【正文】 家長開放日活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的有效手段 科學(xué)安排精心準(zhǔn)備保證質(zhì)量力求實效。主動展現(xiàn)校園風(fēng)貌展示師生風(fēng)采創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍提升學(xué)校的社會影響 力利用“開放日”這一載體傳播學(xué)校、教師的教育觀、教學(xué)觀、管理觀讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活走進(jìn)教室關(guān)注教育走近孩子傾 聽心聲讓家長走進(jìn)學(xué)校參與評價了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢為學(xué)校更好發(fā)展出 謀劃策。齊河一中高一年級“家長開放日”活動方案一、目的：進(jìn)一步了解學(xué)生家長及家庭情況相互交流學(xué)生表現(xiàn)情況，尤其是成績分析匯報班級工作狀況分析學(xué)生帶有普遍性的問題幫助家長提高家教水平，家長是教師的助手，家庭是學(xué)生的第二課堂。曾有幾位家長在我的指導(dǎo)下與孩子進(jìn)行這樣的家庭交流，大多反映效果較為理想。具體做法上，家長可以先讓孩子從以下幾個方面去考查他的自我感覺，這使您能更貼切地把握孩子對自己的看法：（1）自己的外形；（2）自己的智力；（3）社會交往能力；（4）生活自理能力；（5）自己的個性；（6）自己的情感；（7）自己的創(chuàng)造力。高一是孩子學(xué)會分析和接納自己的最佳時機(jī)，在孩子學(xué)會分析和接納自己的過程中，家長有著責(zé)無旁貸的作用。所以，作為學(xué)校，作為班主任對這些違紀(jì)現(xiàn)象都是要必須嚴(yán)厲制止的，希望各位家長跟孩子經(jīng)常提個醒兒，并能夠積極的配合我們做好這方面的工作?？墒?，在這半個學(xué)期以來，也有一些違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，比如，有的同學(xué)故意留“特殊”的“怪異”的發(fā)型，有的男、女生之間不正常交往談戀愛，有的同學(xué)違反規(guī)定攜帶手機(jī)，公然在上課，甚至于晚自習(xí)玩手機(jī)游戲；在上課和晚自習(xí)聽MPMP4，上課偷偷看課外小說，不聽課；亂花錢大手大腳，上課吃東西，嚴(yán)重影響教師上課，對老師不禮貌。同時也希望家長們多勸勸孩子主動找老師，當(dāng)然，我也會勸勸學(xué)生們，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。我希望家長盡量每個月跟我通個電話，了解子女在校的情況。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。高一開好頭很關(guān)鍵，“良好的開端是成功的一半。要幫助孩子樹立自信，強(qiáng)化自信。至少當(dāng)著孩子的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無望，這樣只能導(dǎo)致孩子喪失信心，手忙腳亂。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。對孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但高一現(xiàn)在更生要的是重視學(xué)習(xí)的過程。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，強(qiáng)科繼續(xù)保持，弱科如何加強(qiáng)。但是，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。（5）學(xué)生平時表現(xiàn)情況、期中考試成績分析。學(xué)生存在的問題 ：學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明、人際交往敏感、與家長的代溝問題、學(xué)習(xí)的自信心不足、對自我的評價不完整等。為了培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，我們學(xué)校的大力開展學(xué)生社團(tuán)活動，所有的社團(tuán)由學(xué)生自己組建，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行活動，定期出成果，社團(tuán)及由外延型，如輪滑社、籃球協(xié)會、足球協(xié)會等，也有內(nèi)涵型，如傾城文學(xué)社、哲學(xué)社、化學(xué)實驗社等，同學(xué)們在社團(tuán)中不僅可以發(fā)揮自己的特長，也可以提升自己的能力，更加值得一提的是通過社團(tuán)活動同學(xué)們開闊了眼界，擴(kuò)展了知識。學(xué)校對于晚自習(xí)的管理非常重視，每天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師輪流值班，每個年級每天晚上都有十個老師正常值班，另外很多老師義務(wù)加班，外語學(xué)校老師的奉獻(xiàn)精神相信在座的各位家長都很了解。事實證明，走班制教學(xué)符合學(xué)生的實際，得到了同學(xué)的支持與喜愛。