足球腳踢球說課稿-展示頁
2024-11-04 12:40本頁面
【正文】 步概念后，教師講解并演示分解動作，同時帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行分解練習(xí)，學(xué)習(xí)動作。（1）體驗(yàn)動作：教師講解并示范完整的動作，并讓學(xué)生嘗試做動作，體驗(yàn)動作的感覺。由各個小組推選出 跳 得 遠(yuǎn) 的同學(xué)進(jìn)行表演，并介紹經(jīng)驗(yàn)和要領(lǐng)?！蓖ㄟ^語言的激勵后，將學(xué)生分成兩組小組分別在兩個沙坑練習(xí)，目的是讓學(xué)生體驗(yàn) 帶有助跑的跳遠(yuǎn)。這時教師和同學(xué)們一塊兒練習(xí)，既可以提高學(xué)生練習(xí)的興趣，又能在練習(xí)的過程中通過觀察了解學(xué)生對跳遠(yuǎn)的感知程度，為下一步練習(xí)的分組打下基礎(chǔ)。通過這樣簡短的語言，引出課題“ 蹲踞式跳遠(yuǎn) ”。大家在歡快的氣氛中完成熱身活動。（一）激情熱身 用時約7分鐘“同學(xué)們，開始上課前，我們做一個游戲好不好？”游戲的名字叫“喊數(shù)抱團(tuán)”。在體驗(yàn)、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動作表象，掌握一定的技術(shù)技能。四、教法設(shè)想根據(jù)本課教材和學(xué)生的實(shí)際，采用分層教學(xué)模式，通過小組的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)動作過程中的合作意識，提高了互幫互助學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。技能目標(biāo)：學(xué)生基本能夠掌握動作的技術(shù)要求，90％的同學(xué)能夠完成技術(shù)動作。二、重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 起跳 教學(xué)難點(diǎn)：騰空綜合以上分析，本節(jié)課我確立了三個教學(xué)目標(biāo)。其動作具有簡單，易學(xué)的特點(diǎn)，符合初三學(xué)生 模仿能力強(qiáng)，好動的生理及心理特點(diǎn)。我的說課完畢，敬請各位評委老師點(diǎn)評，指導(dǎo)，謝謝！（鞠躬）第二篇：足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿各位評委上午（下午）好！今天，我說課的內(nèi)容是 蹲踞式跳遠(yuǎn) 下面我將從教材分析、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教法設(shè)想、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)流程六個方面進(jìn)行說課。（5分鐘）結(jié)束部分（5分鐘）在教師的帶領(lǐng)下做放松操，教師對本課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，收還器材，師生道別。（10分鐘）內(nèi)容二：①集合學(xué)生總結(jié)討論各種腳法的運(yùn)用，包括：助跑方向，支撐腳的位置，腳觸球的部位等（5分鐘）②2人一組，相距15米，使用各種腳法互相踢球練習(xí)，教師在學(xué)生練習(xí)的過程中循環(huán)指導(dǎo)糾正錯誤。并提出腳踢球的五個環(huán)節(jié)。學(xué)生成四列橫隊(duì)站立，前排蹲下，后兩排站立。準(zhǔn)備部分（10分鐘）分為課堂常規(guī)，聽數(shù)抱團(tuán)游戲和徒手操基本部分（30分鐘）包括四個方面內(nèi)容。難點(diǎn)：踢球的五個動作環(huán)節(jié)，即踢球前的助跑、支撐腳的選位、踢球腿的擺動、腳觸球的部位和踢球的隨前動作合理規(guī)范。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。（2）技能目標(biāo)：學(xué)生能正確運(yùn)用技術(shù)完成踢球動作。說學(xué)情分析本次課的授課為高中一年級學(xué)生，學(xué)生的體育運(yùn)動能力雖然存在差異，但高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力。腳踢球是足球運(yùn)動中最基本的基本技術(shù)，在比賽中較常用，主要用于傳球和射門，有時還用來破壞對方掌握的球。第一篇：足球腳踢球說課稿足球說課稿自我介紹尊敬的各位評委老師，上午好，我是來自鄭州大學(xué)體育學(xué)院的***。今天我說課的題目是《腳踢球》下面我將從說教材，說教法，說學(xué)法，說教學(xué)過程，說場地器材、說教學(xué)效果的預(yù)測六個方面進(jìn)行說課一、說教材教材分析本課教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)動中的腳踢球。這部分內(nèi)容是足球基本技術(shù)中的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，是在初中教學(xué)的基礎(chǔ)上提高了動作的難度和要求，這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)和掌握，對于綜合運(yùn)用技術(shù)的能力，體驗(yàn)足球比賽中攻防對抗的特點(diǎn)十分重要，是足球技術(shù)的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：本次課是新授課，主要學(xué)習(xí)腳踢球的基本擊球技術(shù)教學(xué)目標(biāo): 根據(jù)上述教材及學(xué)情分析，制定如下教學(xué)目標(biāo)：（1）認(rèn)知目標(biāo)：積極參與活動和練習(xí)，能在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂趣，在運(yùn)動中展示自我，增強(qiáng)自信。（3）情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)利用足球運(yùn)動鍛煉身體的方法。本課的重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背外側(cè)踢球技術(shù)的掌握。二、說教法：講解示范法、模仿創(chuàng)新法、糾正錯誤法、分層遞進(jìn)法、競賽法三、說學(xué)法：游戲法、嘗試法、評價(jià)法四、說教學(xué)過程：本節(jié)課的教學(xué)分為三個部分：準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。內(nèi)容一：教師講解示范踢球的腳上部位，包括：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面?zhèn)忍咔?、腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球和腳跟踢球。（5分鐘）以三種腳背踢球?yàn)橹攸c(diǎn)。學(xué)生分組練習(xí)，教師在學(xué)生練習(xí)的過程中循環(huán)指導(dǎo)糾正錯誤。（5分鐘）內(nèi)容三：學(xué)生集合，以小組為單位組織腳踢球傳球接力競賽。五、說場地器材：足球場一塊；足球20只，標(biāo)志15個六、說教學(xué)效果的預(yù)測教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，學(xué)生不論是在生理還是在心理上都得到了滿足，預(yù)計(jì)本節(jié)課練習(xí)密度為40—45%，負(fù)荷強(qiáng)度為：平均心率135—150次/分。首先對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析：一、教材分析蹲踞式跳遠(yuǎn) 是跳遠(yuǎn)技術(shù)中最簡單的跳遠(yuǎn)動作，在現(xiàn)實(shí)生活中有很大的實(shí)用價(jià)值。由于初三年級的學(xué)生對跳遠(yuǎn) 的感知程度較 低，相應(yīng)技能的動作表象 已經(jīng)基本建立，因此，我把這節(jié)課的重點(diǎn)放在： 動作技術(shù) 的教學(xué)上。三、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓90%以上的學(xué)生了解 蹲踞式跳遠(yuǎn) 的鍛煉價(jià)值。情感目標(biāo)：能夠與小組其他成員合作完成教學(xué)任務(wù)；通過積極的體育活動，逐漸增強(qiáng)自尊心和自信心，獲得成功體驗(yàn)并分享成功的喜悅。五、學(xué)法指導(dǎo)本課采用“嘗試講練合作探究鞏固評價(jià)”的學(xué)練流程，同時滲透德育和保健內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會主動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法。六、教學(xué)過程根據(jù)本節(jié)課分析過
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