陽光體育-展示頁
2024-11-04 12:47本頁面
【正文】 學(xué)風(fēng)。讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。將加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)與提高德育工作實效、促進(jìn)和諧校園緊密結(jié)合，養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。學(xué)校教育要貫徹“一切為了學(xué)生 ,健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實加強(qiáng)體育工作，讓每一個學(xué)生都能感受到運(yùn)動的快樂，從而豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。總的來說，好的體育活動能激發(fā)幼兒的體育興趣，為幼兒今后“體、智、德、美”全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)常參加體育活動有助于幼兒生長發(fā)育，培養(yǎng)幼兒身體各器管系統(tǒng)的功能，使幼兒體格健壯，促進(jìn)幼兒動作協(xié)調(diào)。比如：橡膠在冬季會硬化，容易弄傷手，冬季體育區(qū)域活動就不適宜玩滾輪胎的游戲；夏季活動中，我們一般都把適合冬季的跳躍區(qū)、走跑區(qū)等運(yùn)動量比較大的活動更換成平衡區(qū)、玩水區(qū)之類運(yùn)動量相對小的區(qū)域，既便于合理控制幼兒的運(yùn)動量，又能以新的區(qū)域新的游戲吸引孩子，讓幼兒積極主動地參與活動。在不同的季節(jié)，可供幼兒活動的內(nèi)容和材料是不同的。小中班的活動中都有平衡區(qū)，小班只用了平衡木、弧形板等比較少的器材，玩法也較簡單，但在輔助材料上考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以戴頭飾扮演動物“過小橋”的方式游戲，讓孩子自然地投入反復(fù)的練習(xí)中；而中班則由于平衡能力的提高，進(jìn)行了運(yùn)米、運(yùn)水等持物走平衡的活動。我園進(jìn)行了地面改造后園所地面變得寬敞了，可以設(shè)定多種類型的場地以及根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行合理的區(qū)域設(shè)置和材料投放，為每個年齡段的幼兒設(shè)置相應(yīng)開放的區(qū)域，并且在體育區(qū)域活動開展的過程中，也隨時根據(jù)幼兒的能力興趣、季節(jié)的變化、主題活動的開展情況等各種因素，不斷調(diào)整和更替各區(qū)域及其投放材料。《綱要》中指出：“要因地制宜地創(chuàng)設(shè)適合兒童發(fā)展的、積極的、支持性的環(huán)境，教師要根據(jù)兒童的興趣、愛好需要和發(fā)展水平將周圍的自然環(huán)境、社會環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源。《幼兒園工作規(guī)程》（試行）中指出幼兒園主要任務(wù)是“實行保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展”，把體育放在了其他領(lǐng)域的前面，可見對幼兒實施體育教育的重視程度。幼兒體育是幼兒園教育的一個重要組成部分，只有科學(xué)的、有效的學(xué)前體育活動才能促進(jìn)幼兒身體健康的成長，體育活動對幼兒的身體形態(tài)、身體機(jī)能和運(yùn)動能力有重要的促進(jìn)作用，通過體育活動可以促進(jìn)幼兒心理向著健康的方向發(fā)展，體育活動還可以培養(yǎng)幼兒良好的社會適應(yīng)能力。第一篇：陽光體育開展綠色陽光體育活動促進(jìn)幼兒健康成長馮林淼幼兒園對幼兒進(jìn)行體育活動應(yīng)以幼兒的身體健康為本，教師可以通過織各種不同形式的體育活動、開展適合幼兒身體發(fā)展的體育運(yùn)動、通過幼兒體操、游戲等途徑激發(fā)幼兒參加體育鍛煉的興趣。同時幼兒園也應(yīng)該加強(qiáng)對幼兒健康教育，使幼兒養(yǎng)成積極的健康態(tài)度和良好的健康行為。幼兒教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)部分，幼兒通過體育活動樹立良好的健康行為和終身體育意識。幼兒是祖國的未來，其發(fā)展的好壞直接影響著國家的興衰，學(xué)前期正是幼兒身體成長的最關(guān)鍵期，所以合理有效的體育活動更是幼兒健康成長重要因素?！北局@一觀念，在體育活動區(qū)域設(shè)置、場地劃分、材料投放和調(diào)整等方面，就要時刻注意環(huán)境材料與幼兒的交互作用，只有讓運(yùn)動環(huán)境和材料適應(yīng)孩子的需要，才能吸引他們積極參與鍛煉，提高其自主運(yùn)動的能力，才能使幼兒形成積極的運(yùn)動態(tài)度、較強(qiáng)的運(yùn)動能力和健康的體魄。在投放體育材料的時候要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣、運(yùn)動能力等投放材料。大班平衡材料可以增加晃動平衡臺、高蹺等，有趣味，有難度，有挑戰(zhàn)的體育材料。有的區(qū)域或材料一年四季都可以玩，有的則要根據(jù)季節(jié)的變換而更換。開展綠色陽光的體育活動對幼兒的身心發(fā)展起到非常重要的作用。經(jīng)常做操的孩子，各種動作提前發(fā)展，在日常生活中可更自然、更協(xié)調(diào)、更省力在實現(xiàn)自己的目標(biāo)。第二篇：陽光體育陽光體育“一校一品、一生一強(qiáng)”實施方案 普陀區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體
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