【正文】 貧困學生。四、附言學校要高度重視此項工作，廣泛宣傳，明確把握助學金的申報條件，確保幫助他們實現(xiàn)升學、濟困難學生進行調(diào)查摸底，摸清貧困學生的家庭經(jīng)濟狀況和貧困原因，記錄入檔，完善貧困學生檔案；以認真、細致、公平、公開、公正的工作態(tài)度，根據(jù)貧困學生家庭經(jīng)濟困難狀況，分類造冊，并提出減免意見上報學區(qū)（直屬學校上報教育局）；做好扶困助學資金或“教育券”發(fā)放工作及結對助學的推薦上報工作?？h直屬學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學和中心小學要做好本?；虮据爡^(qū)內(nèi)的扶困助學實施工作，其職責是每學期要組織教師（特別是班主任）進村入戶，對家庭經(jīng)家庭孩子不輟學。縣教育局扶困助學工作辦公室的職責是：負責全縣扶困助學工作的組織領導、督促檢查、資金籌措和管理使用；對全縣免費入學對象的審定及“教育券”的發(fā)放；縣直屬學校10%學雜費的統(tǒng)籌、管理和使用；對欠發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)的扶困助學資金的支持；做好全縣貧困學生的結對助學的指導、匯總和上報工作。各學區(qū)、中小學校要高度重視，認真對待，要組織廣大教師認真學習、貫徹落實黨中央關于“幫助困難群眾解決實際問題，是黨和政府義不容辭的重要責任，也是全社會的共同責任”的重要指示和省、市、縣有關扶困助學工作的文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識，要以代表最廣大人民群眾根本利益作為扶困助學工作的出發(fā)點，實事求是，腳踏實地，采取切實有效的措施，積極做好本學區(qū)、本學校的扶困助學工作，確保不讓一名貧困生失學。經(jīng)縣政府同意，現(xiàn)就進一步做好我縣經(jīng)濟困難家庭子女的扶困助學工作，提出如下實施意見，請遵照執(zhí)行。3學校保管好助學金發(fā)放表及相關證明材料。對享受“扶困助學”基金的學生與費用，要實行公開的原則，提高透明度，力求每個困難家庭的孩子都能享受這項資助，力求每個困難申報學生資格和質(zhì)量，嚴禁弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消資格。由學生本人提出申請，由班主任提名，并附相關證明資料，交學校核實。二、各班審送人數(shù)各班扶貧助學生審送人數(shù)根就實際情況控制，因特殊原因確需增加人數(shù)的，應報黨支部審核方可。其它因特殊原因（如家庭成員因重大疾患、意外事故等）造成經(jīng)濟困難的。八、獎懲制度，必須完成控輟保學指標，完成指標者每學期獎勵1000元，%罰款1000元，并在本年度內(nèi)不準評先選優(yōu)。，班主任對每一名后進生做好轉(zhuǎn)化的計劃、實施步驟等紀錄，因材施教，個別輔導和一對一結對子幫扶有機結合，使其盡快轉(zhuǎn)化。，及時向主管領導匯報。，班主任教師要及時家訪，做好學生的思想工作，同時也有利于家長協(xié)助學生做好工作。六、家訪制度為保證控輟保學目標的順利實現(xiàn)，及時了解學生動態(tài)，特制定家訪制度。、貧困戶的子女入學，由鎮(zhèn)民政部出具證明，學校適當減免費用。五、救助制度為制止輟學，確保學生進得來、留得住、學得好，杜絕因貧困而輟學現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項制度。，嚴格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，規(guī)范審批手續(xù)，做到手續(xù)健全、檔案完善。三、學籍管理制度、人口檔案資料，逐步利用現(xiàn)代化手段，力求學籍使用計算機管理，使之管理科學化。二、輟學報告制度班級發(fā)現(xiàn)輟學，要及時進行家訪，做好家長或監(jiān)護人的思想工作，勸導學生復學，工作一周，班主任家訪三次以上未復學者，班主任要填寫“輟學報告單”遞交學校，業(yè)務校長親自家訪，仍不能傅學者，學校報告給鎮(zhèn)政府主管領導，由鎮(zhèn)、村向?qū)W生家長或監(jiān)護人發(fā)“輟學生返校通知書”，及時采取措施或強制學生復學，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學的，追究班主任的責任。教師與學生家長簽訂控輟目標責任狀，實行目標管理。