【正文】 you know if / whether his words are ？ 2)whether可與or not連用，而if則不可以。如果if引導主語從句時，只能放在句中，而不能置于句首。(3)He looks as if he knows the 。如：(1)That he learnt English before is 。因此，它們所引導的句子結(jié)構(gòu)必須完整。(2)The question is why there is little rain 。使用名詞性從句的兩個注意點注意1 語序問題不管什么詞引導，從句的語序始終用陳述語序。如：I don’t know when he will e, but when he es, I’ll call ，但當他來的時候，我會打電話給你。I asked her whether she would , if 這兩個詞既可引導名詞性從句，也可引導狀語從句。如：She said that she didn39。如：Why was she crying? 她為什么在哭？I don’t know why he was 。I didn’t ’s because I had a ，那是因為我感冒了。如：I had a ’s why I didn39。 與 because 的用法區(qū)別。t eat you, whoever he ，他也不能把你吃掉。如：Whatever happens, you must be ，你都必須鎮(zhèn)靜。Buy whichever is 。如：Whoever wants the book may have 。We gave him what(little)help we 。注：what 后的名詞可以是復數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，但通常不能是單數(shù)可數(shù)名詞，并且后接不可數(shù)名詞時，有時可有l(wèi)ittle修飾，兩者的區(qū)別是：what+不可數(shù)名詞=所有的都，what little+不可數(shù)名詞=雖少但全部。如： I gave him what books I 。I don’t know what you want is 。它引導的名詞性從句有兩個意思是：一是表示“什么”，帶有疑問意味；二是表示“…所…的”，相當于一個先行詞后接一個關(guān)系代詞。Why he did it will remain a puzzle 。如： The question is how we should carry out the 。Tell me which one you like 。When we arrive doesn39。(引導主語從句，不能用 if 代替 whether) who(m), whose, which, what 等，均有各自的意義，在從句中作主語、賓語、定語等。He asked whether [if] I would show him the 。That he likes you is very 。二、名詞性從句的一般引導詞 that 只起連接作用，沒有任何意思，也不充當句子成分，在賓語從句中可省略，但引導其他名詞性從句時通常不省略。如果從句中不缺成分，而僅表示陳述事實，則用that引導。如果名詞性從句中缺少主語、賓語、表語或定語，則選用連接代詞。解題時，應首先確定選用連接代詞還是連接副詞。第一篇：高三英語語法復習名詞性從句高三英語語法復習名詞性從句一、概說名詞性從句，即指性質(zhì)相當于名詞的從句，它包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。名詞性從句的連接詞的選用依據(jù)“從句缺什么成分補什么成分”的原則。然后再根據(jù)題意選用具體的連接詞。如果從句中缺少狀語，則選用連接副詞。如果含有“是否”意義，則選用whether或if。如：I hope(that)you enjoy your 。 whether 也不充當句子成分，但有自己的意思，表示“是否”；引導賓語從句時，可換成 if，但引導其他名詞性從句時不能換成 if。Whether it will do us harm remains to be 。如：That’s why she wanted to 。t 。 when, where, why, how 等，也各自有自己的意義，在從句中作狀語。When she’ll be back depends much on the 。三、名詞性從句的重要引導詞 用于引導名詞性從句是一個十分重要的引導詞，它可引導主語從句、賓語從句和表語從句，但不用于引導同位語從句。如：I don’t know what you 。 引導名詞性從句時可用作限定詞，其后修飾名詞。He gave me what money he had about 。如：What friends she has are out of the 。, whatever, whichever 等也可引導名詞性從句，其意分別為“所…的一切事或東西”、“任何…的人”、““…的任可人或物”等。I’ll do whatever I can to help 。注意以下受漢語意思影響而弄錯的句子： 任何人來都歡迎誤：Who es will be wele./ Anyone es will be ：Whoever es will be wele./ Anyone who es will be ，它們也可引導讓步狀語從句，其意為“無論…”、“不管…”，其意相當于 no matter who [what, which]。(whatever = no matter what)He won39。(whoever = no matter who)注：whoever 既用作主格也用作賓語；作賓語時不宜用 whomever，因為在現(xiàn)代英語中 whomever 這個已幾乎廢棄不用。兩者均可引導表語從句，但前者強調(diào)結(jié)果，后者強調(diào)的原因。t ，因此我沒來。五、名詞性從句的語序名詞性從句的詞序與陳述句語序相同，尤其注意那些由連接代詞who(m), whose, which, what 和連接副詞 when, where, why 等引導的名詞性從句，不要受它們在特殊疑問句中用法的影響而誤用疑問句詞序。六、名詞性從句的時態(tài)問題，賓語從句若不是一個客觀事實或真理，其謂語動詞也必須用某種過去時態(tài)。t want to 。當它們引導名詞性從句且表示將來意義時，要直接使用將來時態(tài)；但當它們引導狀語從句且表示將來意義時，則必須用一般現(xiàn)在時表示將來意義。句中第一個when 引導的是賓語從句，故用將來時態(tài)表示將來意義；第二個when 引導的是時間狀語從句，故用一般現(xiàn)在時表示將來意義。如：(1)He asked how he could find his 。注意2 連接詞的選用問題A．that，whether，if，as if(限用于表語從句)都不作句子的任何成分。that 一般用于確定的語氣中，引導賓語從句時，口語中的that可省略，而其他情況中的that一般不可?。