【正文】 中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們，正因?yàn)檫@樣，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求，我想，在伴隨兒子成長(zhǎng)的過(guò)程中，一路走來(lái)，我感覺(jué)有這么三點(diǎn)顯得尤為重要，與在座的各位家長(zhǎng)分享：一、尊重孩子。在這，既然已經(jīng)接受任務(wù)，當(dāng)了家長(zhǎng)代表，我就粗淺地我見(jiàn)證我兒子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴拙見(jiàn)，以此拋磚引玉，求得在座各位家長(zhǎng)的育兒好經(jīng)驗(yàn)，達(dá)成資源共享，借用一句詞大家好才是真的好。因此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向悉心哺育關(guān)心關(guān)懷我們孩子成長(zhǎng)的辛勤耕耘的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝，謝謝您們!今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績(jī)，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號(hào)碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化……如果沒(méi)做到這些，我們就不能算稱(chēng)職的父母和家長(zhǎng)！最后，祝老師們工作順利萬(wàn)事如意！祝各位家長(zhǎng)家庭幸福，心想事成！謝謝大家！高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2尊敬的永嘉中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，老師以及家長(zhǎng)朋友們：大家上午好!很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我只是一名普通的家長(zhǎng)代表，說(shuō)實(shí)話，有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，一者我并沒(méi)有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特別優(yōu)秀，在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都是行家，在座家長(zhǎng)的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是。我們大家應(yīng)該明白，我們跟自己的孩子，除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外，還應(yīng)該是朋友關(guān)系！我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù)、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè)。善于探索總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，只有這樣。每一個(gè)做父母的。從家庭環(huán)境來(lái)說(shuō)，有的家境寬裕，有的家境困難……幸福的家庭是相似的。有的自信，有的自卑：從興趣能力上講。世上沒(méi)有完全相同的孩子。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、同情心。我們要引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功與失敗、順境與逆境。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。切不可求全責(zé)備。對(duì)于孩子，我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解。作為一名家長(zhǎng)，我們應(yīng)該記住。這與高中生渴望獨(dú)立、自由的思想是格格不入的。時(shí)代的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更多思考的機(jī)會(huì)，他們開(kāi)始用自己的眼光去判斷問(wèn)題，并且在這個(gè)過(guò)程中逐漸體會(huì)到了自身的成長(zhǎng)和成熟。第二，要寬容自己的孩子。一句贊揚(yáng)的話，一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)贊賞的動(dòng)作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。這樣，他們才會(huì)坦然地接受父母的批評(píng)，教育的目的才能達(dá)到。心平氣和地?cái)[事實(shí)講道理，而不是用稱(chēng)贊別人的孩子來(lái)刺激自己的孩子。而每當(dāng)父母說(shuō)教時(shí)，孩子們就會(huì)出現(xiàn)不耐煩的逆反心理，雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化。并且在批評(píng)的過(guò)程中，常常拿其他的孩子與自己的孩子作比較，直到說(shuō)得一無(wú)是處為止。這個(gè)問(wèn)題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。批評(píng)要講求方法。父母只有經(jīng)常贊賞自己的孩子，才能使他們體會(huì)到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。