下面我做一下匯報：（1）學(xué)校開展的各項工作、活動：如走班制教學(xué)的完善推廣、讀背檢查、社團(tuán)活動風(fēng)采、晚自習(xí)學(xué)科分層輔導(dǎo)、答疑。我們共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。四、在家長會上的發(fā)言稿： 各位家長,大家好:首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,家長與家長,家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,一是我向各位家長作一下匯報,并對這一階段學(xué)生的情況作一反映,二是請幾位學(xué)生做一下他們的班級展示并帶給各位家長他們自己的心聲,三是請兩位家長做一下發(fā)言,四是我們共同學(xué)習(xí)、你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。為保證課堂教學(xué)秩序正常進(jìn)行，請各位家長嚴(yán)格遵守學(xué)校作息制度，課堂上不與其他家長和自己孩子講話，不要隨意走動，積極配合老師，認(rèn)真參與聽課。請各位家長8點55之前進(jìn)入自己孩子所在班級教室準(zhǔn)備聽課。各位教師熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學(xué)校。各班向家長展示學(xué)生的作業(yè)班主任老師保障本班的各項活動的有序的進(jìn)行。各班于4月11日前徹底打掃好教室衛(wèi)生，提前指定本班至少5名同學(xué)到備用教室搬好至少5張凳子以備家長聽課使用。開放日活動各班參加開放日活動的家長人數(shù)不少于5人各班班主任老師認(rèn)真做好組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前告訴家長“家長開放日”活動安排。四、活動要求全體教師要高度重視將此次家長開放日活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的有效手段 科學(xué)安排精心準(zhǔn)備保證質(zhì)量力求實效。（交班主任）11：25分在小廣場家長與孩子見面交流，到餐廳共進(jìn)午餐，后離校。10：25班主任組織家長進(jìn)宿舍參觀。8：55分班主任組織家長到班級聽課、評課。各班準(zhǔn)別好家長聽課的的凳子。學(xué)生成績在年級內(nèi)的變化情況。利用樓道展示本年級的優(yōu)秀教師（縣級以上榮譽）各學(xué)部利用展板展示本學(xué)部的優(yōu)秀班級、優(yōu)秀教師、導(dǎo)師、優(yōu)秀學(xué)生。七、家長參觀學(xué)校高一年級組2013年5月10日第二篇：高一家長會方案高一年級家長開放日活動方案一、目的：進(jìn)一步了解學(xué)生家長及家庭情況相互交流學(xué)生表現(xiàn)情況，尤其是成績分析匯報班級工作狀況分析學(xué)生帶有普遍性的問題幫助家長提高家教水平，家長是教師的助手，家庭是學(xué)生的第二課堂。讓家長提出建議和意見。任課老師代表發(fā)言。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。六、程序：主持人介紹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、本年級情況。四、主持人:年級組長、班主任。二、時間：2013年5月17日（星期天）上午9點。第一篇：高一家長會方案2013年春季學(xué)期富寧職中高一家長會設(shè)計方案一、目的：讓家長了解孩子，從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合教師教育。通過家長會，讓家長、老師之間互相交流教育孩子的方法和體會。三、地點：多媒教室、班級教室。五、參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師、學(xué)生家長及學(xué)生代表。觀看學(xué)校視頻。班主任主題發(fā)言：班級情況介紹，主題講話。學(xué)生代表發(fā)言。老師和家長個別交流。樹立家長的信心二、提前準(zhǔn)備的材料：利用宣傳欄展示本年級內(nèi)的優(yōu)秀級部、優(yōu)秀教師、導(dǎo)師、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生。各班利用展板展示本班級的優(yōu)秀教師、導(dǎo)師、優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)生的目標(biāo)計劃。學(xué)生成績分析表格任課教師對學(xué)生的部分評價學(xué)生平時的表現(xiàn)情況材料給家長的一封信或一句話學(xué)生的目標(biāo)計劃班級影像資料學(xué)生的周記摘錄三、活動安排及流程 8：30分學(xué)校報告廳集合，班主任組織各班家長簡單介紹學(xué)校、年級、班級情況。9:40分班主任組織家長參觀課間操，在小廣場與任課教師交流學(xué)生情況 10：10分班主任組織家長參觀餐廳操作間。10：45班主任組織家長在辦公室與教師、導(dǎo)師交流學(xué)生情況，家長填寫意見反饋表。會后班主任梳理所有意見建議，以班級為單位匯總，對所有意見建議通過飛信、校訊通、電話等方式像提意見的家長進(jìn)行針對性的反饋。