20xx-20xx學年第二學期初中理化生教研計劃-展示頁
2024-11-04 12:55本頁面
【正文】 動對于少數學生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，積極組織協(xié)調本組教師參加縣物理、化學、生物實驗創(chuàng)新大禍起賽，并力爭取得好成績。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。加強業(yè)務學習，提高自身素質繼續(xù)認真組織學習新課程標準，積極開展研討活動，明確教材的編寫思想、內容體系、教學目標，認真研究教材，把握特點和教學要求，按各項要求，落實三維教學目標。認真搞好公開課教學活動，每個聽評課都要落實并有記錄。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課各備課組都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，活動中做到有計劃、有目標、有實效。四、工作重點及主要措施。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率。二、基本情況：本學期理化組教師共有7人，本組教師起點較高，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動的開展有了較高的認識，自覺性、主動性均較高，活動的開展得以較好的落實?？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學，務實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。第一篇：20152016學年第二學期初中理化生教研計劃天水長城中學2015—2016學年度第二學期初中理化生教研組工作計劃一、指導思想。本學期我們理化生教研組工作，將認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加各科新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質，努力提高本組各學科的教學質量。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。三、基本目標。，更快地提升本組教師的教科研能力。努力踐行高效課堂教學，提高課堂教學效率，結合課題初步建設理化生教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。集體備課，發(fā)揮群體智慧集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。組織好公開課，加強集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。同時，對于每個公開課我們都要積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書精心設計，提高整體實力。狠抓九年級理化教學畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。加強實驗教學和多媒體教學。很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質量，培養(yǎng)學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性。教研組將在八、九年級開展興趣小組活動來豐富了學生的業(yè)余生活。協(xié)助學校組織好理化教研組的化學、物理參加全國的化學及物理的競賽活動。加強課題研究的力度，緊密結合教學實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結，積極撰寫教學論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍?？傊?，本學期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。以新型的教育觀，構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍。轉變觀念，勇于探索，大膽實踐，創(chuàng)建學習型，創(chuàng)新型教研團隊，為我校教學質量的進一步的提高做出新的貢獻。要求：集體備課應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設計安排。在教研中扎實研究教材，教法、學生、學法，達成共識，統(tǒng)一行動。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢。無論哪個學科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。教研組經常抽查每人的教案。千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學，培養(yǎng)學生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學習習慣。注重研究和運用科學的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學經驗，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益。(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要
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