高二歷史組集體備課流程及要求方案5篇范例-展示頁
2024-11-04 12:50本頁面
【正文】 其實就是最好的、即時的檢測，可以盡早發(fā)現(xiàn)各層問題，對癥下藥，解決問題。四、課后教學有主次課后輔導、作業(yè)批改、單元測試等工作是課堂教學的延續(xù)，是完成教學任務的重要環(huán)節(jié)。練習及考試在內容上一致，在難度上進行區(qū)分。加強常規(guī)檢查和調研活動，本學期將建立化學備課組調研機制。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱（課程標準）和教材的基本功，三練指導教學設計的基本功，四練指導課堂教學的基本功，五練掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術的基本功。認真參加各級教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，并認真做好筆錄，以便在教研活動時間能相互交流，借鑒其他老師的寶貴經(jīng)驗。第二篇：2018高二化學組集體備課方案2017—2018學高二化學組集體備課方案一、指導思想本學期，根據(jù)市教研室的要求和我校打造 “高效課堂”的目標，以進一步提高課堂教學質量為主線，關注全體教師和學生的實際需求，以案例為抓手加強課堂教學研究，注重過程和落實，加大高考的研究力度，促進教學工作向更高水平、教研工作向更深層次發(fā)展．此外,教研活動要在精細化和實效性方面有所提高,力爭實現(xiàn)以下轉變: 以教研學習促觀念轉變,以教學方式轉變促學習方式轉變,、工作目標加強理論學習，用科學的理念指導工作。項目材料收集人要拍好照片，保管好學案的電子稿，上傳到學科PPT內，供以后參考使用。主備人綜合集體意見，確定每個環(huán)節(jié)的最佳教學方案，形成具有群體智慧的共享學案和課件。各備課組成員可以對學案的修改提出見解。各成員就學案的修改提出意見，可以同時修改個人的備課。（4）主備人進行說課。（2）其次，由備課組長總結上周項目管理的內容完成狀況與下周項目管理的安排，并就下周教學進度與課程安排做好部署。各備課組成員認真研究課標與教材，弄清楚本科在本章節(jié)中的地位，設計教學目標初設設想教學思路與課堂創(chuàng)新，完成個人備課的初稿。主備人首先要研究課標與教材，深入研究挖掘重難點知識，編寫好預習學案、探究學案與訓練學案及課堂用的PPT課件。第一篇：高二歷史組集體備課流程及要求方案高二歷史組集體備課流程及要求方案集備時所需材料：課本、課標、集備材料、個人備課、工作日志、需要通演的學案、上課用的學案、地圖冊，另外備課組長要攜帶備課組項目管理書（一）集備前的準備階段設置好三個職位，主持人，主備人（2人），項目材料收集人。學期開始，備課組長安排好備課組成員集備輪流表，兩個人一組，這樣主備人就會深入研究，挖掘各類資源，充分準備。將編制好的學案提前一天發(fā)給任課老師進行演練，發(fā)現(xiàn)存在的問題。（二）集備過程（1）首先，由主持人的帶領下，進行教學育人案例分享或者進行讀書感悟交流，幫助青年教師的成長。（3）準備人反饋上節(jié)課的學案完成情況與教學中存在的問題，就問題的解決進行交流。章節(jié)的知識結構、重難點問題與邊緣問題的處理，以及課堂可能的生成性問題如何處理。主持人可以帶動組內成員參與討論，就某個問題拋給成員，這樣就避免了其他成員不參與集備的現(xiàn)象。（5）主備人打開PPT，通演一次上課的流程及重難點問題的處理方式，其他老師可以隨時提問或者發(fā)表見解。（6）殷主任全程參與，督促指導。（三）集備結束后的落實各備課組成員在集體備課的意見上，要根據(jù)自己的教學風格和各班學生的不同學情，用紅筆修改完善個人備課，完成第二次備課，使個人備課具有個性化的特
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