20xx年秋季學(xué)期九年級歷史教學(xué)工作計劃-展示頁
2024-11-04 13:18本頁面
【正文】 站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進(jìn)水平的提高。反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點滴進(jìn)行整理，提高自身教學(xué)水平。認(rèn)真批閱作業(yè)，及時抽查，督促學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會復(fù)習(xí)。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。我打算將課堂內(nèi)的三十八分鐘分成三份：前三分種復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，導(dǎo)入新課；中間二十五分鐘教學(xué)新課；后十分鐘練習(xí)鞏固。精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強課堂教學(xué)的設(shè)計，增強趣味，幽默感。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。每課課文由導(dǎo)入部分、正文、閱讀廣場、圖、表、資料、注釋、思考與討論、參與園地等組成。本冊共八個單元，共二十三課。教科書由單元和課組成。第三要切實了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識社會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。完成《世界歷史》九年級上冊全冊、下冊的10課書的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過上學(xué)期。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。二、教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。著眼于學(xué)生的發(fā)展。一、指導(dǎo)思想以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新。第一篇：2013年秋季學(xué)期九年級歷史教學(xué)工作計劃2013年秋季學(xué)期九年級歷史教學(xué)工作計劃歷史組本學(xué)期擔(dān)任初三年級（1）、（2）、（7）——（9）班的教學(xué)工作，通過二年時間的接觸對學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了大致的了解。為了能在新學(xué)期更好的完成教學(xué)任務(wù)和是學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)歷史這一科目，同時在工作中能貫徹“三全”教育方針，圍繞學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)，教務(wù)處、教科室制定的教學(xué)計劃開展工作，結(jié)合學(xué)生實際，據(jù)有關(guān)理論知識制定相應(yīng)的計劃。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實施素質(zhì)教育。面向全體，抓住中間，促前帶后，整體提高。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。三、學(xué)生情況分析九年級學(xué)生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。其次八年級學(xué)生正處于感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實，學(xué)生對歷史較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。四、課標(biāo)要求本學(xué)期所授的內(nèi)容是世界史部分。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。五、教學(xué)措施，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。一節(jié)課是四十分種，再除去兩分鐘準(zhǔn)備時間，實際只有三十八分鐘。在上一個學(xué)期，我在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好，本學(xué)期我要教會學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法，尤其是讓學(xué)生掌握做材料解析題的方法。，抓課前預(yù)習(xí)及課堂筆記，并把其當(dāng)做書面
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