具體要求各班班主任老師認(rèn)真做好宣傳、動員工作積極向?qū)W生及家長宣傳。各班班主任老師認(rèn)真做好服務(wù)工作。各班班主任老師組織本班學(xué)生在后面黑板上設(shè)計、制作以班級特色為主題的宣傳黑板報，以便家長進(jìn)一步了解班級建設(shè)。上課的教師精心備好教案，利用多媒體教學(xué)，認(rèn)真做好準(zhǔn)備。六、家長開放日家長注意事項請各位家長穿戴整潔，進(jìn)入校園請不要吸煙。為保證教師課堂教學(xué)質(zhì)量家長進(jìn)入教室后請將手機(jī)調(diào)整為振動或關(guān)機(jī)，課堂上請不要接打電話。三、環(huán)節(jié)設(shè)計：班主任匯報階段：（1）學(xué)校開展的各項工作、活動（如讀背檢查、社團(tuán)活動風(fēng)采、晚自習(xí)學(xué)科分層輔導(dǎo)、答疑）（2）班級開展的各項工作、活動（周記、小組競爭活動、值日班長制度、讀背檢查制度、晚自習(xí)違紀(jì)簽名制度）及取得的成績（3）班級學(xué)習(xí)成績在年級的變化情況（4）學(xué)生相比高一剛?cè)雽W(xué)時的變化（更加獨立，逐漸形成相對獨立的人格、思考品質(zhì)、處世態(tài)度；能夠合理安排時間，將九門學(xué)科合理分配；各方面的能力提高較快等）、學(xué)生普遍存在的問題（5）學(xué)生平時表現(xiàn)情況、期中考試成績分析學(xué)生展示階段：（1）班級影像資料（2）自己召開的班會：“永遠(yuǎn)的高一六班”以及學(xué)生的30歲企劃書（3）學(xué)生寫給家長的一封信或者一句話（用信封封好）家長交流階段：請歐陽菡露或高睿智的家長談?wù)勂綍r如何教育孩子的（提前通知，準(zhǔn)備講稿）理論學(xué)習(xí)階段：印發(fā)一些家教方面的文章，與家長一起學(xué)習(xí)。八個月來，我們共同努力，一起拼搏，取得了不菲的成績！而現(xiàn)在是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,沒有了新入學(xué)時的新奇和暫時壓力,也沒有面臨畢業(yè)升學(xué),這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,，在這段時期，加強(qiáng)老師與家長之間的交流尤顯得重要。司馬光在《資治通鑒》中有這樣的話：“治其微，則用力寡而功多；救其著，則竭力而不能及也”,只有這樣，我們的孩子才會成人成才。從上學(xué)期，我們學(xué)校率先進(jìn)行了走班制教學(xué)，經(jīng)過半個學(xué)期的實踐、省市各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，我們的走班制教學(xué)逐漸完善，大多數(shù)同學(xué)們在走班制的教學(xué)模式下都能夠選擇到適合自己的老師，學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚，學(xué)校對于走班制的管理工作也越來越完善嚴(yán)格，省市很多兄弟學(xué)校不斷到校來參觀學(xué)習(xí)，《中學(xué)時代》、《大眾日報》等專業(yè)報刊進(jìn)行了大篇幅的采訪報道。中學(xué)階段的很多基礎(chǔ)知識需要記憶，并且背誦的文章多，“腹有詩書氣自華”，可以提升孩子的人文素養(yǎng)，可以使他們在以后的工作生活中得益匪淺，本著以上的原則，我們學(xué)校大力開展了讀背活動，讀背的篇目既有必背，也有自選，學(xué)校特別重視讀背的檢查，既有值班老師的抽查，也有學(xué)生會團(tuán)委的定期檢查，最后還有年級期末的最后考試。晚自習(xí)學(xué)校不僅加強(qiáng)管理，而且非常重視老師的分層次輔導(dǎo)，每天分學(xué)科在不同的小教室進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)有專門的輔導(dǎo)教案、試卷，針對不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)情況分類輔導(dǎo)；同時，安排專門的老師在集體備課室進(jìn)行答疑，同學(xué)們在白天的學(xué)習(xí)中積攢下的問題可以利用晚自習(xí)解決。（2）班級開展的各項活動及成績（3）班級學(xué)習(xí)成績在年級的變化情況（4）學(xué)生相比高一剛?cè)雽W(xué)時的變化：更加獨立，逐漸形成相對獨立的人格、思考品質(zhì)、處世態(tài)度；能夠合理安排時間，將九門學(xué)科合理分配；各方面的能力提高較快等。這些需要我們家長和老師共同努力來幫助他們解決。下面請我們的幾位同學(xué)做班級展示：下面我們以熱烈的掌聲歡迎兩位家長給我們做一下他們?nèi)绾谓逃⒆?、如何與孩子溝通交流的經(jīng)驗交流：下面,是我對家長們提的幾點建議: 一,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,再到高中，這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,同時走進(jìn)同樣的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的, 然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,而不檢查自己家庭教育配合的家長,老師好比醫(yī)生,父母好比