【摘要】第一篇:“見習”記者的喜怒哀樂 “見習”記者的喜怒哀樂 哈羅!告訴你一個好消息,我當上學校的見習記者啦!當記者可不是去玩喲,瞧,我還拍了幾個鏡頭呢! 鏡頭之一:喜 那天下午,我正在看書,學校紅...
2024-10-14 03:45
【摘要】第一篇:《喜怒哀樂》教學設計 《喜怒哀樂》教學設計 一、教材分析: 本課是九年義務教育六年制小學美術教科書第十冊第六課《喜怒哀樂》。屬于“造型、表現(xiàn)”學習領域。教學對象是小學五年級學生。本節(jié)課是...
2024-10-14 03:44
【摘要】?你一定非常喜歡自己的書包吧??你了解書包的每部分的作用嗎??仔細觀察一下,想一想為什么這樣設計?拿出自己的書包互相展示和欣賞,介紹你用的書包是什么樣子的?再說說你都見過什么樣的書包?簡單描述書包的形態(tài)特征。書包箱體書包帶外部裝飾對比一下有什么不同?80年代的書包90年
2024-12-25 01:29
【摘要】家住荔灣區(qū)逢源街15號的張立強爺爺,平時特別喜愛侍弄花草、蟲魚。前幾天他就到芳村的花鳥市場逛街去了,想看看有沒有喜歡的東西買回家。可是就在逛逛的時候,老人家突然心臟病發(fā)作暈倒在地。附近的店家叫來急救車送到醫(yī)院搶救,可是這時卻聯(lián)絡不到張爺爺?shù)募胰恕〗M討論:認真觀察我們的校卡,認為我們的胸卡會是什么樣子呢?
2024-12-23 03:44
【摘要】第一篇:小學作文:我和姐姐的喜怒哀樂 我和姐姐的喜怒哀樂 我和我的姐姐,每天都發(fā)生一些有趣的事情,其中有:喜、怒、哀、樂,四種不同的心情,每次我不開心時,姐姐就會來安慰我,幫助我。姐姐有什么心事的...
2024-11-04 22:36
【摘要】教學目標:知識與技能:初步了解古團扇的制作工藝及特點。過程與方法:1、欣賞團扇的扇面畫,提高審美能力。2、制作團扇,運用所學裝飾扇面。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的感情。教學重點:學習制作團扇。
2024-12-25 15:51
【摘要】請仔細觀察右側圖片中,有什么共同之處秋夕唐杜牧銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階月色涼如水,臥看牽??椗?。團扇歌唐劉禹錫團扇復團扇,奉君清暑殿。秋風入庭樹,從此不相見。上有乘鸞女,蒼蒼蟲網(wǎng)遍。明年入懷袖,別是機中練。第6課團
【摘要】討論:相信大家在日常生活中對周圍的環(huán)境相當熟悉,但有沒嘗試過將身邊的事物放大上千倍、上萬倍去觀察呢?讓我們欣賞以下幾組圖螃蟹幼體藍藻硅藻類浮游動物我們一起進行一趟奇妙的旅程吧!銀河系約有2020多億個恒星,整個圓盤的直徑約為10萬光年旋渦狀銀河上的星
2024-11-29 13:34
【摘要】旅游節(jié)第十四課LOGO旅游資源:(1)自然旅游資源:山水、森林、江河湖水等各種自然風光(2)人文旅游資源:各種民俗風情、文化遺跡、工藝品等旅游是去干什么??參觀歷史古跡,
2024-11-29 13:33
【摘要】《旅游節(jié)》說課第18課《旅游節(jié)》說教學過程說教學方法說教材?教學?學法?設置情境,導入新課?圖片賞析,知識歸類?學生創(chuàng)作,教師輔導?欣賞評述,教師小結●說課內(nèi)容:說教材、說學情、說教法學法、說教學過程、說教學反思。?教材分析?教學目標
【摘要】詩人高鼎在《村居》里這樣寫到:我國民間素有“正月燈,二月鷂(風箏)”的習俗。草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙兒童放學歸來早忙趁東風放紙鳶詩中生動地描繪了農(nóng)歷二月春光明媚,柳絮紛飛的時節(jié),活潑的兒童舒臂牽線,喜放風箏的情景。放風箏
【摘要】1.通過學習,了解無論各種材料,經(jīng)過巧妙的構思,能創(chuàng)造書抽象的雕塑。2.通過學習,我能初步學會運用組合原理,進行構思、創(chuàng)作立體雕塑作品。并嘗試自己動手,進行雕塑創(chuàng)作。并從活動中體會到樂趣。3、培養(yǎng)自己的環(huán)保意識,利用廢棄物進行再創(chuàng)造,美化環(huán)境。(1)什么是雕塑(2)雕塑種類(
【摘要】《喜怒哀樂》教學設計課題:喜怒哀樂課時:1課時課堂類型:造型·表現(xiàn)一、教材分析:本課是九年義務教育五年制小學美術教科書第十冊第六課《喜怒哀樂》屬于“造型·表現(xiàn)”學習領域。教學對象是小學五年級學生。本節(jié)課采用“情境觀察”的教學模式
2024-12-03 06:43
【摘要】我的喜怒哀樂作文 班級:班主任:王倩倩班隊會主題:我的喜怒哀樂主題班隊會教育背景:良好心態(tài)的培養(yǎng)是心理質(zhì)量教育的內(nèi)容,我們不僅要讓小孩認識到良好心態(tài)的積極作用,學會建立良好的心態(tài)。實際上要讓...
2025-03-30 04:24
【摘要】第一篇:五年級美術《喜怒哀樂》二次備課設計 《喜怒哀樂》二次備課教學設計 課題:第六課喜怒哀樂課時:2課時 課堂類型:造型·表現(xiàn) 一、教材分析: 本課是九年義務教育五年制小學美術教科書第十冊...
2024-11-04 17:11