比較成年人，高中生有時(shí)還不能很好分辨出善意的批評(píng)與惡語(yǔ)中傷，如果父母只是一味的批評(píng)，久而久之，他們就會(huì)形成一種否定的自我評(píng)價(jià)，認(rèn)為自己不能達(dá)到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐子破摔。在日常生活當(dāng)中，我們每個(gè)人都希望得到別人的肯定，獲得他人的贊賞；即使自己出現(xiàn)了失誤，也還是希望聽(tīng)到朋友及家人的鼓勵(lì)，而不是斥責(zé)與批評(píng)。像現(xiàn)在這樣孩子不夸還常常犯錯(cuò)誤，再夸豈不是更無(wú)法無(wú)天?？洫?jiǎng)成了一句空話。初聽(tīng)的時(shí)候人們都很激動(dòng)，頻頻稱(chēng)道，甚至開(kāi)導(dǎo)別人教育孩子時(shí)常常引用，奉為經(jīng)典。我不知道在座的各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話，與父母的教育應(yīng)該有很大的關(guān)系。我們都已步入中年，在朋友、親人團(tuán)聚的時(shí)候。教育好孩子是家庭和學(xué)校的共同責(zé)任。我要感謝所有的任課教師，謝謝你們！謝謝你們對(duì)孩子的辛勤教育。但是，每個(gè)孩子都是父母心中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活的孩子。一者我并沒(méi)有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也算不上優(yōu)秀。很榮幸我能在這里發(fā)言。不求孩子完美，不用替我爭(zhēng)臉，更不用幫我養(yǎng)老。不僅僅是做父母，人生的很多時(shí)刻都應(yīng)該懂得進(jìn)退。親子關(guān)系不是一種恒久的占有，而是生命中一場(chǎng)深厚的緣分，我們既不能使孩子感到童年貧瘠，又不能讓孩子覺(jué)得成年窒息。這是世間最大的從容，我們也要學(xué)會(huì)這份從容。世間總有一些事，屬于“這就是命”。讓我們的孩子在我們以及老師共同的努力下，達(dá)到我們最終目標(biāo)。我覺(jué)得我們現(xiàn)在要做的就是靜靜地多陪伴，無(wú)聲的多關(guān)照，適時(shí)的多鼓勵(lì)！這些只是我自己的一些感悟，我也正在嘗試著努力去做。但是不要對(duì)孩子有過(guò)高的期望和要求，如果自己都難以做到的事情，更不要去要求孩子。父母對(duì)孩子有期望時(shí)，必須先要求自己，再“施加”給孩子。”通過(guò)這件事情，我看到了孩子的思想，感受到了他的感恩，我很滿(mǎn)足。在他的作文里這樣寫(xiě)道“別的媽媽在一起熱烈討論電視劇人物劇情時(shí)，我媽媽什么也沒(méi)看到。就因?yàn)槲业膱?jiān)持，孩子的弱勢(shì)治好了。如果你每天抱著手機(jī)玩，而要求孩子不看電視不上網(wǎng)？換位思考一下，您是孩子聽(tīng)著家長(zhǎng)打游戲的聲音，可以忍住嗎？我的孩子5歲多時(shí)發(fā)現(xiàn)了弱視，從那時(shí)候開(kāi)始，為了不讓他看電視，我們家電視成了擺設(shè)，我們?cè)诓鑾咨洗蚱古仪?，玩悠悠球等，直到后?lái)為了他我在家里的客廳安置了標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球桌，養(yǎng)成他愛(ài)好體育的習(xí)慣。就像一根細(xì)小的蘆管，你從這頭輸進(jìn)去的如果是苦澀的汁水，在另一端流出的也絕不是甘甜的蜜汁。你快樂(lè)，他也快樂(lè)；你煩躁，他也煩躁；你暴戾，他也暴戾……“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”，這就是真理。所以家庭教育，實(shí)際上是父母與孩子共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程。真是轉(zhuǎn)眼功夫，兒子已經(jīng)上了高中，我們也步入了中年，很榮幸今天能在這里談一些作為母親和孩子相處的感悟，與大家分享生活中快樂(lè)與憂傷。第一篇：高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝！感謝您們對(duì)孩子艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷！感謝學(xué)校利用開(kāi)放日，讓我們可以感受孩子的學(xué)習(xí)和生活，讓我們看到學(xué)校為學(xué)生所作的努力。一張作息表也讓我們明了了各位老師的辛苦，孩子在學(xué)校我是放心的。孩子是家庭的一面鏡子，想要改變孩子，父母就要改變！有了這面鏡子，無(wú)形之中對(duì)我是個(gè)約束，也給了我改變和提高自己的一個(gè)機(jī)會(huì)。孩子這面鏡子，他能照出你內(nèi)心的一切?！敖逃菫榱俗尯⒆映蔀橐粋€(gè)快樂(lè)的人，教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂(lè)的?！弊约鹤霾坏?，別要求孩子做到?？赡芘紶査貏e想看，我會(huì)制定時(shí)間，時(shí)間一到，他會(huì)自覺(jué)關(guān)機(jī)。也許在這個(gè)過(guò)程中孩子失掉了很多精彩，但作為母親，我在照看孩子的過(guò)程中沒(méi)有留下遺憾，給了他一雙明亮的眼睛。我知道，為了我的眼睛，媽媽失去看電視劇的樂(lè)趣。所以言傳身教中，身教作用勝于言傳。當(dāng)孩子對(duì)父母的行為存有疑惑時(shí)，則要及時(shí)講解，培養(yǎng)他們的正確認(rèn)識(shí)。在這個(gè)班上的孩子我相信都有緊迫感，所以作為家長(zhǎng)不要給自己和孩子過(guò)多的壓力。