【正文】 互補(bǔ)性，其本身的發(fā)展就需要各類人才，為培養(yǎng)實(shí)用人才提供了良好的平臺(tái)，由合作社根據(jù)自身的發(fā)展來(lái)組織社員、農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)，提高農(nóng)民學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、實(shí)效性。二、采取強(qiáng)有力措施，開(kāi)展農(nóng)民培訓(xùn)活動(dòng)**區(qū)農(nóng)廣校緊緊圍繞農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體目標(biāo)，積極引進(jìn)發(fā)展都市農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)緊缺急需的新技術(shù)、新學(xué)科、新產(chǎn)業(yè)的農(nóng)村實(shí)用人才，逐步建立農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)基地，積極引導(dǎo)全區(qū)農(nóng)業(yè)朝著標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；F(xiàn)代化方向發(fā)展。堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)，推進(jìn)農(nóng)村人才隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村基層干部、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)骨干、農(nóng)村致富能手的培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民素質(zhì)。重點(diǎn)抓好農(nóng)村黨員干部素質(zhì)培訓(xùn)工程，農(nóng)民綠色證書培訓(xùn),加強(qiáng)農(nóng)村富余勞動(dòng)力和失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)引導(dǎo)性培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)及其他各類實(shí)用致富技能培訓(xùn),不斷提高農(nóng)村實(shí)用人才接受現(xiàn)代科技知識(shí)的能力、勇于創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)示范的能力。開(kāi)展第四個(gè)教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)2009年計(jì)劃開(kāi)展第四個(gè)教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)，我們要從教學(xué)管理及學(xué)籍管理等方面更好的開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，以加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。我們必須以國(guó)家和自治區(qū)關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育文件精神為核心，確立農(nóng)廣校職業(yè)教育工作的指導(dǎo)思想：以辦好農(nóng)業(yè)中等職業(yè)教育，為新農(nóng)村建設(shè)大力培養(yǎng)新型農(nóng)民為奮斗目標(biāo)。進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)。爭(zhēng)取讓農(nóng)廣校系統(tǒng)的教師多參加一些師資方面的培訓(xùn)，以提高教師們的素質(zhì)及教學(xué)水平。2009年是第四個(gè)教學(xué)質(zhì)量年，我們要加強(qiáng)教學(xué)檢查力度和學(xué)籍管理工作，確保教學(xué)工作正常運(yùn)行，提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量。爭(zhēng)取各縣（市）分校均能招收一個(gè)村管班。二、目標(biāo)任務(wù)（一）大力實(shí)施“百萬(wàn)中專生計(jì)劃”，完成自治區(qū)校安排的大、中專招生任務(wù)（1）、繼續(xù)按照“穩(wěn)定中專、向兩頭延伸”的辦學(xué)方針，做好2009年各縣（市）校中專學(xué)歷教育招生宣傳工作和督促指導(dǎo)工作。第一篇：2009農(nóng)廣校學(xué)歷教育工作計(jì)劃2009***農(nóng)廣校學(xué)歷教育工作計(jì)劃2009年農(nóng)廣校工作要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆三中全會(huì)精神，扎實(shí)有效實(shí)施“百萬(wàn)中專生”計(jì)劃。為更好的做好今年的工作，做以下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以黨的十七屆三中全會(huì)精神為指針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以教育均衡化推進(jìn)教育現(xiàn)代化，健全政策，完善規(guī)劃，創(chuàng)新突破，著力實(shí)現(xiàn)教育思想觀念、機(jī)制體制、辦學(xué)條件、方法手段四個(gè)轉(zhuǎn)變，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求，使教育更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。（2）、2008年各鄉(xiāng)對(duì)村干部進(jìn)行了換屆選舉，將有一批村干部需要學(xué)歷，通過(guò)此次改選，明年我校將繼續(xù)與組織部門開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，完成村干部學(xué)歷教育的招生任務(wù)。（二）開(kāi)展第四個(gè)教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)培訓(xùn)評(píng)估督查力度，進(jìn)一步完善評(píng)估體系的內(nèi)涵建設(shè)。其次，繼續(xù)加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作。（三）加強(qiáng)專兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，深入實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃。