高年級語文教研組工作總結(jié)-展示頁
2024-11-04 12:51本頁面
【正文】 、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教后感等。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計劃，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計題型訓(xùn)練。（一）認真?zhèn)湔n。高年級語文組2017117第二篇：高年級語文教研組工作總結(jié)高年級語文教研組工作總結(jié)教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標志，切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會的要求，家長的希望和學(xué)校教師的立足之本?！皩W(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！我們相信，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好?？傊萄薪M工作是提高教師教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，搞好教學(xué)工作，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證。積極在教師教學(xué)基本功上下功夫。各班轟轟烈烈開展讀書交流，演講，摘抄等，有益的活動，在學(xué)生中養(yǎng)成“讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為生命的必需，讓讀書像呼吸一樣自然，更讓自己今后的生命因找到讀書這一支點而更加精彩！”的氛圍。六年級今年有全區(qū)統(tǒng)測，學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，但是考慮到孩子愛玩的天性，我們還是積極開展了讀書活動，并由六年級一班祁天詡同學(xué)到年級進行讀書演講，后到學(xué)校廣播站進行好書推薦演講活動。好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。我們的每次教研活動都是一次思想的碰撞，是智慧的交流，老師們交流自己的見解的同時，也在不斷提升自我，共同學(xué)習(xí)，共同成長。每次的教研組活動，都是在輕松、愉快的氛圍下進行的。教師之間相處融洽，將提高我們的工作效率，提高教學(xué)效果。評課活動氣氛濃郁組內(nèi)開展全員聽課評課活動，全體老師暢所欲言，既肯定執(zhí)教老師的亮點，有誠懇地提出商榷之處，通過活動以評促研，濃厚了教研氛圍；以評督學(xué)，促進教師加強學(xué)習(xí)。取得驕人成績。不僅他們對自己的說課、講課認真思考，駕馭課堂的能力得到提高，參與教師從中收到啟發(fā)，可以說：每次磨課的過程，都是一種蛻變，磨課的過程是痛苦的，但破繭成蝶的瞬間是美麗的。課堂展示爭先恐后課堂教學(xué)是課程改革的主陣地，是教師展現(xiàn)語文教學(xué)水平和教育教學(xué)智慧的舞臺。我本人本學(xué)期聽、評課20節(jié)。二、提倡互相學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。使老師們能夠正確把握語文教學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。讓學(xué)生熟悉一些基本的行文格式?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)《新課標》，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念開學(xué)初我們制定的教研主題為閱讀與寫作。我們本著“簡簡單單教語文，平平凡凡做真人，快快樂樂勤耕耘，扎扎實實求發(fā)展”的思想，踏踏實實的行走在教學(xué)之路上，品嘗著教學(xué)帶給我們的幸?？鞓?。介紹本組成員介紹：高年級語文教研組的7 位任課教師，可謂老中青結(jié)合，兩位中 老年教師教齡近30年，以他們的經(jīng)驗智慧與5位銳意進取青年教師組合在一起，形成了我們組的一大亮點。我們以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本；以貫徹落實《語文課程課標》為契機，推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效果。第一篇：高年級語文教研組工作總結(jié)高年級語文教研組工作總結(jié)——勤學(xué)善思在合作中進取時光荏苒，一個學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期，高年級語文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體語文教師密切配合下順利開展。通過扎實的教研活動，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。積極向上的進取熱情，濃厚熱烈的教研氣氛，敬業(yè)愛崗的工作精神，是我們組的驕傲?；仡櫼粚W(xué)期來，我們高年級語文教研組全體教師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了教研任務(wù)。為了提高學(xué)生的習(xí)作 能力，我們利用教研時間，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織老師們認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》的教育理念，通過學(xué)習(xí)，我們明確了習(xí)作的教學(xué)要求：課堂上教一些基本的方法。掌握一些習(xí)作的基本套路。老師通過學(xué)習(xí)，能夠主動調(diào)整課時，巧妙設(shè)計，力求給學(xué)生更多的發(fā)展空間，充足的時間進行語文實踐，而不是一味追求學(xué)習(xí)的結(jié)果，更加注重合作討論和體味，感悟的學(xué)習(xí)過程，以及在這個活動過程中合作意識的培養(yǎng)與合作方式的訓(xùn)練。教研活動豐富多樣本學(xué)期我們組集體研究了四年級《海底世界》《麻雀》，五年級《貓》《老人與海鷗》《只有一個地球》《賣小狗的小孩》和六年級《林?！贰豆旁娝氖住贰兑粋€這樣的老師》并全組聽了胡小翠、王杰老師語文復(fù)習(xí)課各一節(jié)。我們在定時間、定內(nèi)容、定要求的基礎(chǔ)上，力避形式主義，每次教研活動中，大家都認真準備，積極踴躍發(fā)言，表達自己的觀點，發(fā)現(xiàn)問題或有好的經(jīng)驗及時溝通并實施，高年級的老師主動把他們的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)重難點，易錯點，訓(xùn)練點，教學(xué)小妙招無保留的傳給下一年級的老師，教研氛圍濃厚，凸顯教研的本質(zhì)。本組青年教師積極主動承擔(dān)公開課任務(wù)，賀普佳老師《海底世界》接受語文視導(dǎo)公開課，王杰老師《林海
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1