【正文】 的落實和學生學習跟蹤情況。本期將對我組所有教師的課堂教學進行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評、多幫助、多指導，以培養(yǎng)青年教師崗位教學能力。重視培養(yǎng)學生科學的思維能力和學習方法。（2）上課，優(yōu)化課堂教學，改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要堅持推進課堂教學改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。做到既備教法，又備學法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學法要具有針對性和指導性。教學的常規(guī)管理及要求：（1）備課，備寫規(guī)范教案。加強平時的交流研討。計劃要有明確的目的（問題）、科學合理的措施，操作性強、符合實際，精心組織，全員參與準備，扎實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學的穩(wěn)步提高。二、本學期教研組工作的重點制定科學的教研計劃，精心組織實施。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。五、活動安排：20112012年學第二學期理化生教研組活動安排表周 次時間活動內(nèi)容“新教育”理論、中招實驗備考、組內(nèi)第二階段聽評課活動 、九年級三調(diào)及成績分析 、中招沖刺備考、教研總結20112012學下學期理化生教研組工作計劃棗林中學理化生教研組2012年2月第五篇：理化生教研組工作計劃理化生教研組工作計劃15篇理化生教研組工作計劃1一、指導思想、工作思路和目標本學期，我們教研組在學校領導的指導下，要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興校”的辦學方針，大力推進教研教改，提升教研水平，提高教研效益。根據(jù)理化生三科的特點，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，并在同學中廣為推廣??同學在物理、化學、生物的學習中充分使用學科特色，形?良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡物理、化奦、生物近三鐠學科。9．配合教導處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成績竟計分析，嬦生情況分析和教學改進方案）。6．定期進行教學經(jīng)驗的交流（案例交流，大組評課，教學經(jīng)驗交流等）。4．認真組織教師學習新教材、理化生《課程標準》, 以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點和知識體系。2．以自主?究學習方式的評價為主線，以學習相關理論性文章為重點，積累教學經(jīng)驗，盡快適應新教育的教卦。6．?合校領導組織教嬦研討。注重兄弟學校的聯(lián)系，做到取長補短，共同提高。,探究更好的課堂教學模式,將新課程理念自然匰落實到課倂中。，組織理化生教研組成員開展活動。，大力營造學習之風。從學科特點及我校學情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞提高課堂教學效熇這個中心，狠抓教學常規(guī)瘄落實，加強理化生教研活動，努力探索理化生救學規(guī)律，深化課堂教學改蝩，特別要注重教師的個人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻。初中畢業(yè)班理化教學把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。因此在每學年的教研工作中都把這一工作做為我組的核心工作，今年將以更嚴密、更詳實的輔導培訓，使得競賽取得更好的成績。（四）、加強競賽培訓教學的研究，不斷地提升學校的知名度。2．認真擬定教學計劃認真擬定教務處分發(fā)的教學計劃，在教學中特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。認真上課：進行怎樣聽、評、上課的理論學習，開展互相聽、評課活動，促進全體教師的專業(yè)水平和組織教學能力的提高。（三）、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理 1．切實做好教學常規(guī)工作以備課、上課、批改作業(yè)為切入點，讓每一環(huán)節(jié)講究實效。組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。2．加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等工作。積極撰寫教學論文、案例，進行公開課的聽評活動。切實抓好初三教學工作，爭取在中考中取得更好成績。以人為本，轉(zhuǎn)變教師觀念，切實加強對我組教師教學的研究、指導和服務。第三篇：20122013下學期 理化生教研組工作計劃20122013下學期理化生教研組工作計劃新學期開始，為使全體理化生組的成員的理論水平和教學能力有顯著的提高，使本組成為學習氣氛濃、教研風氣正的組室，特制定此教研組工作計劃具體內(nèi)容如下：一．