不知孩子能理解多少，但是我最想要的是他有一個(gè)健康的心理和身體，其次是讓他有一種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的能力。而對(duì)于那無(wú)可奈何、無(wú)能無(wú)力，那個(gè)叫天意的東西，我們需要的是放下，卻不放棄。盡人事，聽(tīng)天命。下面用一首詩(shī)——與所有父母共勉！“我欽佩一種父母，她們?cè)诤⒆幽暧讜r(shí)給予強(qiáng)烈的親密，又在孩子長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)得體的退出，照顧和分離都是父母在孩子身上必須完成的任務(wù)。做父母，是一場(chǎng)心胸和智慧的遠(yuǎn)行。經(jīng)常有人聊起：要孩子是為了什么？傳宗接代還是養(yǎng)兒防老？終于聽(tīng)到一個(gè)令人感動(dòng)的答案：為了付出與欣賞。只要這個(gè)生命健康的存在，在這個(gè)美麗的世界上走一遍，讓父母有機(jī)會(huì)與他/她同行一段……換個(gè)方式去愛(ài)孩子！只要他/她健康，快樂(lè)，足以……高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿第二篇尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的孩子們：大家下午好！高一八班廖譯嘉的媽媽。說(shuō)實(shí)話，面對(duì)這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師，我倍感意外和觸動(dòng)，更有些緊張。在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都是行家，在座家長(zhǎng)的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是。第二篇：高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長(zhǎng)：你們好！我是高班學(xué)生的家長(zhǎng)，來(lái)自街道村，是眾多農(nóng)村家庭中的一員，我的孩子自進(jìn)入高中以來(lái)，在短短的時(shí)間內(nèi)有了很大的進(jìn)步，這都是老師們辛勤教育的結(jié)果。作為一個(gè)家長(zhǎng)，不管是做什么的，我們都有一個(gè)共同的心愿——望子成龍，望女成風(fēng)；都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母，老師眼里的家長(zhǎng)。所以，今天我借這個(gè)機(jī)會(huì)，在如何教育孩子做一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)，怎樣配合學(xué)校老師方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞，稱(chēng)贊自己的孩子，有的搖頭嘆氣、一籌莫展。怎么做才是一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)呢？我認(rèn)為：第一、要學(xué)會(huì)贊賞與批評(píng)有人說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的?？墒?，一旦自己的孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)們卻瞬間又回歸到傳統(tǒng)的教育模式，有時(shí)免不了一頓冷嘲熱諷。然而，在眾多的父母眼里，批評(píng)并不是一件壞事：多批評(píng)，有助于孩子認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。最讓家長(zhǎng)感到困惑的是，孩子似乎成了一個(gè)缺點(diǎn)的集合體，很難找到他們身上值得夸獎(jiǎng)的地方。成人尚且如此，何況是一個(gè)高中生呢，他們更需要贊賞與肯定。因此，贊賞非常重要。贊賞固然重要，但只贊賞不批評(píng)也是不行的。無(wú)論他們犯了怎樣的錯(cuò)誤，批評(píng)時(shí)都要就事論事，不要揪住錯(cuò)誤不放或是攀比諷刺。明明是一個(gè)很小的錯(cuò)誤，卻讓有的家長(zhǎng)們聯(lián)系到從前的種種不好行為，進(jìn)而將以往的錯(cuò)誤全都數(shù)落一遍。下次再出現(xiàn)錯(cuò)誤，又是老生常談。其實(shí)，仔細(xì)想想，成人都不愿意別人當(dāng)面指出自己的錯(cuò)誤，不愿總拿自己與他人比較，孩子不也是一樣嗎？所以希望父母能夠?qū)?yán)厲的斥責(zé)溫和化，把解決眼前的問(wèn)題作為批評(píng)教育的目的。應(yīng)該讓孩子意識(shí)到父母溫和的批評(píng)是為了顧及他們的心情和感受，是對(duì)他們的信任。恰當(dāng)?shù)馁澷p與批評(píng)，能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛(ài)。所以父母一定要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用贊賞與批評(píng)，多夸獎(jiǎng)自己的孩子，將會(huì)受益無(wú)窮。如今的高中生無(wú)論是情感、還是思考能力，都顯示出了他們特有的成熟性。然而，即便他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，但在父母眼里，仍舊是需要呵護(hù)的小孩子，特別是今天這種社會(huì)環(huán)境，讓父母?jìng)兏踊炭植话?，害怕他們一不小心，就?huì)誤入歧途，進(jìn)而對(duì)于他們的要求也就更加嚴(yán)格。在這一時(shí)期，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。也許殘缺的才是完美的。少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤，盡可能少犯錯(cuò)誤。