20xx年秋季學期九年級歷史教學工作計劃(編輯修改稿)
2025-11-04 13:18 本頁面
【文章內容簡介】 0—2011學第一學期九年級歷史教學工作計劃根據(jù)學校工作計劃安排，為了切實可行的搞好歷史教學，為2011年中考再上新臺階，特制定本學期教學計劃如下：一、指導思想根據(jù)新素質教育教材的要求，以全面提高學生的思想道德素質和德育水平，以及全面提高學生的歷史學習能力為目的，使每一位學生得到全面發(fā)展、全面鍛煉，提高綜合素質。歷史課的教學著眼于培養(yǎng)學生的分析能力，對世界有更深刻的了解，本學期主要學習世界歷史，教師應根據(jù)學生的年齡特征，結合學生實際情況，曉之以理、動之以情，才能達到事半功倍的效果。二、基本情況本學期我主要進行的是九年級的歷史教學，學生水平不同，基礎不一樣，有的學生成績很好，分析歷史問題的能力很高，而有將近三分之一的學生歷史基礎太差，歷史現(xiàn)象的分析能力水平不高，所以在教學當中存在一定的困難，同時有的個別學生對待歷史的態(tài)度比較懶散，存在認為不是主要學科，可以不學的思想；所以本學期的歷史教學任務非常重。只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發(fā)學生的求知欲，學生就定能將歷史知識學好。三、教學目標本學期的主要教學目標：扭轉個別學生的思想，培養(yǎng)學生的能力，使學生的歷史水平有明顯的進步，達到學校要求的教學目標。通過本學期歷史學科的學習，培養(yǎng)學生了解世界的能力，拓展學生的知識面，比較中國與其它各國的差異，以次來增強愛國主義情感。四、教材分析本冊教材共29課，111課介紹了古代世界史，1129課介紹了資本主義的產生、發(fā)展和世界體系的形成，228課介紹了近代科學文化，第29課介紹了近代社會生活的變化，每課的內容多，知識點多，但容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學生理解，方能取得好的教學效果。五、具體措施通過備課，查找資料，為上課做好準備，在備課的過程中既要備教材，又要備學生，同時體現(xiàn)分層教學，使各個不同層次的學生都能從課堂上學到他們能學到的所有歷史知識。認真上課，在上課的過程中既要照顧到全體，又要照顧到個別，使不同層次的學生都能學好，同時在課堂上采用活動的形式，調動學生的積極性，增強他們學習歷史的濃厚興趣，爭取使學生從要我學到我要學。利用好學案，學案是教學的一個十分重要的過程，本學期我要充分的利用學案教學，使學生對當堂的知識能夠得到消化，并能夠檢查出學生對哪部分知識掌握得好，哪部分掌握的較差一些。及時總結，寫好教學反思，通過上課所反映出的問題，課下我要寫好教學反思，查找不足，提高自身的教學水平。幫扶學困生，通過課上多提問和課下找其談心的方式，多幫助學生，使后進生能夠先從思想上接受自己，然后再從學習上接受歷史這門學科，提高學生的成績扭轉他們的思想。講授切合實際、因材施教。以“開放式”、“啟發(fā)式”、“探究式”、“討論式”為主。及時檢測，及時了解學生的學習情況。狠抓課堂教學，充分調動學生課堂學習積極性，激發(fā)學生積極參與。加強自身的業(yè)務學習，提高自己的教學水平，平時在教學中，我要積極聽課，查找自身的不足，多向其他老師學習，以提高自身的教學和業(yè)務水平，同時我要的圖書館多充實自己，為教好每一位學生而努力。在今后的教學中我會更加努力，提高自己的同時提高教學水平，再而提高學生的學習成績。六、課時安排每課用12課時，每學四課復習一課時，新授課30課時，總復習5課時，總計35課時。最后，加強與同一班級其他任課教師的聯(lián)系。九年級的學生由于學習壓力較大，情緒比較容易波動。對此，我們應和其他任課教師聯(lián)系，時刻掌握著每個學生的狀況，并且及時的對癥下藥，爭取不落掉任何一個學生，力求取得更好的成績。第四篇：九年級上學期歷史教學工作計劃20172018上學期 九年級歷史上冊教學計劃一、指導思想全面貫徹落實黨的教育方針，以學校工作計劃要點為指導，積極推進基礎教育課程改革，轉變觀念，加強課堂教學，強化質量意識，堅持教育創(chuàng)新。以培養(yǎng)學生主動學習精神和自主學習的實踐能力為目標，扎實開展教與學的實踐活動，
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