人教版道德與法治七年級下冊41青春的情緒2-展示頁

【摘要】第四課揭開情緒的面紗盤山縣實驗學(xué)校高鵬明天去郊游老師拖堂收到好朋友送的生日禮物好心提醒同學(xué)，卻遭同學(xué)白眼學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解人的情緒的復(fù)雜多樣性，知道常見的情緒有哪些。2、認(rèn)識到情緒隨著周圍環(huán)境的變化也會經(jīng)常發(fā)生變化。3、認(rèn)識情緒的作用，體會青春期情緒的

2024-12-08 20:21

人教版道德與法治七年級下冊42情緒的管理2-展示頁

【摘要】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第2課時情緒的管理說說你的心情※和朋友鬧矛盾，他誤會了我，我……※考試成績不理想，感到……※父母、老師批評自己，心情……※別人有好朋友，自己沒有，感到……※別人在背后說自己壞話，心中……※上課回

2024-12-08 20:20

魯教版初一政治你了解自己的情緒嗎-展示頁

【摘要】之情緒產(chǎn)生和變化的原因小明小麗小明小麗內(nèi)心需要想去打球希望下雨得不到滿足滿足失望高興《岳飛傳》之牛皋《紅樓夢》林黛玉《儒林外史》范進《三國演義》周瑜《三國演義》夏侯杰

2024-12-10 00:41

魯人版道德與法治七年級下冊153珍愛我們的生命2-展示頁

【摘要】一、準(zhǔn)備好課本、互動、作業(yè)本、筆（包括紅色筆）；二、端正坐姿，集中注意力；三、背誦：（一會兒抽查提問）1、人類與大自然的關(guān)系是怎樣的？2、怎樣尊重多彩的生命？3、為什么要珍惜生命？4、怎樣正確認(rèn)識生命的獨特性？生命屬于我們只有一次，那么，我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命呢？

2024-12-10 00:15

魯人版道德與法治七年級下冊133正視壓力輕松前行2-展示頁

【摘要】壓力之歌壓力山大正視壓力輕松前行一、學(xué)習(xí)就有壓力你有壓力嗎？它對你有什么大的影響？小記者采訪要求：小組內(nèi)合作，兩兩合作，并展示。學(xué)習(xí)是每天實實在在的任務(wù)，就要取得學(xué)業(yè)進步自然就會有壓力。壓力并不可怕，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力能促使我們努力學(xué)習(xí)；而過大的壓力，則會使我們失去學(xué)習(xí)的信心，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。長此以往

2024-12-10 00:15

魯人版道德與法治七年級下冊122溝通增進師生情2-展示頁

【摘要】溝通增進師生情系（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)，溝通化解矛盾（難點）你平時是怎樣與老師相處的？老師應(yīng)該是希望老師能夠?qū)W生要盡量希望學(xué)生能夠談?wù)勛约盒哪恐械睦蠋熜蜗?。采訪幾位老師，讓老師說說他們心目中的學(xué)生形象。描述一下自己心中理想的師生關(guān)系，怎樣才能建立這種師生關(guān)系？良

2024-12-10 00:16

魯人版道德與法治七年級下冊191行為不同后果不同2-展示頁

【摘要】課題結(jié)果不同”主備人授課教師教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀：體驗行為與后果的一致性，有什么樣的行為，必然會產(chǎn)生與之相適應(yīng)的后果。能力：培養(yǎng)判斷和控制力能夠預(yù)見自己的行為可能帶來的后果，努力避免不良行為帶來的消極后果。知識：知道人除了享受權(quán)利之外還應(yīng)承擔(dān)義務(wù)，明確不一樣的行為會產(chǎn)生不一樣的后果；理解行為不同結(jié)果不同的道理。教學(xué)重點及

2024-12-20 09:59

魯人版道德與法治七年級下冊171特殊的我們特殊的保護2-展示頁

【摘要】第十七課我們受法律的特殊保護第一節(jié)特殊的我們特殊的保護（一）、開門見山強化重點1、未成年人為什么需要特殊保護？（1）、未成年人處于生理和心理發(fā)展的重要時期，生活經(jīng)驗不足，各方面還不夠成熟，在辨別是非、區(qū)分良莠方面往往會出現(xiàn)這樣那樣的問題；（2）、未成年人法律意識和自我保護能力不夠強，容易