指導思想：認真落實基礎教育課程改革會議精神，以提高物理教學質(zhì)量為核心，以提高教師研究教材、探索教法為重點，規(guī)范新課程行為目標，以轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式為內(nèi)容，同時以網(wǎng)絡教研為依托，提高我組教師的網(wǎng)絡應用能力。2．搞好課外興趣小組活動，提高學生學習理化生的興趣和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高理化生教學成績。使我校的教學改革深入的發(fā)展。，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學習資源。3．組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。2．加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。二、按照課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益本學期教學研究內(nèi)容主要是：1．設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。具體工作主要有以下幾點：一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。物理、化學考試學科教師努力加強所教班級學生本學期的輔優(yōu)補差工作，針對學生學習特點，改進教學方法，切實提高學習成績，力爭在第一次的兩考合一中取得好成績。繼續(xù)加強實驗室管理，使實驗員與學科教師密切配合，提高實驗教學的有效性。如一年一度的“大同杯”物理競賽和“天原杯”化學競賽。全面、適當、適時的對學生進行考察了解。精選例題和習題、合理布置作業(yè)。組織教師做到經(jīng)常分析教學情況，特別是結合學校的月考，做好教學質(zhì)量分析，及時反饋調(diào)整補救。整合信息技術與學科教學，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學優(yōu)勢，為學校課件庫添磚加瓦。組內(nèi)的各位青年教師緊跟時代節(jié)拍，以自己的學科專業(yè)知識為中心，拓寬自己的知識領域。從個人實際情況出發(fā)制訂個人進修計劃。鼓勵青年教師加強與教研員及兄弟學校同行們的交流學習。定期開展教研活動。本組青年教師居多，年富力強，本學期要認真實踐貫徹“課改”的精神。充分利用好本學期的一周跟蹤聽課的機會，幫助被聽課老師進步，聽課的老師從中吸取精華，達到相互提高的目的。組織教師認真學習本學科新的課程標準，明確教學目的和任務，同時結合學校的各項具體工作，制定合適的教學工作計劃，重視現(xiàn)代教學理念和教學方法及策略的學習研究。三、方法措施：組織教師學習“課改”的有關知識、理念，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，端正思想，強調(diào)“以學生發(fā)展為本”，包括全體學生的發(fā)展，學生全面的發(fā)展，學生個性的健康發(fā)展，可持續(xù)性發(fā)展四各方面。七年級組生物興趣要正常開展活動，并且要擴大影響，力求取得相應的成果；八年級組的物理小制作、物理競賽輔導班在本學期要成立并運轉(zhuǎn)。學期結束前，每一位老師都要至少上繳一篇自己撰寫這樣的專題研究文章。每次研討活動，或研討點評一篇教學案例，或至少評議一節(jié)公開課；每次活動，至少請一名教師圍繞“課改”教學實踐中的心得、困惑進行交流。一、指導思想：按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，各項工作要有新舉措”的要求，以學校的指導思想為指針，以“教育質(zhì)量年”為契機，以理、化、生教科研為著力點，認真落實學校工作的要求，狠抓主攻方向——課堂教學改革，努力把本教研組工作推向一個新的高度。第一篇：20172018學年學年度下學期理化生教研組工作計劃20172018學年學年度下學期理化生教研組工作計劃；我們帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學期，本學期理化生教研組將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導下，以學生發(fā)展為本，齊心協(xié)力，落實好學校制定給我組的各項工作，更新教學觀念，提高教學質(zhì)量，規(guī)范教學過程。使每位教師在科研的同時提煉自身的教學水平，在幫助學生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時，使教師的業(yè)務水平得到提高，再上一個新的臺階。二、目標任務：落實教導處在“教學案例”研討上創(chuàng)特色的要求，提高評課的力度和深度，努力達到張口就能講，一講一大套，并且有自己獨特的見解。深化自主創(chuàng)新學習和民辦學校學生學習心理的研究工作，力爭拿出有具體實驗因子的對照材料，力求總結出有關的理論文章，哪怕是具體的經(jīng)驗總結。凸現(xiàn)學校特色，充分發(fā)揮課外興趣小組的作用。九年級化學、物理組為提前招生和化學、物理競賽做好準備，力求取得理想的成果。也就是學得生動、主動、親自體驗、手腦并用，應用新技術獲取新信息，給學生參與教學的機會，體驗知識的形成。組織開展教學研究活動，重視相關學科教師互相聽課，取長補短，主動加強教學反思，以期達到組內(nèi)共同進步和發(fā)展。教學過程中強調(diào)“教書育人，育人為本”。爭取每人完成一篇反映“課改”新理念、新模式的教學論文。指導教師鉆研教材，加強集體備課，互相促進，發(fā)揮團體精神。