欢鴚hether，if一般用于不確定的語句中。(2)I don’t know whether / if he will 。B．whether和if 1)whether可用于任何名詞性從句中，而一般只能用于賓語從句中。如：(1)Whether he will e or not doesn’t matter.—It doesn’t matter whether he will e or 。如(1)I’m not sure whether / if he can overe the 。3)若用if會產(chǎn)生歧義時，則用whether。(2)Let me know if he will ：告訴我他是否會來。4)whether可與不定式連用，而if不可以。如：(1)They are talking about whether they will take part in the 。(以上兩個句子中的whether 不能用if替換)6)賓語從句若為否定句，連接詞則用if 而不用whether。C．連接代詞、連接副詞都作句子的成分，因此，選用時須確定從句是否缺少成分，然后再確定選用適當?shù)倪B接詞。高考鏈接：(2012年全國新課標) is by no means clear____ the president can do to end the 【解析】選D。2.（2010T33）We haven’t discussed yet _________ we are going to place our new 【解析】選D。通過分析從句中的結(jié)構(gòu)，可判斷出填空處需要連接副詞?！局R拓展】怎樣確定填空處需要疑問代詞還是疑問副詞判斷填空處需要疑問代詞還是疑問副詞，一是看句子的意思，二是看句子中缺少什么成分。一些學生誤選B。但是，what是疑問代詞在從句中要作主語、賓語、賓語等。選D，句意是她不想告訴我們她為什么擔心，why在從句中作狀語。3.(2010T10)—Have you finished the book？’ve read up to _____ the children discover the secret 【解析】D。我已經(jīng)讀到孩子們發(fā)現(xiàn)秘密洞穴那兒。的地方”。例如：1）He lost a pen yesterday.(單純的過去動作, 現(xiàn)在是否找到不知道)。3）Who opened the door? 4）Who has opened the door?5）Has he gone to the meeting?(會議正在進行)。現(xiàn)在完成時不可以與確定的過去時間連用，而一般過去時則可以。t met his brother for a long .（2010T35）—— I prefer shutting myself in and listening to music all day on Sundays.—— That’s _______ I don’t should have a more active 【解析】選A?！?這就是我不同意的地方。本題中agree 是不及物動詞，后面不接賓語，所以排除D項；同時上下文中并沒有涉及到方式和時間方面的信息，所以排除B項和C項。5.（2010T 31）.I want to be liked and loved for I am 【解析】選C?！蓖ㄟ^分析從句中的結(jié)構(gòu)，可判斷出填空處需要連接代詞，故B，D兩項錯誤。6.（2010T 32）Part of the reason Charles Dickens loved his own novel, David Copperfield, was __ it was rather closely modeled on his own 【解析】選B。7.（2010T 33）some people regard as a drawback is seen as a plus by many 【解析】選B?！蓖ㄟ^分析從句中的結(jié)構(gòu)，可判斷出填空處需要連接代詞作賓語，可先排除AD兩項，又因為that在名詞性從句中不作任何成分，只起連接作用，所以又可排除C項。8.（2010T 35）We should respect food and think about the people who don’t have ______we have here and treat food 選C。which引導名詞性從句時，意思是“哪一個；哪一些”，通常有一個選擇的范圍，與語境不符。湖南卷句意為：Cindy重重地關(guān)上門，失聲大哭，辦公室沒人知道她為什么這么生氣。10.（201T26）Before the sales start, I make a list of ______ my kids will need for the ing 【解析】選B。分析句子結(jié)構(gòu)可知，從空格處到句子結(jié)束為介詞of的賓語從句，空格處所填入的內(nèi)容為從句中動詞need的賓語，所以B項結(jié)構(gòu)正確。why, how為連接副詞，在句中為原因或方式狀語。 陜西卷通過分析句子結(jié)構(gòu)可知，it 作形式主語，me后面的從句是真正的主語，即主語從句。也可用排除法，which 一般引導從句時，常在從句中充當一定成分，if一般用來引導條件狀語從句或賓語從句，但二者均不用來引導主語從句，由此可排除AD兩項；C項what可用來引導主語從句，但在主語從句中必須作一定的成分，如主語或賓語，但該主語從句結(jié)構(gòu)完整，所以也可排除。上海卷句意：她偏愛城市生活的一個原因就是她可以很容易地進出像商場和飯店這樣的地方。how, what以及why在句子中要做成分，故排除。上海卷句意：在轉(zhuǎn)換車道時，司機應當使用轉(zhuǎn)向信號燈，以使其他司機知道他所轉(zhuǎn)向哪個車道。14.（2010T14）How much one enjoys himself travelling depends largely on he goes with, whether his friends or 【解析】選B。根據(jù)句中的 whether his friends or relatives可知應是和誰去，故選項B正確。天津卷句意：作為一名剛畢業(yè)的學生，他不知道在這里做買賣需要什么。的），how（怎樣）和when（什么時候）在名詞性從句中起狀語的作用。所以選what。浙江卷考查主語從句用法?！眞hat side effect 在此處做bring about的賓語。重慶卷句意：為了提高我們的產(chǎn)品質(zhì)量，我們征詢了曾經(jīng)使用過這種產(chǎn)品的人的建議。句意為:老師總是告訴我們，如果想要成功，就要相信我們所做的事情以及我們是誰。.（山東卷T26）I’m afraid he’s more of a talker than a doer, which is _____ he never finishes 【解析】選D。根據(jù)句子語法結(jié)構(gòu)，why在句中用來引導表語從句。3.（山東卷T33）We’ve offered her the job, bu