那么自己的孩子就不可能次次成功。成才的道路千萬(wàn)條，未來(lái)的社會(huì)什么樣的人才都需要，你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué)。第三，要熟悉孩子。從性格修養(yǎng)來(lái)說(shuō)，孩子們有的內(nèi)向，有的活潑，有的低調(diào)，有的張揚(yáng)，有的喜靜；從心理素質(zhì)來(lái)講，有的剛強(qiáng)，能承受屈辱和壓力，有的脆弱，弄不好就可能走向極端。有的興趣廣泛，有的興趣單一。不幸的家庭各有各的不幸。要盡可能地關(guān)注自己的孩子。才能因人施教，對(duì)癥下藥。應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通與交流。但是，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)的孩子們。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。我們的目的是讓所有的孩子都能更加健康地成長(zhǎng)。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。教育專(zhuān)家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的。談到尊重，作為父母，首先要放下架子，把自己放在與孩子平等的位置上，不要一味地高高在上，也不要總是遷就盲從，要努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。尊重孩子的隱私，不_孩子公開(kāi)自己的小秘密，不得到孩子的允許，不隨意翻動(dòng)孩子的東西，不要隨意給孩子下消極的斷言，不要經(jīng)常將孩子和別人相比較，特別不要以他人之長(zhǎng)比孩子之短，不要讓孩子相形見(jiàn)絀。作為父母，應(yīng)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，通過(guò)各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予孩子支持，如對(duì)孩子表示信任、讓孩子擁有獨(dú)立的空間、給孩子支配時(shí)間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。當(dāng)然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應(yīng)追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一。二、重視健康。高中階段仍是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，需要均衡的營(yíng)養(yǎng)和充足的睡眠來(lái)保證身體成長(zhǎng)發(fā)育之需，健康強(qiáng)壯的體魄是革命的本錢(qián)，只有身體好了，才能學(xué)習(xí)好。我知道，永嘉中學(xué)的食宿環(huán)境是永嘉縣一流的，早就達(dá)到省一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，我只是斗膽給學(xué)校提點(diǎn)作為家長(zhǎng)的殷切心聲，有句話不是說(shuō)沒(méi)有，只有更好嘛，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以人為本，用更人文的食宿管理來(lái)照顧好我們的孩子，讓孩子開(kāi)心地生活，讓家長(zhǎng)們無(wú)后顧之憂。要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，根據(jù)課程的實(shí)際情況，教育孩子，既均衡分配又要突出自己的優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵在課堂，功夫在課外，既能緊張地學(xué)習(xí)，又能輕松地娛樂(lè)，勞逸結(jié)合，才能百戰(zhàn)不殆。高中階段，孩子們面臨的壓力都非常大，特別是在這高手如云，精英薈萃的地方，學(xué)業(yè)上的壓力尤為突出。所以更要重視培養(yǎng)孩子們開(kāi)朗樂(lè)觀、自信心、耐挫力、堅(jiān)韌的意志力、吃苦耐勞的精神、能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等等品質(zhì)，使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素養(yǎng)和諧得到提高。三、適當(dāng)溝通。我認(rèn)為，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)空跟孩子心平氣和地好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些理解和關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定會(huì)有收益。我所說(shuō)的適當(dāng)溝通，言外之意就是有些時(shí)候有些事情，我們不必時(shí)時(shí)事事親自詢(xún)問(wèn)，有時(shí)知道了也裝作不知曉，留給孩子一些自我認(rèn)識(shí)的空間，讓他自己思考反省，也許經(jīng)過(guò)他自己內(nèi)心的警醒感悟，明白的道理會(huì)更加深刻，會(huì)更加記憶猶新，效果會(huì)更顯著。當(dāng)然教育無(wú)定法，教育之路高深莫測(cè)，豐富深遠(yuǎn)，需要在實(shí)踐過(guò)程中摸索前進(jìn)，但我們的愿望是相同的，那就是一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)再次向辛勤勞