高效課堂教學觀摩研討活動心得體會-展示頁
2024-11-04 12:51本頁面
【正文】 師是如何將杜郎口高效課堂和洋思“先學后教”的教學模式運用到課堂教學中來。總之，通過參加這次高效課堂觀摩活動，兩位教師所體現(xiàn)出來的優(yōu)點遠不止這些，他們扎實的教學基本功，較強的課堂調(diào)控能力，精美的教學，對教材的深層次把握，都給我留下了深刻的印象，我再聯(lián)想自己以往的教育教學工作，我深深地感到自己的不足，在今后的教學工作中一定要加倍努力，找出自己教育教學方面的差距，并且虛心向年輕的優(yōu)秀老師學習，學海無涯，在以后的教學中，我將以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。如：，既鞏固了三角形的知識，又發(fā)展了學生能力，訓練思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的意識。兩位教師在練習設(shè)計上動了不少腦筋，做到有效地幫助學生鞏固知識，發(fā)展學生能力。學生在老師的指導下動手操作、大膽實踐、自主探究、合作交流地學習知識，讓學生的創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開發(fā)。俗話說：心靈手巧，要想真正的學好知識就是要孩子們主動地參與到學習活動中來，那么動手操作就是孩子們最喜愛的學習活動。，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。比如在《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》這一課中，XX小學的唐雪梅老師圍繞教學重難點，設(shè)計了一系列的練習，把教材中的筆算乘法算理和計算方法落實到位，使學生真正地掌握了本節(jié)課中的教學目標和基本技能，學生有了這樣的知識基礎(chǔ)，才能更好地學習下節(jié)課的教學內(nèi)容。，經(jīng)歷學習過程。還有的老師課堂上不是直接讓學生回答數(shù)學問題，而是和學生展開活動，如橋亭小學的劉照軍在教學中看似平常的語言，讓學生感到無比的親切。如葉坪小學的唐雪梅老師，讓孩子們在笑聲中體會到數(shù)學課堂也可以是輕松愉快的?，F(xiàn)將我的心得體會總結(jié)如下：，營造和諧氛圍。先進的教學理念，不同的設(shè)計思路和豐富的教學手段讓我真實地感受到兩位老師扎實的基本功。第一篇：高效課堂教學觀摩研討活動心得體會高效課堂教學觀摩研討活動心得體會201X年X月XX日我參加了XX鎮(zhèn)高效課堂教學觀摩研討活動。在這短短的半天的時間里，我觀摩了兩節(jié)小學數(shù)學高效課。再加上各位老師精彩的點評，我覺得這次的高效課堂教學觀摩讓我受益匪淺。這兩位年輕老師他們尊重學生、信任學生，把信任的目光投向每一位學生，把尊重的語言送給每一位學生，把和藹的微笑撒向全體學生，創(chuàng)造出了一種寬松和諧，相互尊重的教學氛圍。接下來的的一系列教學過程，唐老師更是幽默風趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識，也發(fā)展了學生的數(shù)學思維能力，教學效果十分顯著，給聽課老師留下了深刻的影響。雖然數(shù)學課不像語文課那樣生動有趣，但是作為一名數(shù)學老師，我覺得數(shù)學語言要講究藝術(shù)性，怎樣提高自己的語言藝術(shù)呢?這就需要我們不斷的給自己充電。這兩位老師不僅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，關(guān)注學生的表現(xiàn)，并能充分地展示學生學習的全過程。整個課堂教學充實、扎實、有效，也體現(xiàn)了高效課堂的特點。本次觀摩的課堂上追求包括觀察、實驗、猜想、推理、交流等“做數(shù)學”的形式，十分重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結(jié)合。如橋亭小學劉照軍老師，運用自制的教具讓學生動操作，培養(yǎng)了學生的實踐能力，教學《三角形的特性》一課他在課堂上的大部分時間都是讓學生自己通過擺三角形學具，并且通過比較的方法，讓學生加深對三角形的認識。四、扎實練習，發(fā)展數(shù)學思維。橋亭小學劉照軍老師執(zhí)教《三角形的特性》一課時，練習有趣味性、實踐性、發(fā)展性。學生學得輕松，教師教得扎實。第二篇：高效課堂教學觀摩活動心得體會高效課堂教學觀摩活動心得體會今天我有幸到春光小學觀摩高效課堂教學的實例，收獲頗豐。其次，我們觀摩了做課老師精心編寫的教學導學案，給我們自己
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