【正文】 易標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)包括:實(shí)驗(yàn)器材的選擇、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。對實(shí)驗(yàn)探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。能從不同角度對問題進(jìn)行深入的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。聯(lián)系實(shí)際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，會(huì)用學(xué)過的物理知識(shí)解決簡單實(shí)際問題。在學(xué)習(xí)過程中，要注重對基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí)，在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)中，應(yīng)靈活多樣、適當(dāng)拓寬，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí)。要重視基礎(chǔ)教學(xué)：物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實(shí)驗(yàn)操作是教學(xué)的基礎(chǔ)。所以，教師在教學(xué)過程中，必須對學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。五、制定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、任務(wù)完成措施對學(xué)生要嚴(yán)格要求。（5）加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。（3）充分發(fā)揮課堂效率，做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使學(xué)生各方面的能力得到培養(yǎng)，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人。教學(xué)任務(wù)：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求（2）注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。重點(diǎn)掌握比熱容的計(jì)算。掌握功，功率，機(jī)械效率的計(jì)算是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。只有通過知識(shí)點(diǎn)之間的比較，多作練習(xí)，才能較好的掌握。這是這學(xué)期的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。能理解物體的慣性，會(huì)作力的圖示和力的示意圖，知道二力平衡條件。難點(diǎn)：重力的作圖、計(jì)算及減小摩擦力的方法。難點(diǎn)：會(huì)根據(jù)所給器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測物質(zhì)的密度；（7）力。（6）質(zhì)量和密度。重點(diǎn)掌握聲音的產(chǎn)生、傳播、特性；光路圖；晶體的融化和凝固（5）機(jī)械運(yùn)動(dòng)。利用電功率解決實(shí)際問題。重點(diǎn)掌握串并聯(lián)的規(guī)律并解決實(shí)際問題。重點(diǎn)掌握串并聯(lián)的特點(diǎn)和電流、電壓、電阻的規(guī)律。使學(xué)生能熟練運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題。三、教學(xué)目標(biāo)努力提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，使他們能獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，力爭中考實(shí)驗(yàn)操作考試取得優(yōu)異的成績。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期初三物理科已全面進(jìn)入中考復(fù)習(xí)工作，面對中考復(fù)習(xí)，我們是以《初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以《點(diǎn)撥》為復(fù)習(xí)藍(lán)本。 第二篇：九年級(jí)物理下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃九年級(jí)物理下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃——王東磊一、學(xué)情分析本學(xué)期擔(dān)任17180兩個(gè)個(gè)班的物理教學(xué)工作，通過入學(xué)考試成績作大致評估，這兩個(gè)班的綜合成績排名比較靠后，班級(jí)學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級(jí)分化較突出。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。迎接五月份的理化生試驗(yàn)考試。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度，教學(xué)工作計(jì)劃《2010年九年級(jí)物理下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)；優(yōu)化教學(xué)管理，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。然后，作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績。從上期末的物理考試成績來看，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣。第一篇：2010年九年級(jí)物理下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃文章課 件 ，為了更好地把本學(xué)期的教學(xué)工作做得好，使學(xué)生對中考準(zhǔn)備得更加地充分，使自己的教學(xué)更富有成效，特制定本教學(xué)計(jì)劃，2010年九年級(jí)物理下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。：九年級(jí)兩個(gè)班現(xiàn)有學(xué)生85人。這就給教學(xué)增加了一定的難度。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好雙向交流法，使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活運(yùn)用教師所講的知識(shí)，有很大一部分學(xué)生不具備考普考的水平，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，才能達(dá)到預(yù)期中考的目的。在復(fù)習(xí)中，強(qiáng)化基礎(chǔ)教育，幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的能力，教學(xué)中，加強(qiáng)生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)的能力。強(qiáng)化學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，對各種類型的考題，能熟練運(yùn)用多種解題方法進(jìn)行解答。四、教學(xué)內(nèi)容梳理分析和教學(xué)重點(diǎn)及其各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)教學(xué)內(nèi)容梳理分析和教學(xué)重點(diǎn)（1）電路、電流、電壓、電阻。（2）歐姆定律。（3）電功率。（4）聲、光、物態(tài)變化。重點(diǎn)掌握速度的計(jì)算及根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況。重點(diǎn)：質(zhì)量和密度的計(jì)算。重點(diǎn)：重力、彈力和摩擦力。（8）運(yùn)動(dòng)和力。（9）壓強(qiáng)和浮力。要能運(yùn)用壓強(qiáng)公式和浮力公式進(jìn)行計(jì)算，要知道增大壓強(qiáng)的方法和浮沉條件。（10）功和機(jī)械。（11）熱和能。2能源的可持續(xù)發(fā)展，簡單了解幾種新的能源。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。（4）講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。（6）充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，但學(xué)生的自制力不是很強(qiáng)。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的習(xí)慣，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。因此，認(rèn)真研究書本中出現(xiàn)的每個(gè)問題，是學(xué)習(xí)的第一步。不做超過課程標(biāo)準(zhǔn)的繁難試題，提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識(shí)的重要手段，切忌就題論題。關(guān)注探究：在中考的各類試題中，實(shí)驗(yàn)與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ψ鳛檫M(jìn)行科學(xué)探究所需的重