三、保障措施（一）以中等職業(yè)教育為重點(diǎn)，繼續(xù)實(shí)施“百萬(wàn)中專生”計(jì)劃確立辦學(xué)指導(dǎo)思想，引導(dǎo)職業(yè)教育工作縱深發(fā)展為了加強(qiáng)農(nóng)廣校體系內(nèi)涵建設(shè)，形成自己的辦學(xué)特色。制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)合理地設(shè)置專業(yè)根據(jù)本地的產(chǎn)業(yè)規(guī)模，結(jié)合本地的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和本地的師資力量及水平，科學(xué)合理的安排招生規(guī)模，合理設(shè)置專業(yè)。第二篇：2010年終農(nóng)廣校工作總結(jié)及2011年工作計(jì)劃2010年終農(nóng)廣校工作總結(jié)及2011年工作計(jì)劃2010年我區(qū)在市農(nóng)廣校的大力支持和市農(nóng)業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)下，**區(qū)農(nóng)廣校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“培養(yǎng)新農(nóng)民，服務(wù)新農(nóng)村”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持從農(nóng)村的實(shí)際出發(fā),從建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求出發(fā),著眼市場(chǎng)需要,立足培養(yǎng)新型農(nóng)民。通過(guò)全體職工的努力，使我區(qū)工作取得了明顯成效，現(xiàn)將我區(qū)2010年工作情況匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好農(nóng)民培訓(xùn)工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，發(fā)展都市農(nóng)業(yè)，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為落腳點(diǎn)，積極適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展要求。重點(diǎn)抓好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、綠色證書、新型農(nóng)民培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用人才、遠(yuǎn)程科技教育等培訓(xùn)工作，踏踏實(shí)實(shí)為農(nóng)民做好事，辦實(shí)事，為農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效作出貢獻(xiàn)。一是充分發(fā)揮“農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)班” 的作用，制定相關(guān)工作管理辦法和工作任務(wù)目標(biāo)；二是積極鼓勵(lì)和支持農(nóng)村實(shí)用人才牽頭培訓(xùn)，帶動(dòng)農(nóng)民建立各類新型的農(nóng)民經(jīng)濟(jì)合作組織和協(xié)會(huì)組織，以充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，使周圍農(nóng)民發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和高效農(nóng)業(yè)。四是啟動(dòng)新型農(nóng)民教育培訓(xùn)行動(dòng)，建設(shè)新型農(nóng)民的目的就是為了推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，我們積極對(duì)農(nóng)民發(fā)展進(jìn)行引導(dǎo)，從培訓(xùn)內(nèi)容、到培訓(xùn)完以后的發(fā)展進(jìn)行引導(dǎo)，使農(nóng)民的培訓(xùn)從開(kāi)始、結(jié)束、到以后的發(fā)展都緊緊圍繞農(nóng)業(yè)發(fā)展方向、圍繞市場(chǎng)來(lái)進(jìn)行,我區(qū)在廠口、沙朗街道辦事處舉行“新型農(nóng)民教育培訓(xùn)”，推進(jìn)教師進(jìn)村、媒體資源進(jìn)村和農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)的培訓(xùn)，多形式、多層次、多方位有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，確保新型農(nóng)民教育培訓(xùn)工作落到實(shí)處。農(nóng)村領(lǐng)域急需的高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，包括農(nóng)民高級(jí)技師、農(nóng)民技師、農(nóng)技人員。農(nóng)民文化程度不高，影響了農(nóng)民對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，制約著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展進(jìn)教師進(jìn)村、媒體資源進(jìn)村和農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)的培訓(xùn)，多形式、多層次、多方位有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，確保新型農(nóng)民教育培訓(xùn)工作落到實(shí)處。農(nóng)村領(lǐng)域急需的高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，包括農(nóng)民高級(jí)技師、農(nóng)民技師、農(nóng)技人員。農(nóng)民文化程度不高，影響了農(nóng)民對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，制約著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響，一方面絕大多數(shù)學(xué)農(nóng)的大中專生畢業(yè)后不愿意回到農(nóng)村或從事農(nóng)業(yè)，即使是農(nóng)村出來(lái)的也很少愿意再回到農(nóng)村發(fā)展；另一方面，由于我區(qū)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)差，對(duì)人才吸引力不強(qiáng)，在外創(chuàng)業(yè)成功的優(yōu)秀人才“返巢”回流不多。一方面政府沒(méi)有對(duì)農(nóng)村人才的作用給予充分重視；另一方面，農(nóng)民對(duì)待人才，特別是稀缺的技術(shù)人才，缺乏風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的意識(shí)，致使農(nóng)