dǎo)總是帶頭提前到場(chǎng)，認(rèn)真聽(tīng)講、一絲不茍。三、主題突出，講究實(shí)效為確保在高溫季節(jié)中老師們真正能從培訓(xùn)中獲得實(shí)惠，在培訓(xùn)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真討論，圍繞“有效教學(xué)”專題，優(yōu)選了貼近教師工作實(shí)際的實(shí)效性強(qiáng)的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，保證在炎炎酷暑中每位老師學(xué)有所值。具體培訓(xùn)操作如下：以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，不斷提升教師的師德修養(yǎng)、。師德是一切教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的靈魂與前提。教師問(wèn)題行為的心理預(yù)防》專題系列培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)具體案例分析使教師受到啟發(fā)，并要求教師在工作中反思，讓教師在工作中驗(yàn)證新時(shí)代教師愛(ài)生、敬業(yè)、求知新的內(nèi)涵。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，確保專題學(xué)習(xí)質(zhì)量。從計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)到專題學(xué)習(xí)，我們充分以本校骨干教師為資源，開(kāi)展“草根式”專題講座和經(jīng)驗(yàn)交流，既發(fā)揮了骨干教師的優(yōu)勢(shì)，又影響和帶動(dòng)了全校教師的專業(yè)發(fā)展。為了提高教師學(xué)習(xí)的自主性，提高閱讀質(zhì)量，學(xué)校特別建立了學(xué)習(xí)型小組。與骨干教師一起學(xué)習(xí)研究，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)習(xí)和培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，讓教育教學(xué)知識(shí)流動(dòng)起來(lái)。此次暑期培訓(xùn)必將帶動(dòng)我校教師在各自的崗位上不斷引進(jìn)活水，充實(shí)完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，我校也將繼續(xù)以全面提高教師的綜合素質(zhì)為核心，不斷開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新校本培訓(xùn)的新形式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，“引領(lǐng)成長(zhǎng)，追求卓越”，以智慧和勇氣不斷提高我們學(xué)校的辦學(xué)品位。一、學(xué)習(xí)收獲：此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間緊任務(wù)重，但是貴師大教科院的領(lǐng)導(dǎo)、老師特別盡職，安排具體，服務(wù)到位，一些細(xì)節(jié)工作落實(shí)得好，如學(xué)員的住宿、生活安排等，令學(xué)員比較滿意，評(píng)價(jià)很高。此次培訓(xùn)以講座如具體上機(jī)操作相結(jié)合的方式進(jìn)行，互為促進(jìn)，相得益彰。其次，讓我們進(jìn)一步掌握了新課程改革的理念和要求，強(qiáng)調(diào)教師學(xué)習(xí)的重要性，分析了教師職業(yè)倦怠的原因以及改進(jìn)方法。第四，增進(jìn)學(xué)員之間的交流，加深了友誼與感情，特別是教學(xué)研究上的探討，學(xué)校管理中的感悟與體會(huì)的交流，促進(jìn)了大家的進(jìn)步與提高。首先是師大老師的敬業(yè)精神，令人敬佩，為我們上課的每一位老師都是精心準(zhǔn)備，深入淺出，盡心盡職，體現(xiàn)了一種高尚的職業(yè)操守和精湛的業(yè)務(wù)水平，對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展