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20xx年秋滬科版物理九年級名師教案:145測量電壓-展示頁

2024-12-20 12:19本頁面
  

【正文】 動形成電流的原因。 五、 教學(xué)過程 (一)導(dǎo)入新課 水壓是使水發(fā)生定向移動形成水流的原因。 2. 過程與方法: ( 1)通過類比知道電壓是形成電流的原因 ( 2)通過觀察和學(xué)習(xí),會用電壓表進行測量和讀數(shù) 3. 情感態(tài)度與價值觀: 嘗試探究活動的樂趣從而激發(fā)探究的欲望 二、 課時安排 2課時 三、 教學(xué)重點 探究計劃的制定與實驗的實施,對實驗結(jié)果的交流討論。 ( 2) .知道電壓表的用途、符號,會正確將電壓表接入電路中,并能正確選擇量程和讀數(shù)。 測量電壓 一、 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識與技能: ( 1)知道電源的作用、電壓的單位及其換算。了解一些常見電壓及我國家庭電路電壓。 ( 3) .通過實驗探究,總結(jié)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓特點。 四、 教學(xué)難點 通過實驗探究,總結(jié)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓特點。 抽水機的作用是:保持一
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