【正文】 ，他希望他的爸爸能夠來幫他完成這件事情。這就是我閱讀《我能行》之后的感悟。要相信自己可以做到。相信自己能行。永遠不要說我不行。我們時時刻刻的相信自己。我們要相信自己。我們要相信自己是最棒的。不能以為別人總比我們強，只要通過我們自己的努力，就能夠比別人強。最后，他終于還是通過自己的努力把這輛價格昂貴的自行車給買了下來。又過了一個星期，他又攢了8美元，這時，他已經(jīng)攢了19美元，距離那輛價格20美元的自行車，只差1美元。每個月不再看電影了，不再吃蛋卷冰激凌了，不再吃玉米花了，不再去買彈珠玩了。于是，兒子便把它當成了一項挑戰(zhàn)。但他的父親希望他能夠通過自己的努力來完成這件事情。同學們，朋友們，讓我們一起大聲喊：我能行！我們能行！中國能行！六（3）班胡晨煒第二篇：《我能行》讀后感《我能行》讀后感六年級一班 遲雨龍今天，我看了《小學生文摘》里面的一篇作文《我能行》，令我感觸頗多。最后在老師和同學們的幫助下，我的學業(yè)終于有了長足進步，一年更比一年好！現(xiàn)在是群星璀璨，自信滿滿！其實每個人心里都有兩扇大門，一扇門叫做：“我能行”；另一扇門叫做“我不行”?！澳悴粌H能行，還能超越他們呢！”媽媽緊接著給我耐心的分析了為什么只有一顆星的原因?！甭犃烁改敢环膭?，我脆弱的內心有了一點小激動。拿到報告單的那一刻，我情緒低落到極點，感到非常的絕望。令外國人刮目相看！由此可見，“我能行”這個暗示真是具有無限的不可估算的力量！對于這樣的暗示語我是深有體會的。他硬是憑著“我能行”的堅定信念，在極端惡劣的環(huán)境下，順利爆炸了第一顆原子彈。聽了有關領導的說明后，鄧稼先隨口說了一句：“我能行嗎？”顯然鄧稼先爺爺?shù)倪@句“我能行嗎”，表達的不是疑問，而是對國家和民族的責任感和擔當。感覺還不過癮，又連讀三遍。這個寒假閑暇之際，我隨手翻開《陽光少年》這本書，第一則故事講的正是鄧稼先的事跡。第一篇：讀后感 我能行我能行！我們能行！——讀《我能行嗎》有感幾年前，我從電視里聽說了鄧稼先這個名字。他何許人也，當時年幼無知，我并沒有深究。我頓時來了精神，一口氣讀完全文。終于知道了，原來鄧稼先是中國大名鼎鼎的兩彈元勛啊！時間追溯到1958年的8月，年輕的鄧稼先接到國家機密任務：研制核武器。從1958年的那一天開始，鄧稼先就已經(jīng)給出了答案：我能行！我們能行！中國能行！從那一刻開始，他便隱身戈壁大漠，整整8年埋頭苦干，期間沒有和家人通過信，更別說與親人團聚了。時隔三年之后，他和他的團隊，又創(chuàng)造了世界上研制氫彈的最快速度。我清晰地記得，一年級時的期末報告單上，許多同學都是紅星閃閃，而我只有孤零零的一顆紅星?；氐郊抑?，父母憑著敏銳的觀察力，給予我及時的鼓勵：“孩子，別灰心，你能行的！你一定能行的！相信你自己通過加倍的努力一年半載之后肯定能追上去的?！拔乙材苄小保亦哉Z著。通過家長的循循善誘，我重拾自信。若能邁進“我能行”這扇大門，便會卯足干勁，充分發(fā)掘自己的優(yōu)勢，最終爆發(fā)自己的潛能，獲取令人矚目的成績。里面講述了一個小男孩，一直夢想著能夠買一輛自行車，他希望他的爸爸能夠來幫他完成這件事情。好讓他明白，自己是可以完成這件事情的，讓他知道自己能行。他每天不辭辛苦的賺錢。他一分一分的攢，一直到夏天結束時，他已經(jīng)攢了11美元。這時，他去找他的爸爸問：“您給我1美元嗎？”，他爸爸說：“我的兒子是不會請求別人的施舍的”。通過這件事情，我們可以知道，我們要相信自己可以辦到這件事情。我們要永遠相信自己。我們要相信自己可以把這件事情辦好?？梢酝瓿傻母錾Ｏ嘈抛约罕葎e人強。不要請求別人的施舍。我們只要努力，就可以比別人強。要永遠對自己說我能行。第三篇：《我能行》讀后感《我能行》讀后感11篇《我能行》讀后感1今天，我看了《小學生文摘》里面的一篇作文《我能行》，令我感觸頗多。但他的父親希望他能夠通過自己的努力來完成這件事情。于是，兒子便把它當成了一項挑戰(zhàn)。每個月不再看電影了，不再吃蛋卷冰激凌了，不再吃玉米花了，不再去買彈珠玩了。又過了一個星期，他又攢了8美元，這時，他已經(jīng)攢了19美元，距離那輛價格20美元的自行車，只差1美元。最后，他終于還是通過自己的努力把這輛價格昂貴的自行車給買了下來。不能以為別人總比我們強，只要通過我們自己的努力，就能夠比別人強。我們要相信自己是最棒的。我們要相信自己。我們時時刻刻的相信自己。永遠不要說我不行。相信自己能行。要相信自己可以做到。這就是我閱讀《我能行》之后的感悟。然而，并不理