第一篇：高柳鎮(zhèn)中小學控輟保學各項制度高柳鎮(zhèn)良孟小學控輟保學各項制度為了鞏固提高“普九”成果，保障學生接受九年義務教育，扎實推進素質(zhì)教育，切實提高學生素質(zhì)，制止中小學生輟學。特制定控輟保學規(guī)章制度如下：一、責任制度實行控輟保學校長責任制度，確定控輟目標落實到班級，責任到人，每學年教管辦同各中小學、各校校長同各班主任簽訂控輟目標責任狀。將完成控輟目標作為學校、年級部及教師的評先樹優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù)，并列入考核內(nèi)容，定期召開控輟經(jīng)驗交流會，總結經(jīng)驗，找出差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目標的單位、個人予以表彰，對無輟學的班主任進行獎勵，對完不成控輟目標的，除予以限期整改外，通報全鎮(zhèn)，評先樹優(yōu)一票否決。學校責成專人負責，每月將輟學情況上報教管辦，保證及時上報。四、跟蹤制度班主任對每個輟學生和有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，了解他的輟學原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪紀錄，在做好復學動員工作的同時，掌握每一名學生的去向，及時將情況反饋給學校。，及時家訪，對于人均收入低于全鎮(zhèn)平均收入的學生，特別是特困家庭，如父母雙亡、單親、父母殘疾等家庭列為本班救助對象。，開展扶困助學活動，通過手拉手、一幫一等形式，切實保證貧困生享有接受義務教育的權力。，及時溝通學生校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對癥下藥。，班主任更要及時地進行家訪，對家長講清學習的重要性，及時宣傳《義務教育法》及《未成年人保護法》的相關條例，以保證完成“普九”學業(yè)。七、后進生轉(zhuǎn)化制度，做好記錄。，及時向主管領導匯報。扶 貧 助 學 制 度為激勵家庭困難的學生奮發(fā)圖強，積極進取，自強自立，就業(yè)的愿望，確保家庭困難學生順利完成學業(yè)，學成一技之長，用知識改變命運，促進我校教育的不斷發(fā)展，構建和諧學校，為社會經(jīng)濟發(fā)展服務，在“扶困助學”工作方面的具體做法如下：一、扶貧助學生審送對象在校各方面表現(xiàn)良好，無不良行為或處分記錄、學習成績優(yōu)秀的學生并屬以下情況之一的：本校家庭困難的在校學生；進入低保線的或有農(nóng)村貧困證家庭就學的子女；因特殊情況導致家庭困難的學生；父母（雙方或一方）喪失勞動能力，無經(jīng)濟來源的。沒有享受其他類似的助學金資助（享受政策性減免除外），但家庭特別困難的可以推薦。三、扶貧助學生審批辦法在審送扶貧助學生過程中必須實施“愛心工程”。在學校核實基礎上，對符合申報條件的申請人，按照學生家庭困難程度進行排序，并如實填寫龍城區(qū)困難家庭學生實施免費義務教育資金發(fā)放登記表，上報教育局。凡獲得資助者，有嚴重違反校規(guī)校紀的，生活鋪張浪費的，違法犯罪的，經(jīng)查實后，予以取消資格。朝陽市第十三中學為了進一步貫徹落實省、市人民政府《關于加快基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《浙江省義務教育收費管理辦法》及省教育廳、省財政廳《關于對經(jīng)濟困難家庭子女接受中小學教育實行免費入學的通知》精神，建立和完善扶困助學制度，切實解決我縣一些學生因家庭經(jīng)濟困難而面臨失學的問題，保障貧困學生享有平等教育權利，實現(xiàn)教育的公平性和均衡性，實踐“三個代表”重要思想，促進我縣義務教育的持續(xù)、健康發(fā)展。一、統(tǒng)一思想，提高認識開展扶困助學活動，是一項利國利民、功德無量的工作，是社會文明進步發(fā)展的體現(xiàn)，是實踐“三個代表”重要思想為民辦實事的重要舉措。二、加強領導，落實責任為了加強領導，縣教育局成立扶困助學領導小組，下設扶困助學工作辦公室；各學區(qū)、中學和中心小學也要建立相應的組織機構，確定專人負責扶困助學工作，學區(qū)主任、校長負總責。學區(qū)是扶困助學的主要管理單位，其職責是負責本學區(qū)的扶困助學工作的實施、指導、督促、檢查；建立和完善貧困生檔案庫；免費入學對象的審核上報；轄區(qū)內(nèi)10%雜費的統(tǒng)籌以及縣撥扶困助學專項資金（含“教育券”）的管理、使用（或者發(fā)放）；做好貧困學生的結對助學