組織組內(nèi)業(yè)務學習，提高教學能力。認真完成區(qū)教研室組織的各項學習活動。在公開課或平常的教學中積極適當?shù)牟捎枚嗝襟w輔助教學。尤其在信息化工程推進的同時發(fā)揮本組的有優(yōu)勢，我們組有兩位計算機教師，其他的青年教師計算機水平相對也較好，開展電子備課的工作。重視培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣、學習方法，因材施教。加強考法研究，在月考中，兄弟學校的考卷僅作為參考，針對本校學生實際情況，備課組集體討論，認真出題。為全面提高學生素質(zhì)，組織學生積極參加各項競賽活動。力爭取得好成績，為校爭光。為理化實驗操作考試作好充分的準備工作。四、活動安排： 略第二篇：理化生教研組工作計劃2011_2012下學期理化生教研組工作計劃2011_2012學下學期本學期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。，積極撰寫教學論文。⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；⑵構建教學模式，重視理化生知識的形成過程教學和情境教學； ⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)； ⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。認真學習先進的課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。4．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。同時，把現(xiàn)代信息技術作為學生學習物理和解決問題的強有力的工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探索性的物理教學活動中去。三、加強畢業(yè)班理化生教學工作，提高各班教學的質(zhì)量初中理化生教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。四、其它工作1．積極組織教師撰寫論文，進行評選。3．完成教育局、教研室和學校布置的其它工作。二．工作目標：以《基礎教育學校綜合管理工程》的開展為依托，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高理化生教學質(zhì)量。積極開展校本研訓、充分開展網(wǎng)絡教研活動，加強對課改難點、重點的研究。三．具體措施：（一）、加強教育教學理論學習，提高教師理論素養(yǎng)《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。（二）、按理化課程標準，進行教學研究，提高課堂教學質(zhì)量1．進一步加強集體備課研訓小組，充分利用教師晚間研訓活動把集體備課落到實處，集各教師的智慧設計出利于學生知識掌握，利于學生能力培養(yǎng)，利于課堂教育質(zhì)量提高的教學設計。認真學習經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。3．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。精備課：開展一次集體研討，分別備同一節(jié)課的形式，把備課作為教師個性化創(chuàng)造的教學行為，以此找到不同的開課、上課方式，在共同研討、進步下推動個別教師的提升。批改作業(yè)：行政抽查作業(yè)批改質(zhì)量為主，教師互查為輔，互相監(jiān)督，互相學習，最后展評學生優(yōu)秀作業(yè)，保質(zhì)保量地批閱各項作業(yè)。找準每個學生的閃光點因材施教，并制定行之有效的措施，讓他們量力而行，找到完成某項任務后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質(zhì)量，特別是新來學生，要促使每個孩子在原有的基礎上得到發(fā)展。每年舉行的全國初中理化知識競賽，是激發(fā)學生學習理化學科興趣，提升我校知名度的機會。（五）、加強畢業(yè)班物理、化學的教學教研，提高學生的學習成績。中學理化生教研組2013226 2第四篇：20112012學下學期理化生教研組工作計劃20112012學下學期理化生教研組工作計劃伀、指導思想：本學期教研工作以學校計劃為指導 , 堅持“科研興?！彼枷耄瑖@“新?育”教育主體，以課程改革為重點，學習教育教學理論，研究教學常規(guī)的實施，抓教師業(yè)務素質(zhì)的辛?步提高，全面開展《新課程標僆》和教材的學?及課程實施，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學、生物課堂教學中落到實處。二、工作目標：，認真完成教導處布置的各項工作。、隨筆、積極參加各級論文交流評比活動。三、主要措施：,展開校本課程的研究,，探討教學過程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。4．組織本組部分教師外出學習取經(jīng)。5． 積極開展聽評課活動?把相互提高落刪實處。四、活動內(nèi)容：1．定期召開教瀔組會議。3．在學習的基礎?，組織研討與交流，促進教育教學認識瘄統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務水平。面向全體學生，教學中要重視對學生基本知識和基本技能的訓練，切實提高學生的能力和課堂教學的質(zhì)量5．