2024-12-10 00:15

魯人版道德與法治七年級下冊141多樣的情趣多彩的生活2-展示頁

【摘要】多樣的情趣多彩的生活學(xué)習(xí)目標(biāo)：，增強追求高雅情趣的主動性。，分析其影響，能夠分清生活中的不同情趣。，理解培養(yǎng)高雅情趣的重要性。學(xué)習(xí)重點：高雅情趣的作用學(xué)習(xí)難點：分清生活中的不同情趣問題導(dǎo)讀：？？？？？？生活

2024-12-20 12:04

北師大版道德與法治七年級下冊12理解情緒2-展示頁

【摘要】理解情緒情緒小游戲?規(guī)則：全體起立，每個人伸出左手食指抵住左邊人的右手掌掌心，伸出右手掌抵住右邊人的左手食指，當(dāng)聽到“烏龜”時立即抓住右邊人的手，同時防止左手指被別人抓。?講一講：準(zhǔn)備狀態(tài)時的感受、逃脫時的感受、被抓住時的感受。沒有抓住對方手指時的感受、抓住對方手指時的感受。?歸納：這種緊張、焦急、高興的感受就是情緒。一般地說，我們把高

2024-12-20 14:12

北師大版道德與法治七年級下冊11體察情緒2-展示頁

【摘要】第一站體察情緒什么是情緒？情緒是對一系列主觀認(rèn)知經(jīng)驗的通稱，是多種感覺、思想和行為綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài)。最普遍、通俗的情緒有喜、怒、哀、懼、愛等，也有一些細(xì)膩微妙的情緒如嫉妒、慚愧、羞恥、自豪等。人們最基本的情緒是：喜，怒哀，懼。想一想我們具體可以用哪些詞語來形容這些情緒

2024-12-12 08:04

北師大版道德與法治七年級下冊13管理情緒2-展示頁

【摘要】第3站管理情緒?據(jù)我國史記記載，伍子胥在過韶關(guān)時，陷入進退兩難的處境，結(jié)果因其極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。?《三國演義》中的周瑜才華出眾、機智過人，但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點，巧設(shè)計謀，氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命。?《儒林外史》中的范進，多年考不中舉人，直到50多歲時，終于聽到自己金榜提名，“喜極而瘋”。

2024-12-12 08:04

魯人版道德與法治七年級下冊132我的情緒我做主1-展示頁

【摘要】我的情緒我做主如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果真的感到幸福你就快快拍拍手呀看那大家都一起來拍拍手如果感到幸福你就點點頭如果感到幸福你就點點頭如果真的感到幸福你就快快點點頭呀看那大家都一起來點點頭如果感到幸福你就跺跺腳如果感到幸福你就跺跺腳如果真的感到幸福你就快

2024-12-20 12:04

魯人版道德與法治七年級下冊182為自己設(shè)置一道防火墻2-展示頁

【摘要】18課讓法律為成長護航學(xué)習(xí)向?qū)W(xué)習(xí)目標(biāo)：1、培養(yǎng)良好的品質(zhì)和對自己、他人、社會負(fù)責(zé)的積極情感。2、抵制不良誘惑，增強自我防范意識，提高自我防范能力3、認(rèn)識違法犯罪的嚴(yán)重后果，了解青少年違法犯罪的原因教學(xué)重、難點：抵制不良誘惑，增強自我防范意識，提高自我防范能力，培養(yǎng)良好

2024-12-10 22:33

魯教版思品七下你了解自己的情緒嗎ppt課件-展示頁

【摘要】2020年全國教育教學(xué)優(yōu)秀論文、教案、課件評選申請表姓名劉華海職務(wù)教師職稱中教一級出生年月1973年9月單位名稱山東省冠縣北館陶鎮(zhèn)中學(xué)電話13706356452通訊地址山東省冠縣北館陶鎮(zhèn)中學(xué)郵編252524參評類型課件課件名稱《你了解自己的情緒嗎》

2024-12-01 01:21

魯人版道德與法治七年級下冊131你了解自己的情緒嗎2(完整版)

魯人版道德與法治七年級下冊131你了解自己的情緒嗎2(更新版)

魯人版道德與法治七年級下冊131你了解自己的情緒嗎2(專業(yè)版)

魯人版道德與法治七年級下冊131你了解自己的情緒嗎2(留存版)